Квитко Галина Николаевна

В процессе моего становления в роли учителя я определила для себя следующие педагогические задачи, которые и стараюсь решать каждый день:

1. Создать условия для выбора каждым учеником своего собственного образовательного маршрута, развития школьника в соответствии с его индивидуальными особенностями.
2. Убедить ученика в том, что он кладезь возможностей, заставить его поверить в себя, в свои силы, предоставить возможность получать удовольствие и радость от результатов своего труда.
3. Подготовить выпускников школ, обладающих глубокими знаниями, широким кругозором и умением сориентироваться на самостоятельное трудоустройство.

Отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них – личность индивидуальная, неповторимая – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего учителя. Я глубоко убеждена, что учитель должен верить, что все дети способны и успешны. Только тогда он может достичь поставленной цели.

О себе

                Отдаю себя детям, нахожу радость в общении сними. Верю в то, что каждый из них - личночть индивидуальная неповторимая!           

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

О книгах могу говорить бесконечно. Люблю подумать с героем о смысле жизни.Читаю в разных жанрах (исторический роман, философская лирика и т.п.).

 Внутренний мир мой давно сформирован. Из всего, что читала  старалась приобрести  что-нибудь для себя полезное.Из «Биографии Одри Хепберн» почерпнула такую умную мысль : «никогда не оглядывайся назад и не страдай из за прошлых неудач; Верь, что все, чего ты хочешь, может быть достигнуто при решимости и целеустремленности».

«Разумный мир или как жить без лишних переживаний» Александра Свияш  научила жить меня спокойно и без переживаний. Сделать шаг в разумный мир, где я буду хозяином своей жизни. Книга учит принимать осознанно решения, поскольку ты уже знаешь причины и следствия тех или иных событий. 

Мой взгляд на мир

Недостатки традиционного обучения можно устранить путем усовершенствования процесса ее преподавания. Поэтому век информации и глобализации требует от школы формирования у старшеклассников способностей самообразования и самоконтроля в процессе социализаци.

Мои достижения

Имею награды:

1. Благодарственное письмо Мирнинского районного управления, г.Мирный2014г.
2. Почетная грамота Айхальского поселкового Совета, п.Айхал 2015г.
3. Благодарственное письмо министерства образования Республики Саха (Якутии), 2016г.
4. Грант Главы МО «Поселок Айхал» за высокие результаты в обучении и воспитании учащихся, п.Айхал 2021г.
5. Благодарность администрации МАОУ «СОШ №23 им. Г.А.Кадзова», п.Айхал 2021г.
6. Благодарность Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г.Москва 2022г.
7. Грамота правительства Республики Саха (Якутия)», г. Якутск 23 мая 2023г. №227
8. Благодарственное письмо администрации КСК АК «АЛРОСА» (ПАО), г.Мирный 2024г.
9. Благодарность за активное участие в организации Международной Акции «Тест по истории Великой Отечественной войны». Российское военно-историческое общество, 2024г.
10. Благодарственное письмо регионального отделения «Движение Первых», г.Якутск 2025г.

Являюсь членом Педагогического клуба «Первое сентября» и "ЗНАИНО", что дает возможность распространять опыт работы.

1. Участник республиканской Деловой игре «ПРОФИ-Учитель». Результат участия – 77,7 балла. Справка, 2021г.
2. Участник Всероссийской олимпиады для педагогов «Математика как педагогическая дисциплина» на сайте «ПедСтарт». Диплом 2 место, 2021г.
3. Участник Всероссийской олимпиаде «ФГОС соответствие»: «Интернет технологии в учебном процессе по ФГОС» в сетевом издании «ФГОС соответствие». Диплом 1 место, 2022г.
4. Участник Всероссийского педагогического конкурса «Педагогика XXI века: опыт, достижения, методика», «Работа с детьми ОВЗ: подходы, методы и технологии» на портале «Миллениум». Диплом 2 место, 2022г.
5. Участие в профессиональном тестировании по теме работа с одаренными детьми в соответствии с ФГОС с результатом 90 из 100 баллов, во Всероссийском центре образования и развития «Милениум». Сертификат. 2022г.
6. Участие во Всероссийском тестировании «Профессиональные компетенции педагога», «Организация деятельности по классному руководству» на портале «ПЕДЭКСПЕРТ». Диплом 3 место, 2023г.
7. Участник олимпиады управленческих команд «Школы Минпросвещения России» в номинации  «Школьная команда» на портале МП РФ. Сертификат,2023г.
8. Участие во Всероссийском тестировании «Профориентационный минимум в образовательных организациях в рамках проекта Билет в будущее». Диплом 2 место, 2024г.
9. Участие в оценке предметных компетенций на платформе «ЯКласс» с результатом 97%. Сертификат, 2024г.
10. Участник педагогического конкурса в номинации «Методическая разработка», «Урок геометрии 8 класс» в сетевом издании «Педлидер». Диплом 2 место, 2024г.
11. Участие в независимой международной аттестации со сдачей тестирования по теме: Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ: ключевые аспекты организационно-методической работы на образовательном портале «ЗНАНИО». Сертификат, 2025г.
12. Участник Всероссийской олимпиады для педагогов «изучение математики в 5-11 классах школы в условиях реализации ФГОС» на сайте «ПедСтарт». Диплом 2 место, 2025г.

Моё портфолио

Учителю необходимо направить основное внимание на максимальное развитие способностей учащихся,

чему способствует личностно-ориентированная система обучения, учитывающая и развивающая индивидуальные способности учеников.

Портфолио: