Гладких Татьяна Александровна

 Здравствуйте, уважаемые коллеги и гости моего мини - сайта. Рада Вас приветствовать у себя в гостях! Добро пожаловать!

 "Из всех иукусств музыка - самое человечное" - считал Роберт Шуман. Я - музыкальный руководитель, и для меня важно, чтобы музыка в детском саду была живой, понятной и близкой каждому ребенку. Через пение, движение и игру мы развиваем слух, ритм, эмоциональную отзывчивость и умение работать в команде.

    Здесь собраны наши проекты, конспекты, идеи для родителей и результаты маленьких музыкальных побед. Пусть музыка станет  частью счастливого детства.

О себе

         Гладких Татьяна Александровна

    Дата рождения: 19 октября 1989 г.

    Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад "Звездочка", с. Тоцкое Второе.

    Должность: Музыкальный руководитель детского сада "Звездочка" поселка Тоцкого Второго Оренбургской области. 

    Стаж работы: 10 лет

    2006 г. закончила Студеновскую музыкальную школу, класс фортепиано.

    2007 г. Окончила Студеновскую среднюю общеобразовательную школу 11 классов.

    2010 г. Окончила Оренбургский областной колледж культуры и искусств,  Этно-художественноее творчество.

    2014 г.  Окончила Челябинскую академию культуры и искусств.

    2022 г. Поступила в Бузулукский гуманитарно-техналогический институт на дошкольное образование.

    Я всю жизнь мечтала работать с детьми и отдавать себя музыке. Ведь музыка - это не только ноты и ритм - это способ подружиться с ребенком и расскрыть его потенциал. На наших занятия нет "неумеющих": есть те, кто уже смело поет, и те, кто пока только прислушиваются - и это тоже важно. Мы вместе ищем звуки, пробуем играть на разных инструментах, "примеряем" всякие роли. Люблю, когда после занятия ребенок говорит: "А можно еще?" Это и есть главный результат мое работы. Мне нравится делиться свои идеями, играми и находками - чтобы музыка жила не только на занятиях, но и дома, и в семье, в повседневных мелочах.

    Имею 1 квалификационную категорию.

    Чтобы соответствовать современным требования профессии непрерывно повышаю свот квалификацию:

    2022 г. "Оказание первой помощи".

    2023 г. "Совершенствование педагогических компетенций воспитателя в контексте современного детского сада. ФОП ДО и ФГОС ДО - гаранты выявления, развития и реализации творческого потенциала каждого ребенка с учетом его индивидуальности".

    2023 г. "Организация образовательной деятельности с детьми ОВЗ в дошкольных образовательных организациях".

    2026 г. "Профессиональный уровень ИКТ - компетентности педагога как условие реализации ФГОС ДО".

    2026 г. "Инклюзивна среда как ресурс развития ребенка: профессиональные компетенции педагога в условиях реализации ФГОС".

    2026 г. "Методики и практики реализации проектной дятельности в детском саду и начальной школе в рамках ФОП ДО И ФОП НОО".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Михаил Булгаков "Мастер и Маргарита".

Уильям Шекспир "Гамлет".

Шарлотта Бронте "Джейн Эйер.

Стефани Шталь "Ребенок в тебе должен обрести дом".

Кэрол Дуэк "Гибкое сознание. Новый взгляд на психологию развития взрослых и детей".

Мой взгляд на мир

 Мой взгляд на мир? "Мир - это огромная симфония из мажорных гамм, утренников из снежинок и зайчиков, разбитых коленок и абсолютной веры детей в чудо, где каждый играет свою особенную роль. Для меня, как для музыкального руководителя в детском саду, этот мир раскрывается через звуки детского голоса, сияющих глаз воспитанников, открывающих для себя волшебство музыка. Мои будни сотканы из удивительных мелочей. Я мама твроих деток. На работе меня окружают воспитанники, которые стараются подражать моим действиям. Магия музыки в детском саду проявляется в ее способности объединять. Когда мы изучаем навый материал, стеснение детей потихонечку пропадает и они становятся более уверенными в себе. Сияющие глаза ребенка о которых я говорила - это главный смысл успеха. Этот свет загорается в момент успеха.

     Быть музыкальным руководителем - это значит быть немного волшебником, и в какой -то степени психологом. Иногда большая победа - это не только утренник, но и самый тихий ребенок, который сидел все время на стульчике молча, а сейчас он запел. Именно в такие моменты понимаешь, что твоя работа и твой вклад был не просто словами, а путем, который привел к успеху. До недавнего времени мой собственный мир тоже казался мне простой песенкой в мажорной тональности. У меня был расписан каждый день: сетка занятий по музыкальному воспитанию, репетиции танцев к утренникам, проверка домашнего задания у сыновей, игры с маленькой дочкой, поездки к родителям на выходных. И рядом - надежное плечо мужа, который вечером всегда возвращался домой и мы садились и обсуждали, как прошел рабочий день. А потом эта мелодия резко оборвалась, когда супруг сказал, что из отправляют на Специальную Военную Операцию.

     Всю свою жизнь муж прослужил по контракту в армии. Многочисленные и долговременные командировки - это привычная наша жизнь. Ожидание, надежда и вера - это, чем я живу большую часть своей жизни. Но неожиданное его объявление об учениях, где не будет связи, выбила меня из колеи, первая моя реакция была не паника, а детское недоумение, словно воспитательница отменила обещанную прогулку. Казалось бы - это привычная мне его очередная командировка, но когда эшелон отправился с вокзала, тишина зазвучала оглушительно и незнакомо. В этой тишине пропали все мне знакомые ноты. Суета обычных будней  - потеряла всякий смысл.

     Мой взгляд на жизнь резко изменился. Раньше я смотрела на мир через розовые очки уютного детского садика. Я верила в то, что самое страшное в жизни - это не выученный текст песни, или не правильное движение в танце. Теперь же масштаб трагедии и счастья изменился. Страшная катастрофа - это звук смс поздней ночью с неизвестного номера. А самое настоящее счастье - звонок, а в трудке его голос: "Солнце мое, я жив и здоров, люблю тебя".

     Я осталась одна с детьми, но главное я стала хранительницей нашего общего мира. Музыкальный зал детского сада стал для меня, как спасательный круг и место моей силы. Ведь дети очень чувствительны и все понимают даже больше, чем взрослые. Их фраза: "Не переживайте, все будет хорошо!", придавало мне силы и надежду. Даже в самые трудные моменты, когда супруга ранило. В этот момент я поняла, что они учат мегя держать ритм, потому что если его сбить, смысл песни изменится и развалится. Если я сейчас упаду духом, то рассыпится весь наш семейный строй.

     Изменилось и мое восприятие музыки. Раньше она звучала по другому. Сейчас, когда я играю веселую музыку детям, я представляю, как он слушает ее вместе со мной. Пусть хотя бы эти звуки долетят до него, и напомнят для чего он там. Он там ради наших с вами детей, которые украдной прячут в его баулсвою любимую машинку и письмо в котором написано: "Папа, возвращайся скорее домой на  моей машинке".

     Быт полностью сменился. Утренники теперь повод для переживания из - за не точного движения, а это натянутая улыбка перед роителями и коллегами, не показывая своей тревоги. Домашний строй стал автоматическим: приготовить кушать, проверить уроки, поиграть. Внутри же постоянно тикающие часики, которые остчитывают дни до его отпуска.

    Говорят, война меняет мужчин, делая их суровее. Но она кардинально меняет женщин в тылу. Их зрупкой и нежной леди, я превратилась в крепкий стержень семьи. Я научилась чинить протекающий кран, или не работующую розетку, объяснить сыну подростку, как себя должен вести настоящий мужчина. Успокаивая себя одной мыслью, что любая модуляционная мелодия всегда возвращается в ее первоначальный строй.

     Мой муж обязательно вернется! Мы споем нашу любиму песню. А пока мой долг, держать этот ритм в стенах музыкального зала и нашего дома. Учить детей отличать веселую музыку от нрустной, рассказывать им сказки, и говорить, что бодро всегда побеждает зло, счастливый конец есть всегда.

    Ведь имеено за право наших детей просыпаться под пение птиц, гулять по цветущим лугам, наслаждаться теплыми солнечными лучами мирного неба, а не под звуки оглушающих сирен и взрывов снарядов, он сейчас стоит и держит свою боевую позицию.

Мои достижения

      Мои творческие достяжения - это прежде всего успехи моих воспитанников. Таких робких и талантливых. На протяжении 10 лет, я стараюсь вселить уверенность ребенку поющему в хоре, или индивидуально, уча из музыкально - певческим способностям и чувству ритма.  У нас есть творческое вокальное объединение "Домисолька". Воспитанники постоянно учавствуют в конкурсах, как в районных и областных, но так же и в международных, где завоевывают звания: дипломаты и лауреата конкурсов. 

     2021 г. Диплом I степени Областной фестиваль детского художественного творчества "Зажги свою Звезду". Концертная программа, посвященная 76 - летию Победы в Великой Отечественной войне.

     2021 г. Сертифика в рамках федерального проекта "Укрепление общественного здоровья" обучение по санитарно - просветительской программе "Основы здорового питания для дошкольников".

     2021 г. Грамота за помощь в подготовке и проведении праздничного мероприятия, посвященного празднованию 76-ой годовщины со дня Победы в ВОв.

     2021 г. Участник Всероссийского вебинара: "Роль народного искусства в воспитании чувства патриотизма и становлении художественного вкуса".

     2021 г. Благодарственное письмо Федерального проекта Международного конкурса искусств: "Первые Ласточки".

     2021 г. Грамота за творческий, инновационный подход в решении задач художественно-эстетического воспитания дошкольников.

     2022 г. Диплом дипломата Всероссийского конкурса "Мелодинка". "Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально - ритмическим движениям".

     2022 г. Диплом победитель II место. Всероссийский конкурс "Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО".

     2022 г. Диплом победитель I место "Методика обучения детей дошкольного возраста музыкально - ритмическим движениям".

     2022 г. Победитель I место Сертификат тестирование "Психолого - педагогические особенности учебной деятельности детей с ОВЗ".

     2022 г. Участник тестирования по теме:  "Формирование эстетического отношения к искусству".

     2022 г. Участник видео акции "Строки Победы", приуроченной к 77-ой годовщине Победы в ВОв.

     2022 г. Сертификат участие в вибинаре на педагогическом портале  "Музыкальная терапия в работе с детьми с ОВЗ как направление реализации программы коррекционной работы".

     2022 г. участник в работе экспертного совета открытого Всероссийского интеллектуального турнира способностей "РостОк-UnikУм" для детей старшего дошкольного возраста.

     2022 г. Почетна грамота за профессиональное мастерство и творческий подход в решении задач художественного-эстетического воспитания дошкольников.

     2022 г. Сертификат успешное тестирование "Меры профилактики коронавирусной инфекции COVID -19 в образовательных организациях".

     2023 г. Сертификат, ознакомительный курс "Финансово - патриотическое воспитание дошкольников и младших школьников на духовно - нравственных принципах".

     2023 г. Грамота за добросовестный труд, активное участие в общественной жизни.

     2026 г. Благодарственное письмо за добросовестный труд.

     2023 г. Участник в работе экспертного совета открытого Всероссийского интеллектуального турнира способностей "РостОк-UnikУм" для детей старшего дошкольного возраста.

     2023 г. Грамота за деятельное участие в распространении инновационного опыта  музыкального и творческого развития воспитанников ДОУ, поиск и реализацию современных форм организации детского досуга и сотрудничества с родителями.

     2023 г. Участник семинара "Развитие творческого потенциала детей".

     2023 г. Участник научно - методической конференции "Современные процессы модернизации дошкольного образования".

     2023 г. Участник педагогических чтений "Совершенствование педагогической компетенции воспитателей ДОО как целенаправленные процессы".

     2023 г. Грамота за творческий подход и помощь в подготовке и проведении 80-ой годовщины со дня образования 21 гвардейской мотострелковой бригады.

     2023 г. Диплом I место Всероссийский конкурс "Вокальное и музыкальное творчество": "Защитники Отечества"

     2026 г. Участник онлайн -марафона "Развитие пространственного мышления дошкольников средствами конструирования в образовательной среде ДОУ".

     2026 г. Участник онлайн-марафона "Взаимодействие педагога и семьи в сопровождении детского успеха: мотивация, поддержка и создание условий развития".

     2026 г. Участник вебинара Педагоги России. "Профилактика рисков и алгоритмы первой помощи в ОО: нормативно- правовая база, санитарно-эпидемилогические требования 2026 г. и практико-ориентированные тренинговые методики".

     2026 г. Участник онлайн -форума. Педагоги России. "Организация здорового сна и эмоционального благополучия детей дошкольного возраста с использованием методики "Герои Света"".

     2026 г. Участник онлайн-форума. Педагоги России. "Использование методов прикладного поведенческого анализа в педагогической практике: коррекция поведения и формирование адаптивных навыков у детей".

     2026г. Участник онлайн-форума педагоги России. "Формирование основ финансовой грамотности у дошкольников с использованием игрового и интерактивного оборудования".

     2026 г. Участник онлайн-форума Педагоги России. "Проектная деятельность педагога в образовательном процессе: современные форматы, инструменты сопровождения и реализация детских проектов".

     2026 г. Участник онлайн -форума Педагоги России. "Применение инструментов искусственного интеллекта в педагогической диагностике и проектировании индивидуальных образовательных маршрутов обучающихся".

     2026 г. Диплом участника онлайн-форума Педагоги России. "Проектирование индивидуальных образовательных траекторий для достижения образовательных результатов: применение инструментов искусственного интеллекта в педагогической диагностике и планировании в условиях реализации ФГОС".

     2026 г.  Диплом участника онлайн - интенсива "Инклюзивная  среда как ресурс развития ребенка: профессиональные компетенции педагога в условиях реаизации ФГОС".

     2026 г.  Сертификат участника онлайн - интенсива "Детская одаренности: выявление, сопровождение и развитие одаренных обучающихся в инклюзивной образовательной среде".

     2026 г.  Сертификат участника онлайн - интенсива "Обучение и воспитание детей мигрантов в школе и детском саду".

     2026 г.  Сертификат участника онлайн - интенсива " Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), дети - инвалиды и нейроотличные дети: практики инклюзии".

     2026 г.  Сертификат участника онлайн - интенсива "Введение в инклюзию и организацию работы в инклюзивной образовательной среде". 

     2026 г. Сертификат участника онлайн - интенсива "Дети в сложной жизненной ситуации (дети участников СВО, замещающие семьи, дети из реабилитационных центров)".

Моё портфолио

     "Как говорил Дмитрий Шостакович: "Без музыки трудно представить себе жизнь человека". Для меня эти слова  - основа моей педагогической философии. Музыка в детском саду - не просто занятия, а пространство, где ребенок учится чувствовать, выражать себя, дружить и радоваться. В этом портфолио я собрала то, что отражает мой путь: от первых педагогических находок до современных методик и технологий. Пусть эта подборка станет не просто перечнем документов, а рассказом о том, как вместе с детьми мы каждый день создаем маленькие музыкальные чудеса".

Портфолио: