Казакова Любовь Сергеевна

Рада новым знакомствам,  творческому общению и взаимодействию! Открыта  новым проектам!

О себе

Я методист и педагог ДО Муниципального автономного учреждения дополнительного образования "Городская станция юных натуралистов" г. Нижний Тагил, Свердловской области. С 2022 года на МАУ ДО ГорСЮН открыта (как структурное потдразделение) "Экостанция", руководителем которой я являюсь.

Работаю на станции юннатов с 2000 года. Образование высшее педагогическое (УрГПУ).

Мои детские объединения: 1) "Радуга Чудес" (направление - театральная деятельность в экологии, экологический театр"); 2) "Моя Родина - Урал" (направление - эколого-краеведческое, туристическое). 3) "По Уралу с рюкзаком" (эколого-краеведческое, волонтерство и экотуризм) и 4) "Birdwatching" (наблюдения за птицами).

Безумно люблю своих детей! Они у меня замечательные! Все личности многогранные и талантливые, разносторонние! А какие у меня коллеги!!!!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

А.С.Макаренко "Книга для родителей"

Мой взгляд на мир

Я позитивно отношусь ко всему происходящему, так как знаю, что "все к лучшему"! Но, для того чтобы это лучшее наступило, нужно постоянно двигаться вперед. И двигаться, непременно, с улыбкой на лице и со светом в душе!

Мои достижения

Только за последние 5 лет работы в моей "копилочке достижений" 3 степендиата премии мэра города Нижний Тагила, 4 Лауреата Премии Губернатора Свердловской  области. Более 260 участников  НПК, конкурсов исследовательских проектов, среди которых 250 победителей городского, областного и всероссийского уровня.

За этот период времени, ребята стали участники  более чем 45 эколого-биологических и краеведческих экспедиций по Среднему, Южному и Северному Уралу.

Моё портфолио

"Сердце отдаю детям" - эта фраза должна сопровождать каждое действие и слово любого педагога!

Профессия  «педагог» - всегда была и будет востребована в обществе, которое стремиться к росту, развитию, духовному совершенствованию.

Мы выбрали с тобой дорогу сложную.

Забыв себя, отдали сердце детям!

Любить и уважать, ценить и верить,

Поддерживать, не спать ночами, сопровождать

Тревожиться, переживать…

И знаний новых кладезь открывать.

И неустанно дорожить всем этим!

Педагог обязан  контролировать себя везде и во всем, так как давно доказано, что ребенок обучается не только и не столько во время занятия, сколько  в общении с педагогом, на его непосредственном примере в деятельности вне занятий.

Именно поэтому я ценю моменты подготовки к занятиям, мероприятиям, репетициям. Люблю  походы и экспедиции, в которых дети (и часто их родители, младшие или старшие братья и сестры) раскрываются целиком, общаются без границ и здесь можно дать им знания и умения, практически обучить, так как мы не ограничены  временными рамками, не ограничены узкой темой занятия. Ведь практика показывает, что после того, как мы пройдем определенную тему, у ребят возникает много сопутствующих вопросов, на которые на занятии просто нет времени отвечать.

У меня давно сложилось убеждение, что нет не талантливых детей! Есть ленивые педагоги и не добросовестные родители. Убеждение это сложилось из личного опыта. Так дети, занимающиеся в моем детском театральном объединении «Радуга Чудес» уже не один и не два года (есть дети, посещающие объединение более 5-6 лет, а первые выпускники уже приводят своих детей на занятия и мероприятия) с удовольствием участвуют в конкурсах творческих, пишут рассказы и стихи, делают фотографии природы. Кроме того, эти же дети увлеклись активным краеведением и туризмом, исследовательской деятельностью, что создало необходимость  и предопределило создание еще одного детского объединения «Моя Родина – Урал».

Профессия педагога – это профессия, транслирующая и распространяющая роль профессиональную на все остальные, на социальную роль мамы, сестры, подруги, покупателя в магазине. Педагога можно узнать везде. Его отличают манера поведения, культура речи, стиль.

А еще – у этой профессии нет временных рамок. Нельзя выйти из образовательного учреждения и забыть о работе. Я, к примеру, приходя домой и включаю социальные сети, «вконтакте» общаюсь со своими детьми из детских объединений, наблюдаю за их жизнью в сети, вместе мы планируем дальнейшую свою творческую жизнь и деятельность. А в «одноклассниках» происходит постоянное общение с родителями обучающихся в моих детских объединениях.  Ведется консультирование, личные беседы и даже проводятся онлайн - родительские собрания.

Благодаря Интернету (сайт МАУ ДО ГорСЮН, социальные сети и др.) родители постоянно в курсе деятельности и достижений своих детей (фотографии со всех занятий и мероприятий выкладываются, по просьбе родителей).

Быть педагогом не сложно, если ты любишь детей и свое дело. Я ЛЮБЛЮ СВОЮ ПРОФЕССИЮ!

Портфолио: