Коркина Ирина Николаевна

Хороший учитель английского языка это тот, кто знает свой предмет, профессионально владеет английским языком, владеет новейшими методами преподавания английского языка, умеет выбрать нужный метод при работе с тем или иным учеником, учитывает его потребности. Учитель должен уметь четко формулировать цели и задачи изучения, его инструкции должны быть продуманы и понятны детям. Учитель должен дать возможность ученикам проанализировать свои ошибки, предлагать им задания, соответствующие их уровню развития. 

О себе

Я - учитель английского языка с более, чем тридцатилетним стажем. Преподавала в Карелии, Сибири, а теперь работаю в Санкт-Петербурге.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.К.Островский, Джек Дондон, А.П.Чехов, Н.В.Гоголь. Майн Рид, Ф.М.Достоевский.

Мой взгляд на мир

Учитель должен не только учить, но и воспитывать детей, чтобы они выросли достойными членами нашего общества.

Мои достижения

Я - учитель высшей категории. Мои дети отлично сдали ЕГЭ, показали хорошие результаты на мониторинге Комитета по Образованию Санкт-Петербурга. 

Моё портфолио

Учитель – одна из древнейших профессий и в ней установлено множество принципов межличностных отношений. Роль учителя, и особенно учителя английского языка, сводится не только к обучению правилам грамматики, лексики и произношению. Это может легко выполнить любое механическое оборудование. Роль учителя – признать ценность личности  каждого ученика в классе, поддерживая при этом свою личностную ценность, соединить и придать силы этим двум уникальным личностям, чтобы они могли существовать в одном пространстве. В то же время, учитель дает возможность  детям не только овладеть новым языком, но и развивает их социологически и учит множеству стратегий, которые можно применить не только в изучении языка, но и в жизни.

Какими личностными качествами должен обладать педагог? Я бы выделила следующие:

- самостоятельность и инициативность в решении профессиональных задач;

- непредвзятость в суждениях и мнениях, широта взглядов;

- контактность и коммуникабельность;

- наблюдательность и изобретательность;

- толерантность, эмпатия;

- доброжелательность и психологическая стабильность;

- социальная активность и креативность;

- чувство профессионального долга и личная ответственность;

- готовность слушать и слышать собеседника;

- способность к профессиональной рефлексии и самоанализу.