Ребёнок не желает индивидуально заниматься с учителем-логопедом

Возможно ребенка кто-то пугал логопедом и теперь у него страх перед ним. Чтобы что-то посоветовать надо знать, а в группе он с логопедом общается или нет. Я знаю что работа логопеда сугубо индивидуальная, но у нас есть фронтальные логопедические занятия. На фронтальных занятиях, как ведет себя ребенок.Не зная точной ситуации могу только посоветовать: 1. брать на индивидуальную работу с этим ребенком за компанию еще 1-2 детей, чтобы он не был один; 2. пока он не привыкнет, приходить на занятие с мамой или воспитателем; 3. сходить домой к ребенку и поиграть с ним в домашней обстановке; 4. давать детям после занятия поощрительный приз. Возможно глядя на других детей он тоже захочет его получить; 5. проконсультироваться с психологом, возможно он найдет причину не желания заниматься с логопедом. То есть ребенка надо как-то расположить к себе.

Попробуйте перевести этого ребёнка к другому логопеду. Если проблема останется,посоветуйтесь с психологом, возможно потребуется медицинское вмешательство.

Нина Ивановна, вы пишите, что ребенку 5 лет, а он не различает цвета, что его в свое время обследовали и это возможно нанесло психологическую травму. Я согласна с тем, что в поликлинике не всегда бывают корректны при обследовании детей, но то что ребенок не занимается, возможно есть нарушение психических функций и он просто не знает ответов. Я как раз работаю с такими детьми. И чем раньше начнется коррекционное обучение, тем лучше будет для ребенка. С такими детьми мы начинаем работать в группе, постепенно приучая его к себе, принося ему игрушки из кабинета, а потом предлагаем поиграть в кабинете, а когда контакт налажен, начинаем с игр которые доступны для него, во что он сам любит играть, затем постепенно усложняем материал.Но дело в том что дефектолог не исправляет звукопроизношение, а корректирует психические функции, поэтому нам немного легче наладить контакт и подобрать игры. А логопеду необходимо еще и упражнения для языка для правильной постановки звуков. Попробуйте получить консультацию опытных специалистов и чем быстрее тем лучше.

Нине Ивановна, мне кажется у вас в перми должен быть коррекционный детский сад. Во всяком случае мы всегда советуем воспитателям других детских садов, отправить родителей к нам в детский сад на экскурсию. А мы уже их убеждаем, что ребенку здесь будет лучше, и что это не приговор, просто опытные специалисты помогут вашему ребенку лучше подготовиться к школе, чтобы у него там небыло проблем. Что детей в группе мало и к ребенку будет индивидуальный подход. Проводим экскурсию по детскому саду. Показываем все плюсы нашего учереждения и как правило родители соглашаются придти к нам на обучение. А потом говорят, что надо было раньше, зря воспитателей не слушались. Просто родители боятся, что на ребенка повесят ярлык, а это не так, после нашего детского сада ребенок тоже может обучаться в массовой школе, если это не умственная отсталость. Мы даем родителям надежду.

Большое спасибо Нина Ивановна, мне было очень приятно с вами общаться.