Шестова Ирина Ивановна

Шестова Ирина Ивановна, учитель музыки, преподаёт в МБОУ СОШ № 113 с 2003 года. Её ученики неоднократно занимали призовые места в районных, городских, республиканских и международных олимпиадах по музыке. Как творческий педагог Ирина Ивановна  принимает активное участие  в жизни школы. Большинство школьных мероприятий проходит при её участии: Посвящение в Первоклассники, День Учителя, Новый год, Восьмое марта, Конкурс инсценированной военной песни,  Последний звонок. Уже много лет проводит в параллели вторых классов  "Масленицу", где ребята знакомятся с традициями и особенностями  этого праздника. Ирина Ивановна ринимает активное участие в профессиональных конкурсах среди педагогов города и района. Её творческая разработка "Народный праздник" (внеклассное мероприятие "Православное Рождество") заняла 3 место в городе;  она является дипломантом районного конкурса в составе вокалього трио "Вдохновение", лауреатом  вокального коллектива "Вдохновение" в районном конкурсе "Битва хоров". На уроках музыки  используются современные информационно-коммуникативные технологии, что способствует развитию личности  и самореализации обучающихся.

О себе

Заниматься музыкой я начала с 5 лет, когда меня мама отвела Хоровое общество, которое находилось на ул. Ленина. Затем поступила в ССМШ при УГИИ, где получила аттестат как о неполном среднем образовании, так и о музыкальном образовании. 1990 году поступила в Уфимское Пдагогическое Училище № 2, после окончания которого в 1994 году устроилась работать по специальности в школу № 84, в Сипайлово. Там я  проработала 9 лет. В 2000 году закончила 5 курс УПК № 2 (заочное отделение) и в этом же году поступила на очное отделение БГПУ им. М. Акмуллы (отделение  "Музыкальный факультет"), которое закончила в 2003 году с отличием, без отрыва от работы в школе. 1 сентября 2003 года перешла работать в МБОУ СОШ № 113.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я люблю читать не только профессиональную литературу о композиторах, о методике преподавания в школе своего предмнета. Мне нравится приключенческая литература. Книги А.Дюма и Ж. Верна я прочла когда ещё училась в школе. В более старшем возрасте меня увлекали детективы Ж. Сименона, А. Кристи. в настоящее время люблю читать книги об истории России, и русскую классическую литературу.

Мой взгляд на мир

В настоящее время важной проблемой образования является вопрос приобщения новых поколений к лучшим достижениям и ценностям эстетической культуры человечества. Ведь это является показателем культуры личности и позволяет ей не только полноценно общаться с прекрасным, но и активно участвовать в его созидании. Центральное место в процессе формирования эстетической культуры учащихся в средней школе отводится гуманитарным дисциплинам, в частности, урокам музыки.

Изменился ли традиционный урок музыки за последние десятки лет? Безусловно! Ведь быстрый количественный и качественный рост информационно-технологического пространства коренным образом изменил его ресурсное обеспечение. Главным образом, это коснулось внедрения современных технологий, применения электронных образовательных ресурсов, обновления методик и организационных форм. 

Применение электронных энциклопедий, программ, общение в интернете может помочь учащимся лучше узнать программу предмета, но однако считаю, что это уменьшает живое общение. Поэтому на своих уроках использую электронные образовательные ресурсы лишь на определённых этапах урока.

Необходимо гармоничное сочетание электронных образовательных ресурсов с накопленным традиционным опытом преподавания уроков музыки. Это, безусловно, приведет к эффективному формированию эстетической культуры школьников. Вспомню слова музыканта, искусствоведа, эксперта и ведущего нобелевских концертов Михаила Казиника: «Урок музыки – это высшая форма урока эстетики. Если бы те, кто принимает решения, знали, что первый шаг к Нобелевской премии – изучение классической музыки в детстве, наверное бы они изменили своё отношение к ней». 

Мои достижения

- В 2004 году участвовала в  конкурсе среди учителей музыки г. Уфы по теме "Музыка в разных видах искусства" и заняла 4 место;

-В 2008 году в рамках городского семинара по химии разработала и провела внеклассное мероприятие совместнос учителями химии и литературы                                    "Менделеевская гостинная";

- В 2008 году награждена Дипломом за активное участи фольклорном фестивале работников народного образования, посвящённого 450-летию единства                          Башкортостана с Россией;

- В 2011 году заняла 1 место в районном этапе, и 3 место в муниципальном этапе конкурса творческих работ учителей музыки на тему "Народный праздник";

- В 2013 году выступала на городском семинаре учителей музыки  по теме "Использование информационно-коммуникативных технологий на уроках музыки в  условиях перехода на ФГОС  нового поколения";

- В 2013 году  награждена  Почётной грамотой  Президиума Дёмского района организации Профсоюза народного образования и науки РФ;

- В 2013г. Курсы повышения квалификации ГАОУ ДПО ИРО РБ  Институт развития образования РБ по программе "Традиции национальной культуры на уроках музыки в      условиях введения ФГОС";

- В  2014 году:  дипломант районного конкурса педагогических работников в составе вокального трио "Мелодия";

- В 2014 году награждена Почётной грамотой Администрации Дёмского района городского округа г. Уфа РБ;

- В 2015 году : лауреат районного конкурса в составе  вокального ансамбля  «Вдохновение»,   «Битва хоров»;

- В 2014-2015 уч. год получила Благодарственное письмо как руководитель педагогической практики студентов Колледжа БГПУ им. М. Акмуллы;

- 10.12.2015г.: 1 место в районном этапе конкурса "Учитель года - 2016";

- 10.02.2016 Финалист конкурса "Учитель года столицы Башкортостана 2016"

- Сентябрь 2016 Благодарственное письмо за участие в VII городском туристическом слёте.

Моё портфолио

О роли музыки в воспитании и формировании личности говорилось очень много. Например, в  Древней Греции  музыка стояла в одном ряду с риторикой и логикой, а триединая хорея - музыка, танец, слово - служила средством для очищения и возвышения души. Многие исследования психологов говорят о том, что занятия музыкой помогают развить математические способности. В любом случае, расширение кругозора, формирование музыкального вкуса, умение составить свою точку зрения и умение защитить её, думаю эти качества стоят того, чтобы заняться музыкой, хотя бы на уровне любителя.

Портфолио: