Главные вкладки
Федина Лилия Александровна
Сайт учителя-логопеда
Профессия: Учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог
Профессиональные интересы: Использование современных образовательных технологий в процессе автоматизации звуков у дошкольников
Увлечения: Канзаши, чтение художественной литературы, просмотр кинофильмов, музыка
Регион: Саратовская область
Населенный пункт: Саратов
Место работы: ГБОУ СО "Школа-интернат АОП № 3 г. Саратова"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/liliya-bubentsova"Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества."
Толчком к созданию мини-сайта послужило то, что появилась необходимость не только перенимать опыт коллег, но и делиться своим
О себе
Родилась 22 апреля 1987 года в пгт Перелюб Саратовской обасти. В 2004 году окончила школу и поступила в Саратовский Государственный Университет им.Н.Г.Чернышесвкого на факультет коррекционной педагогиги и специальной психологи. По окончании пяти лет очного обучения получила специальность: олигофренопедагог, учитель-логопед. Для себя выбрала профессию логопеда, так как считаю, что помогать детям в развитии - это очень важная работа, поскольку правильная речь - одна из составляющих жизни каждого человека. Дети с ограниченными возможностями здоровья имеют все шансы стать полноправными членами общества.
Я- позитивный, жизнерадостный и открытый человек. Считаю, что именно эти качества мне очень помогают в работе с детьми.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
М.Ф.Достоевский "Преступление и наказание", Н.А.Некрасов "Русские женщины"
Моё портфолио
Портфолио является важной частью образовательного процесса, так как в нем мы стараемся обобщить тот опыт, который накопился за время профессиональной деятельности и поделиться им с коллегами. В своем электронном портфолио я постараюсь отразить организацию логопедической работы в условиях логогруппы для детей с диагнозом ОНР, показать все стороны взаимодействия логопеда с воспитателями, педагогами и родителями для наиболее плодотворного сотрудничества.