На замечание - хлопнуть дверью!

Приходилось сталкиваться подобным случаем. Пришлось идти за ним и объяснить, снизив тон на боллее дружелюбный, что он не прав. Ученик (9 класс) был очень зол, но выслушал. На следующий день исправил то,что сделал.

Я бы постаралась поговорить с подростком наедине через пару дней.Возможно, за это время он сам поймет, что не прав и извиниться. Да и Вы немного смягчите свой гнев...

Уважаемая Валентина Михайловна. Чтобы что-то Вам посоветовать, необходимо знать, какого рода замечание Вы сделали ребенку. Если это замечание касается еголичности или физиологии, то публичных замечаний лучше не допускать. В моей практике был случай, когда учитель на болтовню ребенка на уроке сделал ему замечание: "Вместо того, чтобы постоянно разговаривать, лучше бы ты что-нибудь полезное сделал, рубашку хотя бы постирал, а то воротник грязный". А юноша ей ответил:"Я же не говорю Вам, что Вы месяц в одной и той же юбке ходите". Она была в шоке. Часто взрослые забывают о том, что в разных "весовых категориях" с ребенком. Ребенок адекватно реагирует на замечания по существу конкретной ситуации, сказанные спокойным тоном. Надеюсь, что Ваша проблема с ребенком разрешилась мирно, тем более, что скоро Новый год. С наилучшими пожеланиями Сараева Надежда Михайловна.

Уважаемая Валентина Михайловна! Прежде всего спокойно (хотя это порой и нелегко). Конечно, просто так никто не хлопнет дверью. Хорошо бы поточнее указать причину. Но в любом случае поговорить нужно и, желательно, один на один. Объяснить ученику, в чём он не прав, не доводить до скандала. Терпения Вам, как впрочем, и всем нам.

Ситуации бывают разные.Подростки не любят, когда им при всех делают замечания. А если подумать, кто любит?
Классный руководитель, по-моему, не должен сразу выяснять отношения, необходимо увлечь подростка важным делом, дать выполнимое задание. Я считаю, не зная даже причину такого поведения, нужно поговорить наедине, извиниться. Вы старше, Вы мудрее.

Подросток - переходный возраст, это пройдет! А вот если так поступает учитель? хлопнув дверью в учительской или в директорской? Это правильно?

Я предлагаю прочесть книгу Кривцова С.В. Учитель и проблемы дисциплины Серия "Психолог в школе" «Генезис», 2004.

Эта книга - о том, как вести себя твердо, но доброжелательно с детьми, нарушающими правила поведения в классе. По мнению автора, сталкиваясь с подобными случаями, учитель должен уметь распознавать истинный мотив «плохого поведения» ребенка, выбирать наиболее эффективный способ немедленного прекращения выходки и разрабатывать поддерживающую стратегию взаимодействия с этим ребенком, позволяющую снижать повторение подобных проступков в будущем. Книга содержит не только психологический анализ всех этих умений, но и сценарий тренинговой работы педагогами. Эту книгу можно скачать на персональном сайте Николая Ивановича Козлова.