|
13.06.2019 - 8:17 Урок технологии и конструирования на тему: «Четырёхугольная пирамида» Цели данного урока:усвоение алгоритма исследования многогранника;знакомство с понятиями «многогранник», «пирамида», «вершина», «грань», «рёбра»;упражнять в моделировании на основе практической работы с конструктором ТИКО;развитие умения конструировать многогранник с помощью развёртки; ... |
|
|
17.09.2018 - 13:28 Озеро Байкал, 3 класс УМК "Гармония" Урок изучения нового материала, в ходе которого учащиеся знакомятся с особенностями озера Байкал. |
|
|
14.11.2016 - 19:41 Исследовательская работа на тему: «Сочные краски природы» Задумывались ли вы о роли красок в нашей жизни? Ведь чаще всего, мы их даже не замечаем – наши игрушки, книги, стены нашего дома и все, что нас окружает, имеет свой цвет. Краски в нашей жизни занимают огромное место. |
|
|
20.08.2016 - 15:01 Выступление на республиканском семинаре учителей начальных классов в рамках курсов "Реализация ФГОС в практике учителя начальных классов" по теме "Использование ИКТ как средство формирования познавательных универсальных учебных действий младших шк." Данное выступление рассказывает, о том как важно использование средств ИКТ при формировании познавательных УУД младших школьников |
|
|
28.04.2016 - 17:43 Изложение по опорным словам и сюжетным картинкам 1 класс Презентация Такие уроки по развитию речи помогают обучающимся с первого класса развивать творческие способности.Цель презентации :развитие творческих способностей обучающихся.Ребята уже ко второму классу легко определяют тему текста,типы текстов,главную мысль текста.Всё это помогает им в написании... |
|
|
14.02.2016 - 1:26 Активизация познавательной деятельности младших школьников через применение современных технологий Представление педагогического опыта работы учителя начальных классов по теме "Активизация познавательной деятельности младших школьниковчерез применение современных технологий" |
|
|
30.03.2014 - 0:20 Мониторинг универсальных учебных действий сводные таблицы Уважаемые коллеги, мне поступают вопросы о том как можно оформить диагностику ууд. Единого образца нет но вот ,что нашла в интернете. На авторство не претендую, если Вы случайно обнаружили, что это ваш труд - с удовольствием впишу Вас .Отзывайтесь. Если в вашей школе есть подобные таблицы мы... Комментариев: 2 |
|
|
09.10.2013 - 22:59 Методическая разработка "Создание мини-проекта "Широкая масленица"(паспорт мини-проекта) Возраст детей начальной школы является благоприятным для формирования культурно-нравственных основ через изучение устного народного творчества и декоративно-прикладного искусства посредством проектной деятельности, как нестандартной формы общения учителя с учениками и их родителями.Познакомить... |
|
|
08.10.2013 - 15:54 Программа дополнительного образования "Мои первые проекты" 3 класс Рабочая программа кружка "Мои первые проекты" для учащихся 3 класса (ОС "Школа 2100") с использованием пособия "Всё узнаю, всё смогу" |
|
|
08.10.2013 - 15:51 Программа дополнительного образования "Учусь оценивать себя" 3 класс Рабочая программа кружка "Учусь оценивать себя" для учащихся 3 класса (ОС "Школа 2100") |
|
|
21.09.2013 - 21:28 «АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИ РАБОТЕ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС НОО» Выступление из опыта работы. Комментариев: 2 |
|
|
16.09.2013 - 22:53 Презентация к уроку литературного чтения 1 класс УМК "Начальная школа 21 века". Звуковой анализ слов "кот", "кит". Данная презентация поможет первоклассникам выполнить звуковой анализ слов. |
|
|
15.09.2013 - 19:27 Доклад на тему: "Практическое использование ИКТ в начальной школе" Практическое использование электронных образовательных ресурсов вначальной школе, как один из путей реализации ФГОС. |
|
|
27.08.2013 - 16:10 Урок литературного чтения "Образы березы в стихотворениях Есенина, в живописи и музыке" Интегрированный урок литературного чтения, музыки, ИЗО в 3 классе ( программа "Школа XXI века"). Урок универсален, может быть адаптирован для любого УМК. |
|
|
21.08.2013 - 21:32 Тема: Фантазии Астрид Линдгрен («Малыш и Карлсон, который живёт на крыше», части 1–2). Цели:
– формируем умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;
– формируем умение выражать своё отношение к героям, событиям, языку произведения. Развитие умения аргументировать свою точку зрения;
– обучение самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения. |
|
