Ильина Татьяна Валерьевна

Вези меня ледянка в детство,

Где мне совсем не больно падать

Где «Чур» от всех напастей средство,

Где каждая снежинка – радость…

Где папа – молодой и сильный,

Где плакать хочется без мамы, где лес и розовый, и синий,

И Дед Мороз такой румяный…

Где ничего вкусней сосульки,

Где сам себе игрушки клеишь,

Где каша манная в кастрюльке,

Где апельсин, когда болеешь.

Где горькая микстура в ложке,

Где с пенкой молоко в стакане,

Где в плед завернутая кошка,

Где тетя Валя на экране.

Где счастье – если мама дома,

Где горе, если спать ложиться,

И ничего ценней альбома,

И ничего страшнее «Мыться!»

Где мандарины пахнут елкой,

Где под столами новоселье,

Где нос кусает шарфик колкий,

Где угол – плата за веселье…

Где примерзают руки к санкам,

И где еще не стыдно плакать…

Вези меня вперед, ледянка,

Ты знаешь, я умею падать!!!

О себе

Живу в школе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская классика

Лермонтов М.Ю.  Баллады 
Гоголь Н.В. "Шинель" 
Гончаров И.А. "Обломов", "Обрыв"

Л.Н. Толстой. Война и мир, Воскресенье

Романы Дюма

Детективы Агаты Кристи, Рекса Стаута

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Учащиеся моего класса систематически принимают участие в школьных, муниципальных, региональных, Всероссийских  викторинах, конкурсах, олимпиадах,  учебно-исследовательских конференциях.

            Постоянно  работаю над повышением своего профессионального уровня. В 2010 – 2011г работала над темой по самообразованию «Формирование  личностных   УУД   на  уроках в начальной школе».  С 2011г - 2012г - тема по самообразованию «Формирование универсальных учебных действий  на уроках русского языка в начальной школе». Представила  опыт работы по данным темам  на  методическом объединении учителей  начальных классов школы.  

Систематически делюсь опытом работы с коллегами: даю открытые уроки, публикую конспекты уроков, анализирую опыт  коллег с целью обобщения и переноса эффективных форм, методов и приемов в практику своей работы.

Моё портфолио

Преподаю в 1 классе по рабочим программам, составленным в соответствии с  Примерными  программами, утвержденными Министерством образования и науки РФ,          с использованием  учебников  Федерального перечня.

Владею современными образовательными технологиями и методиками, применяю их в практической профессиональной деятельности. Обучение строю на системно-деятельностной основе. Ставлю задачу формирования у школьников умения учиться, поощряю их активные учебные действия и самоконтроль. В своей педагогической практике широко использую  исследовательский подход в обучении с целью формирования универсальных учебных действий у учащихся.   Применяю активные методы и формы обучения, сочетая индивидуальные, фронтальные и групповые формы организации учебной деятельности учащихся.

На  уроках  применяю  информационно-компьютерные  технологии, составляю  учебные презентации, способствующие  активизации  познавательного  интереса  школьников. 

 Владею организационными формами диагностической работы с учащимися. Регулярно отслеживаю динамику  в развитии  интеллекта  учащихся, в совершенствовании умений и навыков через систему тестов и контрольных работ.

За последние  четыре  года учащиеся  показывают стабильные  результаты  обучения.