Использование нейроигр и упражнений в работе с детьми старшего дошкольного возраста

Черных Екатерина  Юрьевна

         Нарушение межполушарного взаимодействия является одной из причин нарушения внимания ребёнка, проблем с координацией, недостатка развития общей и мелкой моторики, нарушения речи, а в дальнейшем чтения и письма.

       Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга. Одним из вариантов межполушарного взаимодействия является работа двумя руками одновременно, в процессе чего активизируются оба полушария, и формируется сразу несколько навыков. Нейроигры можно представить как набор физических упражнений, объединение движения и мысли. Это различные телесно-ориентированные упражнения, которые позволяют через тело воздействовать на мозговые структуры.

      Развитие межполушарных связей посредством нейроигр улучшает концентрацию внимания, улучшает координацию, способствует развитию общей и мелкой моторики.  Игровые технологии повышают интерес и мотивацию, помогают не бояться ошибок, развивают коммуникацию. Ведь игра - это естественное  состояние и потребность любого ребенка. Использование нейропсихологических игр – одно из инновационных направлений работы педагогов.

 

Комментарии

Зырянцева Юлия Сергеевна

Нейроигры полезны как для детей с различными нарушениями в развитии, так и для нормально развивающихся сверстников.

Спасибо за интересную статью. Действительно, нейроигры очень полезны в работе с детьми, особенно с детьми с ОВЗ. Стараюсь использовать в своей работе каждый день. Результаты видны.

Семенчук Наталья Владимировна

Согласна, посредством нейроигр улучшается концентрация внимания

Шакурина Елена Николаевна

   Здоровых детей становится все меньше и в физическом , психическом и соматическом развитии. Этому способствуют гаджеты, автоматизация ,что приводит к малоподвижному образу жизни. Двигательная активность помогает компенсировать нарушенные процессы в мозге. Александр Романович Лурия основоположник отечественной нейропсихологии говорил: «Высшие психические функции (восприятие, воображение, память, мышление и речь) возникают на основе относительно элементарных моторных и сенсорных процессов, которых мы лишились. Второй год использую нейроигры - как профилактику и коррекцию для всех детей группы.

Бекк Надежда Викторовна

Мне очень понравились ваши упражнения, обязательно некоторые буду использовать сама. Нейроупражнения действительно могут быть полезны для детей, так как они способствуют комплексному развитию мозга, улучшению когнитивных функций, моторики и эмоционального состояния. Благодарю Вас!

Зянгильдяева Марина Юрьевна

Применение нейроигр действительно дает хороший результат. Удачи Вам в вашей работе!

Сарина Ольга Геннадьевна

Нейроигры используются для коррекции речевых и других нарушений, связанных с развитием ЦНС, оказывают помощь детям, испытывающим трудности с концентрацией или гиперактивность.

Саранова Ольга Васильевна

Нейро игры действительно помогают решить множество задач. Ведь не зря нейропсихолог есть практически в каждом развивающем центре.

Мишина Мария Сергеевна

Все вышесказанное можно обобщить словами известного ученого физиолога И.П. Павлова: «Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а умелые руки снова способствуют развитию мозга».

А вы уверены, что именно мудрый Павлов высказал такой парадокс???????

Бекк Надежда Викторовна

Спасибо. Данная подборка игр очень важна для наших современный детей.

Сарина Ольга Геннадьевна

Нейроигры для детей — это мощный инструмент для всестороннего развития мозга, который улучшает когнитивные функции (память, внимание, мышление, речь), развивает мелкую и крупную моторику, координацию, пространственное ориентирование, а также снижает психоэмоциональное напряжение и повышает обучаемость, создавая крепкие межполушарные связи. Они помогают детям лучше учиться, справляться с нагрузкой и развивать творческие способности в игровой форме.

Крючкова Елена Александровна

Полностью согласна с автором. Нейро игры применяю в своей работе.

Пуговкина Наталья Анатольевна

Большое спасибо за статью. В последнее время стала больше интересоваться использованием нейропсихологических игр, хотя не работаю с дошкольниками. Но, думаю, понимание данной игровой технологии поможет разобраться во множестве проблем с детьми школьного возраста.

 Карасёва Любовь Юрьевна

Нейроигры могут быть особенно полезны для детей с речевыми нарушениями или проблемами концентрации внимания.

Руслякова Ирина Дмитриевна

Работаю всего второй год, нейроупражнения и игры пока только использую с детьми старшего дошкольного возраста. Обязательно возьму данный материал на заметку.