Глоба Людмила Георгиевна

Приветствую Вас, коллега!  Если  Вам будет интересен материал, который я публикую, то пишите отзывы, с удовольствием узнаю о Вас. На своём сайте буду предлагать бесплатно материал, который Вы сможете использовать в работе: программы, пректы, перспективные планы, технологии, фотографии с моей работы, описание оборудования кабинета, занятий, проективной деятельности. Всё это в трёх направлениях-с родителями, детьми и педагогами. Виды деятельности: коррекционный, образовательный, психопрофилактический, консультативный. Методы стандартные и нетрадиционные. Публикуюсь как педагог-психолог, так и социальный педагог.

О себе

Я  в Очень люблю учиться, всегда серьёзно отношусь к этому процессу. Всё новое по возможности внедряю в работу. Всё накопленное приходится выбрасывать или игнорировать, потому что новое всегда интереснее. Люблю ходить на мероприятия, где можно увидеть новации, даже если это просто открытое занятие. Сама тоже ежегодно показываю занятия с детьми для родителей, сотрудников или на город, на методобъединении. И всегда это что-то новое. Выступаю перед социальными педагогами и педагогами-психологами, делюсь опытом. Вторым моим пристрастием являются цветы. Весь кабинет мой заставлен цветочными горшками. Покупаю их в магазине, а  через некоторое время раздаю коллегам и на группы. Потом снова заполняю свои полки новинками. В своём саду выращиваю сотни сортов цветов и декоративных кустарников.  Третье моё увлечение - путешествия. Я не только объездила уникальные места нашей страны, но и побывала в Турции, Египте, Тайланде (куда позволяют цены). Теперь мечтаю о Европе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Книги исторического содержания. Особенно книги о древней Руси. Не знаю, почему надо изучать детям в школе любовь Анны Карениной, Наташи Ростовой, Татьяны Лариной и т.д. и ничего не знать о нашем прошлом. Я бы в обязательном порядке включила в школьную программу: "Ермак" Фёдорова, "Чингиз хан", "Александр Невский" Василия Яна, "Каменный пояс" Мамина-Сибиряка, "В лесах" и "На горах" Андрея Печерского, "Цусима" Задорнова, и подобные этим произведения, где наш народ так любил свою Родину, что преодолевая невероятные лишения, трудности, совершая подвиги, множил славу России.Это настоящие люди, патриоты. Это то, что нам сейчас не хватает. Поэтому так остро стоит вопрос патриотического воспитания, и у нас есть примеры реальных героев, о которых можно рассказывать детям. Я разрабатываю этот вопрос , адаптируя его к детскому саду.

Мой взгляд на мир

Считаю, что любые проблемы разрешимы, только нужно знать к кому обратиться за помощью. Позитивно смотрю на мир. Всегда найду чему порадоваться. Всё это просматривается в описании моих интересов. Если вы поделетесь своими, мне будет интересно и это. 

Мои достижения

Трое детей и внучка-самое значимое моё достижение. В профессиональной деятельности тоже есть успехи. Я защитила свои 4 программы разных направлений в очень престижном ВУЗе у очень признанного классного специалиста Заведующей кафедрой. Она дала хорошую рецензию с правом распространения моего опыта среди специалистов. Ещё 3 программы, проект и технология отправлены на лицензирование.

Моё портфолио

Мой профессиональный путь 

Всю свою школьную жизнь готовила себя к спортивной карьере. Поступая в пединститут на спортфак, заболела воспалением лёгких после экзамена по плаванью в открытом бассейне Пришлось год работать в ВНИИ, где сдала нормативы на какой-то разряд оператора ЭВМ. На следующий год поступала  университет на библиотековедение. И здесь неудача: перед экзаменами стали проверять цветозрение, и я вдруг узнала, что я - дальтоник. Случайно проходя мимо педучилища увидела , что здесь экзаменов ещё не было. Поступила по конкурсу 5 человек на место (вот ведь как раньше было!!!) на воспитателя широкого профиля. Закончила с красным дипломом и поступила в пединститут. Думала, что точно стану учёным. Я об этом мечтала несколько лет. Но создание семьи нарушило мои планы, приоритетами стали дети и муж. Работала воспитателем, старшим педагогом, заместителем заведующей. Потом меня и ещё трёх педагогов из города послали в Москву в лабораторию Венгера при Академии педнаук, учитьчся на неведомую, но заманчивую специальность"психолог". Учителями были профессора Поддъяков, Венгер, Михайлова, Цеханская, Выготский, и другие авторы учебников, своих школ и учений. (Мы тогда не знали, кто читает нашей маленькой группке в маленьком помещении лекции и проводит занятия). Это были корифеи отечественной науки. Потом работа психолога (которого потом переименовали в педагога-психолога, у которого не засчитывается педагогический стаж). Затем специализация в Ленинграде у знаменитого профессора А.А.Захарова (коррекция поведения, работа со страхами, помощь семье). Тоже малочисленная группа из 9-ти человек и очень качественные тренинги и наблюдение за работой профессора с детьми и родителями, в кабинете, в детских садах , в своей лаборатории (тоже детское помещение для школьников и дошкольников со всеми атрибутами). Кратковременное обучение в Институте мозга человека (повышение квалификации). Несколько лет назад мне посчастливилось учиться и наблюдать работу специалистов в Челябинской психиатрической лечебнице детей с девиантным поведением. Квалификацию неоднократно повышала в Челябинском институте. Всего стаж психолого-педагогической работы у меня 33 года.