Корбукова Надежда Михайловна

Учитель должен быть не только увлечен своим предметом, но и верить в истину, красоту, добро, справедливость. Иначе дети остро чувствуют, легко распознают духовную пустоту, фальшь и начинают отходить, отгораживаться от таких учителей. При этом их педагогическоеи влияние сходит на нет. Учитель - это не только источник и передатчик информации, не просто хороший человек, а своего рода катализатор увлеченного учения, духовной жизни, личностного роста учащихся. К, сожалению, не всегда происходит осмысление норм действий человека в обществе. Самый опасный результат образования - это информированные люди, не отягощеннные совестью. Несмотря на все трудности сегодняшнего дня, учитель обязан помочь своему ученику стать высоконравственной, развитой личностью. Когда ребята доверяют своим учителям, то тогда учитель имееет возможность не тольео учить его, но и воспитывать, формировать личность. Главное не подорвать этого доверия ни словом, ни поступком. Заинтересовав своего ученика предметом, научив его мыслить, необходимо помочь ему максимально раскрыть свой творческий потенциал, подарить радость Познания.

О себе

Первыми учителями-наставниками были мои родители. Именно им бесконечно благодарна за то, что помогли найти дорогу в жизни. Где бы я ни училась, педагоги несли щедрость, теплоту, поражали глубокой эрудицией, блестящей памятью, высоким профессионализмом. В те годы не хотелось расставаться со школой, с особой аурой детства, которая царит в ней. Отчетливо помню, как желала вернуться в школу, но не сразу связала  с ней свою судьбу. После окончания техникума  пришла работать на завод и поняла, что мне не хватает школьной атмосферы, ее кипучей жизни. Пройдя курс обучения в Ростовском Государственнном Университете, начала работать учителем в Отрадненской средней  школе, в которой преподаю и в настоящее время.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги Н.А.Некрасова, Ф.М.Достоевского, А.П.Чехова, А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, С.А.Есенина, Э.Осадова, В.Гюго, Д.Карнеги., Р.Рождественского, К.Ваншенкина.

Ю.Д.Бабаева "Одаренные дети", И.С.Белова "Школа педагогического мастерства", В.Г.Гульчевская "Педагогические основы современного образования", С.В.Кульневич "Современный урок",

В.Ф.Шаталов "Эксперимент продолжается"

Моё портфолио

При организации учебного процесса использую различные формы деятельности с учётом интересов, способностей и индивидуальных особенностей различных категорий учащихся. Часто использую в проведении уроков интерактивные технологии, включая ИКТ. Стараюсь учить коллективной деятельности, находя там свое место. По мере возможности организую исследовательскую деятельность учеников. Но при любых формах творческой деятельности на первом месте неотступно находятся глубокие знания по предмету.
Если вы учитель химии и биологии, то этот сайт для вас. Надеюсь, наше общение будет плодотворным, и вы возьмете кое-что для себя со страниц моего сайта.