Марнова Елена Валентиновна

О себе

    Родилась 30 ноября 1976 года. В школе самыми любимыми предметами были русский язык и литература. Люблю читать стихотворения и участвовать в конкурсах сочинений по  различной тематике. Имею некоторые награды. Каждый выпуск оставляет в моей душе свой неизгладимый след. Очень хочется,чтобы мои выпускники выросли и стали, в первую очередь, достойными людьми и патриотами нашей большой Родины.

    Ну а сейчас коротко о себе: закончила высшее учебное заведение: Нижневартовский педагогический институт и получила специальность: «Учитель начальных классов и педагог- валеолог». В данном учреждении работаю 28 лет. В 2012 году мне была присвоена первая квалификационная категория, а в 2015 -высшая. В июне 2020 года прошла курсы переподготовки, осуществив свою детскую мечту стать учителем русского языка и литературы в 5-11 классах.

    Над темой самообразования «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников на основе проектно-исследовательской деятельности» работала не один год. По данной теме распространен и обобщен опыт. Результатом стали призовые места в различных творческих конкурсах, как личные, так и моих воспитанников. Два года назад увлеклась лепбуками и сейчас работаю  над темой "Система работы с лэпбуками как средством интеллектуального и творческого развития младших школьников". Стараюсь прочно укоренить  этот метод в своей педагогической практике.

    Главным показателем качественного образовательного процесса является реализация практико-ориентированного подхода, деятельностного подхода к обучению, что сегодня является наиболее актуальным в начальной школе.

    Главной целью своей педагогической деятельности считаю сохранение здоровья своих учеников, повышение их познавательной и творческой активности, стараюсь внедрять в образовательный процесс  инновационные образовательные  технологии, формируя при этом комплекс универсальных учебных действий, учу самостоятельно добывать знания и применять их на практике, отстаивать свою точку зрения, использовать разнообразные источники информации.

    Считаю, что на оптимальном уровне владею методикой структурирования уроков, систематически работаю над развитием у обучающихся ключевых компетенций: взаимопроверки, само и взаимоконтроля. Успешно использую коллективные способы взаимодействия.

   На своих уроках широко использую предметно-развивающую среду, которую также пытаюсь внедрить и во внеурочную деятельность.

   По результатам качества усвоения предметов мои обучающиеся показывают оптимальный уровень усвоения общеобразовательной программы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю творчество  поэтов классиков. Из поэтов современности отзываются в душе произведения О. Фокиной, И. Самариной-Лабиринт, Натальи Задорожной.

Мои достижения

Моё портфолио