СОМ "Двуликий атом" (10-11 кл) - этап физики "Игра стоит свеч" (Мамеева-Шварцман И. М.)

Участники СОМа на этом этапе

• обсуждают:
  • историю развития атомной энергетики,
  • преимущества АЭС перед ТЭС и ГЭС,
  • влияние на организм альфа-, бета- и гамма-излучений,
  • способы защиты от них;
• определяют неизвестные химические элементы в ядерных реакциях деления и распада урана;
• исследуют свои мобильные телефоны на уровень потока бета-частиц (в течение 9-ти СОМов (36 групп) только у трёх человек было зафиксировано незначительное (на 1-2 единицы) превышение нормы);
• оценивают целесообразность:
  • развития атомной энергетики,
  • использования урана в ЭС,
  • игнорирования вредного воздействия ионизирующих излучений на свой организм Курчатовым и современным поколением,
  • потраченного личного времени на участие в данном этапе СОМа, т.е. сравнивают свои "потери" (на что другое можно было бы потратить это время) и "приобретения" (что полезного для себя удалось получить/узнать)

​

На протяжении всего занятия горит свеча, напоминающая обучающимся 

• о своевременной оценке в рабочих листах целесообразности рассматриваемых этапов - "игр" ,
• о постоянном присутствии в нашей жизни излучений,
• о рациональном использовании своего времени (ресурсов).

Научное безопасное любопытство артековцев зафиксировало наличие у человека удивившего всех "мозгового" потока бета-частиц:

В проведении занятия с одной из групп обучающихся активное участие приняли молодые научные сотрудники НИЦ "Курчатовского института", рассказавшие много интересного об электромагнитных излучениях:

Физическая составляющая общего итогового отчёта СОМа "Двуликий атом"

И ещё немного фото:)

Добавить запись в Гостевую