Главные вкладки
Гришина Анжелика Владимировна
сайт старшего воспитателя
Профессия: старший воспитатель
Профессиональные интересы: Моя работа
Увлечения: компьютерные технологии
Регион: Мурманская область
Место работы: Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №47 комбинированного вида г.Кола муниципального образования Кольский район
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/grishina-anzhelika-vladimirovnaТы скажешь: эта жизнь - одно мгновенье. Её цени, в ней черпай вдохновенье. Как проведёшь её, так и пройдёт, не забывай: она - твоё творенье.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Работаю в детском саду с 1 августа 1990г.
Образование: высшее.
Квалификационная категория: высшая.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
А .Дюма "Три мушкетёра", "Графиня де Монсоро", "Королева Марго", "Граф Монте-Кристо".
Э.Войнич "Овод".
Ф.Стендаль "Красное и чёрное".
Лопе де Вега "Собака на сене".
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
В жизни нет ничего лучше собственного опыта. Скотт В.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Портфолио (от англ. portfolio – портфель, папка для важных дел или документов) – это набор документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о предлагаемых возможностях, услугах специалиста.
Портфолио педагога
Портфолио педагога - это один из методов оценки профессионализма педагогов. Он включает материалы, демонстрирующие умения педагога решать задачи своей профессиональной деятельности, выбрать стратегию и тактику профессионального поведения.
Портфолио педагога - индивидуальная папка, в которой зафиксированы личные профессиональные достижения в разнообразных видах деятельности: образовательной, творческой, социальной, коммуникативной; результаты обучения, воспитания и развития воспитанников; вклад педагога в развитие системы образования.
Портфолио даёт возможность педагогу продемонстрировать те результаты практической деятельности, которые он считаете наиболее значимыми для оценки своей профессиональной компетенции, позволяет демонстрировать не только результаты деятельности, но и прогресс по сравнению с предыдущими результатами.
Портфолио создает условия для самореализации и самовыражения педагога, рефлексии своей педагогической деятельности, формирования успешности и индивидуального профессионального роста.
(Кочкина Н.А., Чернышева А.Н. "Портфолио в ДОУ").
Мои публикации:
- Взаимодействие специалистов ДОУ в системе комплексной помощи детям раннего возраста
- Оптимизация педагогической компетентности родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья через внедрение эффективных форм и методов работы
- Организация эффективного взаимодействия педагогов в коррекционно-развивающей работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья в условиях ДОУ