Хайруллина Зульфиря Вализановна

Благодарю моих учителей, они определили линию моей жизни. Как и они, стараюсь воспитывать в своих учениках такие ценные качества, как трудолюбие, честность, чуткость, доброта, милосердие. 

О себе

В 1991 году окончила ЕГПИ. В школе работаю с 01.09.1991 года. Мой педагогический стаж составляет 22 год. В свой практике имею опыт работы с детьми разных возрастных категорий и уровня подготовленности. 

Основная цель моей педагогической деятельности – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, сформировать у учащихся умение и желание самосовершенствования и самообразования. 

В своей работе стараюсь придерживаться следующих норм и требований:

-хорошо владеть своим предметом, совершенствовать методику преподавания русского языка;

-серьёзно и обстоятельно готовиться к каждому уроку;

-применять на уроках элементы современных технологий;

-обустраивать свой рабочий кабинет, создавать дидактические, контрольно-измерительные материалы, материалы для индивидуальной работы;

-работать в классе не для всех, а для каждого отдельного ученика.

Я люблю свою работу.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н. А. Островский "Как закалялась сталь" , В. Распутин "Пожар" , Б. Васильев "Не стреляйте в белых лебедей".

Мой взгляд на мир

Человеческая жизнь многогранна. В ней есть место и печалям, и тревогам, и солнцу, и сумеркам. Но ничто в жизни не имеет смысла, если эта жизнь не освещена любовью. Потому что любовь-это свет, чистота, гармония. Это то, что наполняет смыслом всё наше существование. 

Мои достижения

Победитель конкурса "Наш лучший учитель" 2011 года. 

Моё портфолио

Я считаю. что главная цель  портфолио- проанализировать и представить профессиональные результаты и обеспечить мониторинг  профессионального роста учителя. Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учителем в обучении и воспитании, а также проследить творческую и самообразовательную деятельность педагога, показать умения учителя решать профессиональные задачи, анализировать стратегию и тактику профессионального поведения. Хочу, чтобы  дети,  внуки и правнуки мной гордились.