Главные вкладки
Лёвина Ирина Витальевна
сайт воспитателя детского сада
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: воспитание и обучение дошкольников
Увлечения: Спорт,активный отдых)))
Страна: Российская Федерация
Регион: Нижегородская область
Населенный пункт: п.Сосновское,Сосновский район
Место работы: МБДОУ детский сад "Колокольчик" общеоброзовательного вида с приоритетным осуществлением деятельности по направлению физического развития детей.
Звание, ученая степень: воспитатель 1-ой категории
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/lyovina-irina-vitalenaИ воспитание, и образование неразделимы. Нельзя воспитывать, не передавая знания, всякое же знание действует воспитательно.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
О себе.
В детском саду я работаю 27 лет. Три года я работала пом.воспитателя. Закончила заочное Дзержинское педагогическое училище «дошкольное воспитание» Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства, в мире сказки и фантазии. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей; глаза, жадно ловящие каждое слово, взгляд и жест, глаза, готовые вместить в себя мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, поддерживаешь их своей любовью, отдаёшь тепло своего сердца. Моя педагогическая жизнь много раз убеждала меня в этом. Жизнь в детском саду, с детьми, каждодневное прикосновение к детству принесло мне много радости и счастья. Я не представляю, что моя жизнь могла бы сложиться иначе. Ведь нам предоставлен случай любить в той мере, в какой он не предоставлен никому. Ещё мне повезло в том отношении, что, когда я начинала свою педагогическую деятельность, мне на пути встретились мастера своего дела. Размышляя о своем дальнейшем жизненном пути, я прекрасно понимала, что выбрав профессию воспитателя, я не смогу провести грань, где будет заканчиваться моя работа и начинаться личная жизнь. Наверное, моя дорога, быть воспитателем! Именно так я рассуждала, когда пришла работать в мой любимый детский сад «Колокольчик» в 1986 году, и сейчас моя точка зрения ни как не изменилась. . .
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Рассказы Н.Носова:
стихи А.Барто:
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
В моем представлении современный воспитатель – это, прежде всего друг по отношению к детям и помощник, 21 век отличается от других столетий своей информативностью и множеством споВзгляды на мирсобов передачи и получения информации. Поэтому педагог нового столетия – это специалист, который должен быть готов к любому общению. Но никакая, даже самая совершенная техника, не может заменить живого собеседника, вдохновить, заинтересовать изучаемым материалом. Любое техническое средство обучения, даже самое современное и перспективное, - лишь верный помощник для педагога, вспомогательное средство. Живое, эмоциональное слово ничем не удастся заменить.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Портфолио
Задача, которую я всегда ставлю перед собой, состоит в том, чтобы дать правильное направление эмоциональному развитию ребенка, пробудить в восприимчивой детской душе гуманные чувства, стремление к сотрудничеству и положительному самоутверждению. Играя, занимаясь, общаясь с взрослыми и сверстниками, ребенок учится быть рядом с другими, учитывает их интересы, правила и нормы поведения в обществе, т.е. становиться социально компетентным. Главное, что необходимо, это выработать у детей положительные черты характера, сформировать способности к лучшему взаимопониманию в процессе коммуникативной деятельности. Конечно, необходимо корректировать нежелательные черты характера и поведения, развить адекватную у ребенка оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей. Но в результате решения этих задач ребенок приобретает ценностные установки, влияющие на становление личности, учится учитывать интересы окружающих людей и жить по определенным правилам и нормам поведения. <?xml:namespace prefix = o /??>