Корнеева Т.В.

Учителю  принадлежит самая главная роль в формировании будущего страны. 
Из всех  профессий  его - самая благородная, самая трудная  и  самая важная. 

О себе

Мой путь в педагогике достаточно большой –27 лет. Желание быть учителем у меня  появилось в детстве. Ещё будучи маленькой девочкой, я  любила играть в школу. Мне  повезло!Я  училась в третьей  школе- самой лучшей! У меня  были замечательные учителя!  Поэтому по окончании десятилетки я  знала, куда пойти учиться.  Сейчас работаю в той самой  лучшей  третьей школе! И только сейчас, став учителем, я понимаю, насколько это ответственный, но благородный труд: «Сеять разумное, доброе, вечное". Именно здесь я поняла:  «Учитель- это судьба, моя  судьба –это учитель».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги, которые сформировали мой внутренний мир - классическая литература.

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

      Профессия учителя особая, это не просто работа – это служение! И в этом есть своя радость- радость сотворения Человека. От того, насколько талантлив учитель, насколько он профессионален, зависит успех каждого его ученика. Успех ученика – это и есть успех учителя.

    Моя цель– заложить в ребенке механизмы самореализации, саморазвития, адаптации, саморегуляции, самовоспитания, т.е. помочь ребенку стать субъектом культуры, научить жизнетворчеству, помочь ему в самоопределении.

  Внеклассная работу строю по принципам доступности, системности, занимательности, добровольности, равного права как сильных, так и слабых учащихся, индивидуального подхода, развития активности и самостоятельности.

   Внеклассные занятия при индивидуальном подходе к учащимся предоставляют неограниченные возможности для совершенствования ребенка и дают достаточно высокие результаты. Происходит не только совершенствование знаний учащихся по предмету, но и развитие школьников.

   Виды внеклассной работы могут быть регулярными и эпизодическими. Они не исключают друг друга, а позволяют их гармонично сочетать. По форме внеклассные занятия делятся на групповые, массовые и индивидуальные. Я использую в своей практике разные виды и формы внеклассной работы.

   Мои ученики принимают активное участие в различных конкурсах и показывают хорошие результаты. В том числе и  во Всероссийской олимпиаде по русскому языку « Медвежонок» и математике «Кенгуру», МетаШкола, «Снейл», "Вундеркинд".

   Я, как учитель начальных классов,  стараюсь сделать все от меня зависящее для развития коммуникативности, познавательных навыков, толерантности у  моих учеников, т. е для их будущей самореализации.  Но  задача современной школы состоит не только в том, чтобы подготовить ребёнка к жизни, но и в том, чтобы обеспечить ему полноценную жизнь уже сейчас. Ведь полноценная, обогащенная ценностным личностным опытом жизнь “сегодняшнего дня” - лучшая подготовка к жизни “завтрашнего дня”.

Ссылки:

1.Тема доклада: "Факторы, негативно воздействующие на здоровье учащихся"    https://portalpedagoga.ru/servisy/sbornik_konferen...

2. Проект:   «Анализ собственных действий ученика, как эффективный способ развития орфографической зоркости на уроках русского языка». http://www.myshared.ru/slide/827371/

3. ПроШкола:  https://proshkolu.ru/user/corneeva/folder/

4. Инфоурок  https://infourok.ru/user/korneeva-tatyana-veniamin...  

  Тема урока: Устанавливаем связи слов в предложении  https://infourok.ru/material.html?mid=41131

5.Интернет-конференция:https://opros2012.blogspot.com/     https://opros2012.blogspot.com/p/blog-page_8401.html

Мои достижения

Опубликовано 19.01.2021 - 14:26 - Корнеева Т.В.

1 Mesto Mezhdunarodnyy Konkurs

I Kopiya 4

267701

Dip

Risunok 1

I Kopiya

I

I Kopiya 2

Aktivnyy Uchitel

Uchastie V Zhuri

Svid

Izobrazhenie Viber 2021 02 07 00 29 02 Kopiya 2

Страницы

• 1
• 2
• следующая ›
• последняя »

• Мне нравится 

Поделиться: