Главные вкладки
Новикова Вера Григорьевна
Сайт воспитателя
Профессия: Воспитатель, учитель иностранных языков
Профессиональные интересы: Занятие с детьми театрализованной деятельностью, развитие связной речи детей через театрализованную деятельность
Увлечения: Люблю петь, читать, делать поделки
Регион: Мурманская область
Населенный пункт: Оленегорск-1
Место работы: ДОУ "Звездочка" №2 при в/ч 16605
Звание, ученая степень: нет
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/novikova-vera-grigorevnaВоспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника.
Развитие связной речи через театрализованную деятельность является главной в моей работе с детьми.
Уже в раннем детстве ребенок имеет наибольшую возможность именно в игре, а не в какой-либо другой деятельности, быть самостоятельным, но своему усмотрению обучаться со сверстниками, выбирать игрушки и использовать разные предметы, преодолевать те или иные трудности, логически связанные с сюжетом игры, ее правилами. Чем старше становятся дети, чем выше оказывается уровень их общего развития, тем более ценной является игра для становления самодеятельных форм поведения: у детей появляется возможность самим намечать сюжет, находить партнеров, выбирать средства для реализации своих замыслов.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
В 1982 году окончила Курский Государственный Педагогический Институт по специальности учитель английского и немецкого языков. С 1988 года работаю воспитателем в детском саду №2 "Звёздочка". Имею 1квалификационную категорию.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Ведь книга каждая - как будто человек.
Одна стара, мудра, зачитана до дыр,
В другой всё необычно, странно, ново.
Мне книги открывают целый мир,
За шагом шаг иду от слова к слову.
О многом книги людям говорят,
Во многом книги помогают людям.
Люблю читать русскую классическую литературу,психолого - педагогическую.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Мир детства сладостен и тонок, как флейта плавающий звук,
Пока смеётся мне ребенок, я знаю, что не зря живу...
И так, на протяженье лет.
Судьба моя - я Воспитатель!
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Награждена почетной грамотой за добросовестное исполнение трудовых обязанностей Министром Обороны РФ генералом армии С.Шойгу, грамотами за заслуги в образовательно-воспитательном процессе командиром войсковой части16605 полковником А.Оголевым. Ветеран труда.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Главной задачей своей работы я считаю сделать пребывание детей в группе комфортным и приятным.
Театрализованные игры позволяют решать многие педагогические задачи, касающиеся формирования выразительности речи интеллектуального, коммуникативного, художественно — эстетического воспитания, развитию музыкальных и творческих способностей.
Многие авторы (Сорокина Н.Ф., Менджерицкая Д.В., Ануфриева Г.В. и др.) утверждают, что сейчас в детских садах дети стали меньше играть, особенно в театрализованные игры. Игры сворачиваются и не достигают развитой формы, что отрицательно отражается на психическом и личностном развитии детей. Для избежания этого необходимо влияние взрослых на развитие музыкально — театрализованных игр. Для того чтобы осуществить адекватные педагогические воздействия но отношению к театрализованной игре, необходимо хорошо понимать ее специфику, иметь представление о ее развивающем значении, о том, какой она должна быть на каждом возрастном этапе.