Лукьянова Светлана Ивановна

Учитель начальных классов возлагает на себя огромную ответственность: помочь маленькому ребёнку построить фундамент для обучения, роста и развития. Крепость данного фундамента - залог успешности ребёнка в жизни. Ребёнок - это неповторимый мир детства. и именно учитель начальных классов должен быть охранителем детства, помощником ребёнка в становлении его способностей. Моя задача - обеспечить условия для самореализации, для раскрытия индивидуальности ребёнка, его внутреннего мира.

О себе

В 1988 году окончила Балашовский государственный педагогический институт по специальности "Учитель начальных классов". Четверть века отработала по специальности в МОУ СОШ с.Терновка. Очень нравится заниматься  с детьми исследовательской работой. В работе применяю инновационные технологии:проблемно-диалогического обучения, проектно-исследовательского обучения, критического мышления, музейной технологии.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А. Толстой "Петр Первый", М. Булгаков "Мастер и Маргарита", творчество А.П. Чехова. особенно нравятся произведения Чехова.  Очень точно о его творчестве говорил Л.Толстой: "Чехов создал новыеформы писания, подобных которым я не встречал нигде". И ешё: "Какой превосходный язык. Никто из нас: ни Достоевский, ни Тургенев, ни я не могли бы так написать".

Мой взгляд на мир

У каждого из Нас своя Судьба, 
У каждого из Нас свои приоритеты, 
Но коль Любовь в сердечке у Тебя, 
То все различья эти-пустоцветы.. 

У каждого из Нас Семья своя, 
У каждого свои проблемы и сомненья, 
Но если же душа полна Добра, 
То Жизнь всегда переполняет Вдохновенье.. 

У каждого из Нас свои Миры, 
Своя палитра красок и Желанья, 
Но если у Тебя живут Мечты, 
То непременно Счастье будет рядом.. 

У каждого из Нас внутри свое, 
У каждого имеется загадка, 
Но так невероятно хорошо, 
Осознавать,что вместе Нам быть сладко.. 

У каждого из Нас есть лишь одно, 
Что несомненно всех объединяет, 
ЛЮБОВЬ-это волшебное кольцо, 
Что целый Мир собою обручает!.. 

Моё портфолио

Главной целью моей работы считаю- формирование у учащихся интереса к познавательной деятельности, воспитание творческой личности, умеющей приобретать знания и умения,  применять их на практике.

 В  педагогической  деятельности пользуюсь своей рабочей программой, составленной на основе программ, разработанных на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования.  Свою деятельность по обучению школьников начинаю с выяснения психолого- педагогических особенностей учащихся.

Тестирование  детей,  проведенное в  начале  сентября,  показывает с каким уровнем подготовки они пришли учиться. Зная, это, строю свою деятельность по шагам: диагностика, мониторинг, результаты, анализ,  планирование.

Моя задача – показать , что учение становится  главным ведущим деятельности в жизни ребенка. Свою роль вижу в организации и руководстве  процессом деятельности учащихся, влияя на ученика не через информацию в форме слова, а через воздействие личности учителя на личность ученика.

За годы своей работы в системе образования я считаю добилась высокого педагогического мастерства, достигла следующих результатов:

- владею современной методикой преподавания;

- свободно ориентируюсь в современных психолого- педагогических концепциях обучения;

- в подготовке к уроку самостоятельно определяю стратегию и тактику своей педагогической деятельности, владею техникой диагностирования и мониторинга.

-достаточно высокий уровень знаний обучающихся;

- использую на уроке различные виды контроля знаний;

- проявляю творческое отношение к организации воспитательной работы с обучающимся.

 Главное в моей работе – развитие творческого потенциала учащихся, побуждение их к активному познанию окружающей действительности, к развитию коммуникативных навыков и выработке грамотного письма.

По результатам срезов, контрольных работ можно говорить о том, что все обучающиеся усваивают материал. Показатели успеваемости – отсутствие неудовлетворительных отметок обучающихся 4 класса. 

Я постоянно повышаю свой профессиональный уровень.