Григорьева Ирина Анатольевна

Педагогический стаж с 1989 г., имеет высшую квалификационную категорию.

Сфера профессиональных интересов: Использование мнемотехнических приемов при выработке навыков грамотного письма и произношения на уроках русского языка. Награждена грамотами за подготовку победителей и призеров Четвертой Всероссийской Олимпиады для младших школьников по русскому языку (2012 г.), за подготовку победителя муниципального тура конкурса чтецов «Живая классика» (2012 г.). Имею благодарности за подготовку призеров предметных олимпиад и конкурсов, благодарность администрации АНО «Павловская гимназия» за высокий профессионализм и отличную работу. Председатель экспертной группы по аттестации педагогических работников АНО «Павловская гимназия» (гуманитарное направление). Имею опыт руководителя методического объединения гуманитарных наук и искусств, в настоящее время – член методического объединения учителей словесности. Реализую с учащимися гимназии проекты по литературе, а также междисциплинарные творческие проекты (совместно с учителями ИЗО, технологии, музыки, информатики): «Пахнет яблоками Русь…», «Веснянки», «Зимнички». Была разработчиком и организатором масштабного творческого проекта «Письма, опаленные войной».

О себе

Я люблю русский язык и литературу и за то, что они открывают перед детьми тайны русского слова, и за то, что они несут «доброе, вечное» тем, кто только вступает в мир.

Быть педагогом для меня – это радоваться вместе с детьми их успехам и помогать справляться с проблемами. Стремлюсь сделать для моих учеников трудное - легким, непонятное – доступным.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русские классические романы. Люблю Толстого, Достоевского, Пастернака.

Моё портфолио

Много говорят о назначении учителя, его роли в жизни ребенка. Что об этом думаю я? Стараться сделать трудное - легким, скучное - занимательным - одна из важнейших задач учителя. А еще нужно видеть в ученике человека, друга. Верить в то, что ты делаешь, и делать от души, с полной отдачей сил.