калинина валентина петровна

наверное,правы те,кто не пошел в учителя...но как могут быть счастливы те, кто связал свою жизнь с профессией УЧИТЕЛЯ!..

О себе

В 1996 г окончила Северо- Казахстанский Университет по специальности "учитель химии и биологии".С августа 1996г и по настоящий момент работаю в МБОУ " Назиевская СОШ".С 1 сентября 2011 г работаю в должности зам.директора по УВР.Химии всего 10 часов.Работы много,особенно по административной части,мало времени остается на живое общение и с коллегами, и с ребятами, чего очень не хватает.Нужна помощь в части менеджмента в ОП.Занимаюсь воспитанием своих детишек(16,10 лет).За 22года вработы поняла, что мы,учителя, не можем один раз выучиться в институте-мы учимся всю жизнь,а отметки нам выставляют разные и по-разному.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир формировали мои родители,мои дети,мои ученики и мое участие во всех них.Книги...люблю словари и энциклопедии.А.Приставкин,Лесков просто поразили меня простотой и глубиной мысли.Читала много,но ярких переживаний, повлиявших на внутренний мир-мало.

Мой взгляд на мир

не все так просто...но когда все просто-не интересно.Иногда хочется выглядывать на мир из домика, не распахивая ворот, чтобы сквозняк перемен не всегда позитивных не сдул с опоры.

Мои достижения

в апреле -мае 2011-2012 участвовала и одержала победу в районном конкурсе " Педагогическая мастерская"в номинациях ":  Мультимедийные ресурсы", "Использование Интернет в образовательном процессе".

за подготовку победителей и призеров предметных олимпиад по биологии, химии, экологии в 2006-2014 награждена грамотами Комитета Образования Кировского района Ленинградской области

в апреле 2014 г принимали участие в заключительном этапе ВОШ по химии в Казани.

Моё портфолио

«ДОСТОИНСТВО ЧЕЛОВЕКА ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ТЕМ, КАКИМ ПУТЕМ ОН ИДЕТ К ЦЕЛИ, А НЕ ТЕМ, ДОСТИГАЕТ ЛИ ОН ЕЕ». 

Абай Кунанбаев.

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КРЕДО: Ученику нужно отдавать не только некую сумму знаний, но и частичку своей души. Ученик должен слушаться учителя из уважения, а не из страха. Уважение между учителем и учеником должно быть взаимным. «Плохой» ученик не есть плохой человек. Каждый ребенок вправе рассчитывать на внимание, заботу и любовь. Учитель лишь тогда сможет научить чему-то детей, когда он любит их и свой предмет.учитель химии и биологии,мать троих детей-учитель и воспитатель.В большинстве своем, я довольна выбором профессии,даже чувствую удовлетворение от нее.