Иванов Андрей Владимирович

Я очень рад видеть Вас у себя в гостях - в моем виртуальном мире!

Уважаемые гости моего сайта!

Все материалы этого сайта разработаны пользователем сайта или найдены в сети интернет как свободнораспространяемые.

Сайт постоянно пополняется новым материалом, и мне хотелось знать, что Вам интересно.  

Вместе мы можем сделать нашу жизнь интересней! 

С уважением, Андрей Иванов!

О себе

Дата рождения: 26 марта 1989 год.

Должность: учитель технологии.

Образование:

• В 2009 году окончил ФГОУ СПО «Ачинский колледж отраслевых технологий и бизнеса», по специальности «Правоведение», квалификация «Юрист».

• В 2019 году в АНО ДПО «Межрегиональный институт развития образования» прошел переподготовку по программе «Технология, труд и педагогическая деятельность» - квалификация «Учитель технологии и труда».

Стаж работы: педагогической деятельности – 3 года, стаж в данной должности – 2 года.

Квалификационная категория: нет.

Главной целью своей педагогической деятельности, считаю, создание и формирование у обучающихся жизненно важных навыков, необходимых для социализации и полноценного функционирования в обществе через практическую направленность уроков технологии с максимальным использованием их потенциальных возможностей. Поэтому свою работу на всех этапах урока строю с учетом познавательных, эмоциональных и психологических возможностей обучающихся.

В соответствии с программой образовательного учреждения обозначил следующие задачи:

• создавать проблемные творческие ситуации, побуждая ребенка к самостоятельному поиску решения;
• формировать умение анализировать учебный или другой материал, устанавливать причинно-следственные связи, ставить задачи, вырабатывать гипотезы, выбирать способы решения;
• применять в работе новые технологии и методики здоровье сберегающего обучения;
• формировать коммуникативные учебные действия;
• использовать систему поддержки талантливых детей на уроках технологии и во внеурочное время через участие в конкурсах, акциях, олимпиадах разного уровня.

Одним из важнейших показателей учебного процесса является процент успеваемости и процент качества знаний учащихся, поэтому в своей работе этому вопросу я уделяю огромное внимание. 

За основу своей работы я взял такие современные педагогические технологии, как: проектный метод обучения, методики разноуровневого обучения, проблемное обучение, информационно-коммуникационные и здоровьесберегающие технологии.

Обладаю обширным дидактическим материалом, поэтому подхожу к достижению планируемых результатов в освоении образовательных программ обучающимися индивидуально, с учетом психолого-физиологических особенностей каждого ученика, его способностей и талантов.

В рамках реализации проблемного, учебно-проектного и учебно-исследовательского обучения стимулирую способность к самостоятельной деятельности учащихся, формирую эстетическое восприятие окружающей действительности, прививаю любовь к художественному творчеству.

На уроках я организую информационно-коммуникативную деятельность учащихся: даю задания, способствующие формированию навыка самостоятельного и критического осмысления выполняемых заданий, создаю такие ситуации, которые позволяют учащимся в процессе коммуникации вооружиться знаниями современных теорий и систем понятий, развить логическое мышление, смысловую и механическую память, воображение, сформировать опыт познавательной, творческой деятельности.

Мои ученики владеют в рамках образовательного стандарта теоретическими понятиями, умеют применить полученные знания на практике. При проведении занятий по технологии, выстраиваю межпредметные связи с историей, литературой, музыкой, географией, геометрией, черчением, изобразительным искусством, экономикой, химией, что позволяет учащимся более полно ощутить связь предмета «Технология» с жизнью, почувствовать его результирующую роль.

В результате целенаправленного и систематического использования современных технологий и методик позволило мне достичь следующих результатов, которые представлены в таблице:

 Имею стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательной программы в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Уровень освоения государственного образовательного стандарта за 2 года составляет 100%, качество знаний -  от 79 до 87 % - динамика положительная.

Систематически осуществляю мониторинг качества учебного процесса, личных достижений учащихся, который способствует выявлению особо одаренных детей. Результаты мониторинга свидетельствуют о хорошем уровне знаний у учащихся. Ребята имеют хорошо развитые предметные и ключевые компетентности, подтверждают сформированность познавательных, информационных, коммуникативных компетентностей через участие в предметных олимпиадах, конкурсах различного уровня.

Мои достижения

Профессиональное развитие невозможно без передачи опыта и общения с коллегами.  В рамках обобщения и распространения своего педагогического опыта:

• являюсь участником творческой группы по направлению проектной деятельности школы;
• являюсь участником Фестиваля педагогических идей «Открытый урок» (издательский дом «Первое сентября»);
• сотрудничаю с педагогическим сообществом «Открытый класс»;
• имею 5 публикаций («Videouroki.net», «Центр гражданского образования - Восхождение», «Современный педагог»);
• участвую в подготовке и проведении мероприятий в рамках школьных предметных и методических декад.

Принимаю активное участие в разработке и реализации социально значимых моделей, акций, проектов:

• Краевой фестиваль мастеров декоративно-прикладного искусства и художников-любителей среди работников образования и ветеранов педагогического труда Красноярского края «Русь Мастеровая» (сертификат участника);
• Краевая акция «Здоровье молодежи – богатство края» (благодарность);
• Спартакиада работников образования Ачинского района (ежегодное участие).

Понимая высокий уровень ответственности и значимости свой профессии, я не буду останавливаться на достигнутом, буду стремиться идти в ногу со временем, совершенствуя свои профессиональные компетенции.

Моё портфолио

Портфолио, который я представляю на суд коллег, являет собой папку моих достижений.  Кроме результатов моей деятельности оно несет на себе элементы творчества и может рассказать обо мне как личности,  педагогическом кредо, жизненной позиции.