Литовкина Надежда Дмитриевна

  Дети любят учиться, хорошо учиться. Успех в учении - единственный источник внутренних силдля преодоления трудностей. Как приохотить к труду, выработать привычку, стремление к преодолению возможных трудностей? Верно писал В.А.Сухомлинский: "Напрасный безрезультатный труд и для взрослого становится постылым, отупляющим, бессмысленным, а мы имеем дело с детьми."Успех - это внутренний комфорт, радостный настрой, когда дело спорится. Для школы это особенно важно. Ребенок, если его усилия не увенчаются успехом, начинает терять веру в себя. Постоянные неудачи отбивают охоту учиться. И наоборот, если дети справляются с поставленной перед ними задачей, если работают с увлечением и удовольствием, помогая друг другу, если возвращаются домой радостными и ждут с нетерпением завтрашнего дня, желание учиться крепнет. А это один из результатов, показателей успешности учительского труда. Сошлюсь опять на В.А.Сухомлинского:"Есть успех - есть и желание учиться. Особенно это важно на первом этапе обучения в начальной школе, где ребенок не умеет преодолевать трудности, где неудача приносит настоящее горе..."

 Основной задачей школы является формирование у каждого ребенка умения учить себя, развивать личность на основе освоения универсальных способов деятельности, " умения принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе" - ФГОС

О себе

Образование: высшее

Место работы: МБОУ "СОШ № 18 имени Б.Б.Городовикова"

Должность: учитель начальных классов

Педагогический стаж: 45 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

"Как закалялась сталь" (Н.А.Островский)

"Война и мир" (Л.Н.Толстой)

"Молодая гвардия" (А.А.Фадеев)

Мой взгляд на мир

Моя педагогическая философия

Глубокая вера в ученика. при любых, пусть даже самых "безнадёжных обстоятельствах", развитие его духовных и физических задатков, воспитание в нем чувства человеческого достоинства и осознание ответственности за свои поступки перед собой, товарищами, школой, обществом.

Моё портфолио

  Любая школа начинается с начальной. Маленький человек с букетом цветов первый раз идёт в школу. На его лице счастливая улыбка, в его глазах радостное, волнующее ожидание.

  Возможно ли надолго удержать в ребёнке чувство радостного удивления перед школой? Как развить у него интерес к учебе? Эти вопросы, наверное, не раз задавал себе каждый учитель.

  Более 40 лет назад, приняв свой первый в жизни класс, я поставила перед собой задачу - воспитывать у своих учеников устойчивый интерес к учению, который помог бы им не только учпешно окончить начальную школу, но и охотно учиться в дальнейшем.

  Одной из важнейших задач современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к самореализации, саморазвитию и самосовершенствованию. Сегодня нельзя учить так, как учили вчера, иначе мы украдём у детей завтра.

   Ребёнок, отправляясь в школу, ждет чего-то нового, радостного для себя, надеется на успех и одобрение учителя. И эти ожидания должны оправдаться.

  Я счастлива, что работаю учителем начальных классов. Я люблю Россию, люблю свой город, люблю свою школу, люблю своих учеников.

  "Будущее наших детей, нашего народа - в руках учителя, в его золотом сердце" - А.Фадеев

Портфолио: