Колмаков Андрей Александрович

Когда мы говорим о доступной среде жизнедеятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья, то предполагаем, в том числе, доступность к духовной жизни и достижениям науки. В системе мер социальной защиты этих детей все большее значение приобретают активные формы. К ним относятся реабилитация и социальная адаптация средствами физической культуры и спорта. Среди основных целей и задач государственной политики в области реабилитации и социальной адаптации инвалидов средствами физической культуры и спорта стоит создание условий для занятий физической культурой и спортом и формирования потребностей в этих занятиях.

О себе

В 1997 году окончил Зауральский колледж физической культуры и здоровья по специальности "физическая культура лиц с ограниченными возможностями". В 2007 году окончил Московский государственный открытый педагогический университет имени М.А. Шолохова по специальности "педагогика и психология". В Катайском реабилитационном центре для детей и подростков с ограниченными возможностями работаю с 2001 года, сначала в должности "медицинский брат по массажу", "инструктра ЛФК"а затем и "инструктора по физической культуре".

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Произведения русских классиков: Толстой Л.Н., Достоевский Ф.М, Островский А.Н., Чехов А.П. и пр.

Мой взгляд на мир

Свой взгляд на мир считаю демократичным. Любое мнение о чем-либо имеет право на существование. Все в этом мире относительно и каждый человек имеет право на выбор, с чем соглашаться, а что отрицать. В каждом конкретном случае отношение к ситуации индивидуально. Терпеть не могу лжецов, но в ситуации, когда правда может стоить жизни или нанести тяжелую душевную травму, скажем, ребенку, совру и буду собой доволен. Уважаю людей, которые живут не по правилам, установленным системой, а по совести и справедливости, сужу о человеке по системе ценностей его.

Моё портфолио

Я как инструктор по физической культуре свое эссе хочу начать со слов великого мудреца – философа Сократа: «Здоровье не все, но все без здоровья ничто!» Одним из условий сохранения и укрепления здоровья является – здоровый образ жизни, занятия физической культурой и спортом. Учась в старших классах в школе одним из любимых моих предметов была физическая культура, которую по традиции мы называли «физра». У нас была сплоченная, дружная спортивная команда, с которой мы выступали на различных соревнованиях и мероприятиях. Особенно мне нравились командные спортивные игры, такие как волейбол, баскетбол. И сейчас, работая инструктором по физической культуре, я часто вспоминаю свои детские годы. Уже в свои детские годы я знал, что буду работать с детьми. Я люблю свою работу. Главное дело моей профессиональной жизни – формирование у детей ценностного отношения к своему здоровью. Безусловно, для получения желаемого результата нужен комплексный подход и личностная мотивация ребёнка к сохранению и укреплению здоровья. В общении с детьми стараюсь донести до каждого, что «здоровому, всё здорово», развиваю в них потребность в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья. Мне нравятся слова Молтби Бебкока (американский философ), который однажды сказал: «В жизни нужно стремиться обгонять не других, а самого себя». И я считаю, что эти слова верны, и этому нужно учить детей с детства. Учить быть уверенными в себе, целеустремленными, упорными и дисциплинированными. Объяснять детям, какое это счастье – открытие в себе чувства победы над собой! Какое счастье – преодолеть свою слабость и суметь заставить себя сделать чуть-чуть больше того, что ты можешь. А также порадоваться за победы твоего товарища! Я верю, что каждый ребенок талантлив и неповторим, нужно лишь помочь ему раскрыться, как цветку. И, если он с детства здоров душой и телом, то помогут ему в этом!

Портфолио: