Главные вкладки

Комбарова Руфия Фаритовна

Сайт учителя-дефектолога

«Успех ребенка – это успех моей работы!»

Профессия: Учитель-дефектолог

Профессиональные интересы: Интеллектуальное развитие детей с ОВЗ.

Увлечения: Чтение, вязание, садоводство

Страна: Россия

Регион: Чувашская Республика

Населенный пункт: Чебоксары

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 82 комбинированного вида» города Чебоксары Чувашской Республики

Я по призванию – педагог, Моя специальность – дефектолог, Мир сделать выбор мне помог, Мой путь к работе будет долог! И цель простая у меня – Творить добро на радость людям. А детские глаза всегда Смотреть на мир с восторгом будут. Как не было б в пути мне трудно, На миг остановлюсь, и вновь Должна о трудностях забыть я И вспомнить детскую любовь. Я по призванию – педагог, Моя специальность – дефектолог, Так пусть же мне поможет бог, Что б путь в работе мой был долог!

Дарить тепло, энергию и знания!

Всегда учись!

Не навреди!

С душой к работе относись!

Всегда быть в тонусе!

На пульсе педнауке руку мне держать!

Никогда не унывать!

О себе

Здравствуйте!

Вас приветствует Комбарова Руфия Фаритовна учитель - дефектолог

МДОУ " Детский сад №82 " города Чебоксары

В своей работе я стремлюсь к тому,чтобы каждый ребенок смог занять свое место в обществе, чтобы вне стен нашего детского сада он нашел себя, свою судьбу. Я не даю оценку, не делаю прогнозы, я лишь создаю условия каждому ребенку для максимального раскрытия его потенциала. Любовь, внимание и творческий подход приносят свои плоды.

Работаю учителем-дефектологом в МБДОУ "Детский сад № 82 "г.Чебоксары с 2021 года.

Ранее работала воспитателем 12 лет

Закончила Оренбургский государственный педагогический в 2011 году.

Специальность: Олигофренопедагогика

Квалификация: учитель-олигофренопедагог

Педагогический стаж 12 лет

В должности учителя-дефектолога работаю 2 года.

Курсы повышения квалификации:
- ФГБОУ «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я.Яковлева». «Педагогика и психология инклюзивного образования», 72 ч, декабрь 2019 г

- АНО ДПО «Высшая школа дополнительного образования». «Коррекционная работа с детьми с ЗПР дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС», 144 ч, октябрь 2021

- АНО ДПО «Международный институт развития образования». «Документационное обеспечение деятельности логопеда и дефектолога в контексте ФГОС», 108 ч, октябрь 2022

- ГАПОУ ЧР «ЧПК» Минобразования Чувашии. «Проектная деятельность в дошкольной образовательной организации», 36 ч, март 2023

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

У. Шекспир - "Гамлет"; М.А.Булгаков - "Мастер и Маргарита"; И. В. Гёте - "Фауст"; Л.Н.Толстой - "Война и мир"; Антуан де Сент-Экзюпери - "Маленький принц"; Ф.М.Достоевский - "Братья Карамазовы"; Джон Толкиен - "Властелин колец"; И. Гончаров - "Обломов"; Рэй Брэдбери - "Вино из одуванчиков", "451 градус по Фаренгейту"; Ч. Диккенс - "Дэвид Копперфильд"; Клайв Льюис - "Лев, колдунья и волшебный шкаф"; А. Грин - "Алые паруса"; Льюис Кэролл - "Алиса в стране чудес"; А. и Б. Стругацкие - "Понедельник начинается в субботу"; В. Каверин - "Два капитана"; С. Лем - "Солярис".