Леошко Марина Дмитриевна

Я, учитель  русского языка и литературы,   преподаю детям родной русский язык, литературу и понимаю, что, безусловно, должна сформировать намного больше, чем просто умения и навыки.

 От меня зависит, будут ли дети знать  и гордиться своими предками, знать историю и культуру своего народа, любить свой язык и Родину. И при этом, дать сильные предметные знания, для того, чтобы ребенок овладел профессией, стал успешным человеком. Как же этого добиться?  Одних уроков недостаточно, раздумья над этим вопросом и претворение своих идей в действие – это и есть моя работа.

«Работа – лучший способ наслаждаться жизнью», - утверждал И. Кант.

И это действительно так.

О себе

Свой педагогический труд начала в 1994 году, в школе, которой училась сама. Моими  наставниками стали Учителя, которые учили меня. Первое образование получила в училище -учитель начальных классов, учитель русского языка в 5-6 классах, потом был университет - специальность- специальный психолог, учитель -олигофренопедагог, потом институт- учитель русского языка и литературы .... вот постепенно -осваивая азы педагогики, раскрывала свой педагогический талант. Педагогами не  становятся, а рождаются. Педагогогика это -образ жизни! 

В 2020 году участвовала в программе "Земский учитель", победила и приехала работать на Сахалин, в Поронайский район село Восток. Это место мне напомнило мою малую Родину, г. Николаевск - на- Амуре.  Теперь я живу и работаю на Сахалине. Мне здесь очень нравится!

Прошло 3 года... Работа  нравится, а самое главное - вижу "Плоды". Это мои ребята, которые постоянно радуют меня своими успехами. Мой класс стал для меня не только родным, но и близким. Когда уезжала в отпуск, всегда вспоминала их, тосковала...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой внутренний мир педагога сформировали следующие книги: В.А.Сухомлинский "Сердце отдаю детям", «Письмо к сыну».

Мой внутренний мир женщины сформировали следующие: Р. Сенчин "Елтышевы", Н. Спаркс "Дневник памяти", книга-  Т.М. Афанасьева «Семья»

А наполнили мое внутреннее состояние, труды -  Омара Хайяма "Рубаи"

Мой взгляд на мир

Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
В. О. Ключевский

              Когда я вхожу в класс и начинаю урок, пристально всматриваюсь в глаза ребят. Какие они разные! У каждого свои мысли, идеи, мир.

Учителя русского языка и литературы должны обладать целым рядом особых качеств, быть людьми доброй души и любить детей такими, какие они есть.  Педагог должен понимать детей. Учителю надо быть оптимистом. Мы  “обязаны олицетворять человека будущего, человека нового склада” . Завоевать любовь детей — насущнейшая задача учителя, ибо только через любовь к своему педагогу ребенок входит в мир знаний и осваивает моральные ценности общества”.

    В год Педагога и Наставника хочу сказать "СПАСИБО" своей учительнице русского языка и литературы, которая помогла мне собственным примером  стать  ее коллегой. Моя профессия определилась 36 лет назад, когда в класс зашла Она и ,улыбнувшись, сказала: "Ребята, я Ваш новый учитель, Елизавета Петровна". В этот день я пришла домой и сказала родителям, что буду учителем русского языка, как Она. Уроки Елизавета Петровна проводила лучше всех, я считала ее самой умной, справедливой, веселой  и хотела быть похожей на нее. Прошли годы.. в этом году я встретилась с ней, благодарила её за всё, что есть у меня. Самое главное - это моя работа, которая приносит радость, любовь, познание и самосовершенстование.

«Я люблю свой педагогический труд как раз за то, что главное в нем - познание человека. Воспитывая и обучая ребенка,  прежде всего познаю  личность человека, рассматриваю те многочисленные грани его души, в которых где-то таится то, что из человека выйдет, если к этим граням умело прикоснуться и отшлифовать их.

Видение граней неисчерпаемой человеческой души - это и есть мастерство воспитания». Сухомлинский В.А.

Портфолио: