Навдаева Татьяна Ивановна

О себе

Работаю учителем-логопедом с 1993 года. Имею высшую  квалификационную категорию. Учить ребенка правильной и красивой речи, учить весело и увлеченно, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой обучающийся талантлив и успешен - вот, на мой взгляд, основная задача учителя-логопеда. В ноябре 2025 года  мне выпала честь войти в состав делегации от Нижегородской области и принять участие в VI Всероссийском съезде дефектологов России в Москве, где был вручен памятный знак "За верность профессии". С июня 2026 года я являюсь руководителем Территориального центра Национальной Лиги Логопедов в Нижнем Новгороде и Нижегородской области.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко А.С. «Педагогическая поэма» - книга о вере в человека. О том, что даже в самом сложном ребенке можно разглядеть личность, если не опускать рук.

Мой взгляд на мир

Делай сегодня то, что другие не хотят, завтра будешь жить так, как другие не могут. Джаред Лето

Мои достижения

Главным достижением для меня стало участие во Всероссийском конкурсе «Учитель-дефектолог России» 2022 года, где я стала победителем регионального этапа и лауреатом всероссийского этапа, войдя в десятку лучших логопедов России.  Я  награждена почётной грамотой Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, почётной грамотой Министерства просвещения Российской Федерации, а в ноябре 2025 года в Москве на VI съезде дефектологов - памятным знаком «За верность профессии». Три слова, которые стали моим девизом: ЗА ВЕРНОСТЬ ПРОФЕССИИ. Именно это чувство определяет моё отношение к делу - 32 года работы в одном учреждении, глубокая привязанность к выбранному пути и осознанный интерес к развитию логопедической помощи в регионе».

Моё портфолио

Стаж моей логопедической деятельности более 30 лет. Горы прочитанной литературы, открытые занятия, курсы повышения квалификации, семинары, методические объединения - всё это работает на эффективность и слаженность коррекционного процесса.

В последние годы особое место в моей работе занимает альтернативная и дополнительная коммуникация (АДК). Я убеждена: для детей, лишенных возможности говорить, АДК становится тем самым мостом, который соединяет их с миром. Именно поэтому я разрабатываю авторские коммуникативные коврики, таблицы, книги, визуальные расписания - чтобы каждый ребенок мог найти свой способ выразить себя.

Активно использую ИКТ: интерактивные игры, упражнения, дидактический материал - всё это помогает делать занятия доступными и современными. За это время мне удалось создать и пополнить предметно-развивающую среду своего кабинета пособиями, которые работают на понимание и общение.

Уважаемые коллеги! Я буду очень рада, если мои публикации пригодятся вам в работе.

Портфолио: