Марина Анатольевна Павлова

Учитель - это не просто профессия, это образ жизни.

О себе

В жизни каждого человека есть события, определяющие его судьбу, но всё же в наших силах её изменить...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классика, классика и ещё раз классика!

Мой взгляд на мир

В любых обстоятельствах спасает семья, дом, друзья и, конечно, работа.

Мои достижения

Моё главное достижение - это мои дочки, моя гордость!

Моё портфолио

Понятие “портфолио” пришло из Западной Европы ХV-XVI вв. В эпоху Возрождения архитекторы представляли заказчикам готовые работы и наброски своих строительных проектов в особой папке, которую и называли "портфолио". Документы, представленные в этой папке, позволяли составить впечатление о профессиональных качествах претендента.

В настоящее время в сфере бизнеса портфолио применяется для показа достижений фирмы, а в сфере фотографов и фотомоделей - как альбом с фотографиями.

Идея использования портфолио в сфере образования возникла в США в середине 80-х годов. После Штатов и Канады идея портфолио становится всё более популярной в Европе и Японии, а в начале ХХI в. эта идея получает распространение и в России.

В современных школах всё более популярной становится идея создания портфолио, который позволит перейти от административной системы учёта результативности педагогической деятельности к системе оценивания успешности учителя, как в урочной, так и во внеурочной работе.

В соответствии с одной из принятых классификаций выделяют несколько видов профессионального портфолио учителя:

• портфолио развития — собирается в процессе педагогической деятельности с целью оценки прогресса в работе учителя и накопленного им опыта в течение определенного времени;

• отчетный портфолио — свидетельствует о достижении учителем определенного результата при завершении работы над каким-либо проектом;

• демонстрационный портфолио — это коллекция лучших работ учителя. Данный портфолио используется для интервью при приеме на работу или для участия в профессиональном конкурсе.