Главные вкладки
Кузичева Татьяна Юрьевна
Сайт старшего воспитателя
Профессия: Старший воспитатель
Профессиональные интересы: Стремление повысить уровень собственной педагогической культуры
Увлечения: Кулинария, цветоводство, рукоделие
Регион: Санкт-Петербург
Населенный пункт: Санкт-Петербург
Место работы: ГБДОУ детский сад № 110 Выборгского района Санкт-Петербурга
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/kuzicheva-tatyana-yurevnaВ мире есть две сложные вещи - воспитывать и управлять.
Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать. Да, от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, что он будет переживать, зависит весь его дальнейший путь к знаниям. Когда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на которой дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужна, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю. В.А.Сухомлинский
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Сообщаю о себе следующие сведения: Кузичева Татьяна Юрьевна, 18.04.1975 года рождения. Работаю в ГБДОУ детский сад № 110 Выборгского района Санкт-Петербурга.В данном учреждении работаю с 2009 года (9 лет). Сначала работала воспитателем, потом меняя перевели в должность старшего воспитателя.Образование высшее. Закончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена Санкт - Петербург. Факультет "Институт детства" в 2008 году. По специальности Педагогика и методика дошкольного образования, квалификация Организатор-методист. Стаж педагогической работы - 15 лет, стаж по должности - 5 лет. До вступления в должность работала воспитателем на группе. Главной задачей моей работы является создание коллектива единомышленников, своей педагогической команды. Понять и оценить способности и возможности каждого педагога, позволить педагогу быть самим собой, помочь ему проявить все свои лучшие качества в педагогической деятельности, способствовать проявлению его творческого потенциала.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
На каждом этапе жизни были книги, которые формировали мое мировоззрение. В детстве - это были добрые сказки. В школьные годы больше уделяла внимания книгам патриотического характера. После поступления в педагогическое училище читала литературу по педагогике и психологии. На мое профессиональное видение очень большое влияние оказали книги В.А. Сухомлинского. Но, конечно же, как и любой другой человек, я читаю не только профессиональную литературу. Очень люблю произведения Теодора Драйзера, Л. Н. Толстого и других писателей.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Почему я выбрала эту профессию? На это есть очень простой ответ - для меня это не только профессия, а призвание, состояние души. Талант воспитателя и старшего воспитателя в частности - это широкое знание жизни.Эти качества присущи каждому педагогу: любовь к детям, доброе отношение к каждому ребенку, умение зажечь искорку добра, радости в маленьком и большое сердце, способность постоянно повышать свою профессиональную компетентность. Добросовестное исполнение своих обязанностей позволяет приобрести авторитет, уважение детей, родителей и коллег. Уверенность в своих силах, способностях, возможностях еще одна ступенька к успешному освоению профессии старшего воспитателя. Главное помнить, что самое трудное - это начало любого дела. Главное в моей профессии с оптимизмом намечать цели и достигать их.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Участие районных и городских мероприятиях.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Моя работа - это широкий круг обязанностей. Это радость общения, стремление быть нужным педагогам. Я очень хочу, чтобы то взаимопонимание, которое существует между нами, никогда не исчезло, чтобы взаимная поддержка все больше перерастала в уверенность, что здесь все вместе - сила, которой не страшны никакие преграды.