Рассмотрено

цикловой комиссией естественно-

научных дисциплин

протокол № ___ от «___»_____ 20___ г.

Председатель цикловой комиссии:

________________  /О.М. Хараева/

Утверждаю

Заместитель директора по УР

______________Сухаревская О.В.

«___»______ 20___ г

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

код

Наименование результатов обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 2.1.

Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

ПК 2.2.

Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

ПК 4.3.

Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

66

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

44

В том числе:

Лабораторные занятия

12

Контрольная работа

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

22

В том числе:

Внеаудиторная самостоятельная работа

Практические работы

Реферат по заданной тематике

10

8

4

Итоговая аттестация в виде дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение.

Задачи и содержание дисциплины, её связь с другими дисциплинами, её значение в подготовке специалистов. Электрическая энергия, её свойства и применение. Современное состояние и перспективы развития электротехники, электроники, электроэнергетики.

2

1

Раздел 1. Основы электротехники

34

Тема 1.1. Электрическое поле

Содержание учебного материала

Основные свойства и характеристики электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электроизоляционные материалы, их применение. Конденсаторы, емкость конденсаторов. Соединения конденсаторов.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа 

Расчетное задание на определение эквивалентной емкости.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение эквивалентной емкости

1

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала

Электрическая цепь и её основные элементы. Электрический ток, его направление. Напряжение на зажимах источника. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи и всей цепи. Последовательное, параллельное и смешанное соединение резисторов. Законы Кирхгофа, их применение для расчета цепей.

2

3

Лабораторные работы:

№1. Исследование цепей постоянного тока с последовательным и параллельным соединением резисторов.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчетное задание на определение эквивалентного сопротивления.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение эквивалентного сопротивления.

1

1

2

3

4

Тема 1.3.

Электромагнетизм

Содержание учебного материала

Магнитное поле и его характеристики. Единицы измерения магнитных величин. Закон Ампера. Закон полного тока. Классификация магнитных материалов. Электромагнитная сила. Ферромагнитные вещества и их намагничивание. Электромагнитная индукция при движении проводника в магнитном поле. Самоиндукция и взаимоиндукция.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Вихревые токи. Электромагниты и их применение. Расчет подъемной силы.

Формы и методы контроля. Устный фронтальный опрос на знание понятий. Проверка конспекта

2

Тема 1.4.

Однофазные цепи переменного тока

Содержание учебного материала

Переменный ток. Период и частота переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Виды сопротивлений в цепях переменного тока. Параметры цепи переменного тока. Цепи переменного тока с активным сопротивлением, индуктивностью, ёмкостью. Векторные диаграммы. Кривые тока и напряжения. Законы Ома. Мощность. Неразветвленная цепь  переменного тока, содержащая активное сопротивление, индуктивность и емкость. Векторная диаграмма. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей. Резонанс напряжений. Разветвленная цепь переменного тока с параллельным соединением актино-индуктивного и емкостного сопротивлений. Векторная диаграмма. Резонанс токов. Коэффициент мощности.

4

3

Контрольная работа: Расчет электрических цепей переменного тока.

2

Лабораторные работы:

№2. Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока. 

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчет параметров неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение параметров неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока.

2

Тема 1.5.

Трехфазные электрические цепи.

Содержание учебного материала

Трехфазная система переменного тока, её преимущества перед однофазной. Получение трехфазной ЭДС. Соединение обмоток генератора и потребителей «звездой». Фазные и линейные напряжения, соотношения между ними. Трехфазные симметричные цепи. Векторная диаграмма напряжений и токов. Нулевой провод и его значение. Соединение обмоток генератора и приемников по схеме  «треугольник». Соотношения между фазными и линейными токами. Векторная диаграмма напряжений и токов. Мощность трехфазной цепи при соединении потребителей звездой и треугольником.

4

3

1

2

3

4

Лабораторные работы:

№3. Исследование трехфазной цепи при соединении потребителей «звездой» при симметричной и несимметричной нагрузках.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчет параметров трехфазных цепей переменного тока при соединении потребителей звездой и треугольником.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение параметров трехфазных цепей переменного тока при соединении потребителей звездой и треугольником.

2

Тема 1.6.

Электрические измерения

Содержание учебного материала

Виды электрических измерений. Классификация измерительных приборов, их характеристики. Погрешности измерений. Измерение напряжений и токов.

2

3

Лабораторные работы:

2

№4. Проверка однофазного счетчика индукционной системы.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Измерение электрической мощности и энергии. Измерение сопротивлений.

Формы и методы контроля:  Индивидуальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта

2

Раздел 2.

Трансформаторы и электрические машины

14

Тема 2.1.

Трансформаторы

Содержание учебного материала

Назначение трансформаторов. Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Потери и коэффициент полезного действия трансформатора. Трехфазные трансформаторы, соединение их обмоток. Технические данные силового трансформатора.  Понятие об автотрансформаторах и измерительных трансформаторах тока и напряжения.

2

3

Лабораторные работы:

2

№5. Исследование работы однофазного трансформатора в различных режимах работы.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчетные задания на определение параметров трансформатора.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ работы на определение параметров трансформатора.

2

1

2

3

4

Тема 2.2.

Электрические машины переменного тока

Содержание учебного материала

Назначение машин переменного тока, их классификация. Устройство трехфазного двигателя и основные элементы его конструкции. Получение вращающегося магнитного поля машины. Принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Скольжение. Вращающий момент. Рабочий процесс асинхронного двигателя и его механические характеристики. Асинхронные двигатели с короткозамкнутым и фазным роторами. Регулирование частоты вращения. Реверсирование. Потери энергии и коэффициент полезного действия.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа

Исследовательская работа  «Теоретические и экспериментальные исследования в области сверхпроводящих материалов. Сверхпроводниковые электрогенераторы, трансформаторы»

Формы и методы контроля: оценка устного сообщения и презентации.

4

Тема 2.3.

Электрические машины постоянного тока

Содержание учебного материала

Назначение машин постоянного тока, их классификация. Устройство машин постоянного тока, основные элементы конструкции и их назначение. Обратимость машин. Основные сведения о генераторах и электродвигателях постоянного тока. Принцип работы генератора и электродвигателя. Характеристики и область применения машин постоянного тока.

2

3

Раздел 3.

Основы электроники.

16

Тема 3.1.

Классификация электронных приборов, их применение.

Содержание учебного материала

Электрофизические свойства полупроводников, собственная и дырочная проводимости. Электронно-дырочный переход и его свойства. Полупроводниковые диоды, область их применения. Биполярные транзисторы: устройство, применение. Фотоэлектронные приборы с внешним и внутренним фотоэффектом. Понятие о фоторезисторах и фотодиодах.

4

2

Лабораторные работы:

2

№ 6. Исследование работы фотоэлемента с внешним фотоэффектом.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Схемы включения транзисторов, их основные параметры и характеристики.

Формы и методы контроля:  Устный фронтальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта

2

1

2

3

4

Тема 3.2.

Электронные выпрямители

Содержание учебного материала

Основные сведения о выпрямителях. Однофазные и трехфазные схемы выпрямления, принцип их работы. Сглаживающие фильтры выпрямителей. Электронные стабилизаторы напряжения.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа

Самостоятельное изучение по учебнику темы: сглаживающие фильтры выпрямителей, с составлением конспекта.

Формы и методы контроля:  Устный фронтальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта

2

Тема 3.3.

Электронные усилители и генераторы.

Содержание учебного материала

Классификация и основные параметры усилителей. Принцип построения каскада усиления. Режим транзисторного каскада по постоянному току. Обратные связи в усилителях. Операционные усилители. Усилители интегрального исполнения. Электронные генераторы синусоидальных колебаний типа L-C. Генераторы пилообразных напряжений: схема, понятие о работе, применение.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Выходные каскады усилителей.

Формы и методы контроля:  Устный фронтальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта

2

Всего:

66

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

− читать электрические схемы

Текущий контроль: - наблюдение при выполнении  лабораторных работ.

− вести оперативный учет работы энергетических установок

Текущий контроль: - правильность проведения электрических измерений при выполнении лабораторных работ.

Знать:

− основы электротехники и электроники

Текущий контроль: - оценка качества выполненных лабораторных и практических работ, проверка письменных домашних работ;

-устный опрос.

Рубежный контроль: Оценка и анализ контрольной работы.

Итоговый контроль: промежуточный контроль в форме зачета.

− устройство и принцип действия электрических машин и трансформаторов, аппаратуры управления электроустановками

Текущий контроль: - оценка качества выполненных  лабораторных и практических  работ, проверка письменных домашних работ;

-устный опрос.

Рубежный контроль: Оценка и анализ контрольной работы.

Итоговый контроль: промежуточный контроль в форме зачета.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов в процессе обучения. Оценка исследовательской работы  по теме: 2.2.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и количество.

Выбор и применение методов профессиональных задач путём самостоятельной работы с источниками.

Оценка письменной самостоятельной работы по темам: 1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3.

ОК.З. Принимать решение в стандартных и не в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Умение принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Уметь решать стандартные и не стандартные задачи с применением справочной литературы. Проверка и оценка письменных работ по темам: 1.1; 1.2; 1.4; 1.5; 2.1.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации в ходе самостоятельной и практической работы.

Выполнения самостоятельных работ, предполагающих использование интернета: написание рефератов, составление конспектов. Проверка и оценка рефератов и конспектов по темам:

2.2.; 1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3

ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий.

Навыки работы на компьютере с использованием информационных технологий в процессе подготовки к занятиям.

Проверка и оценка составления конспектов и написания рефератов по темам:

2.2.; 1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3

ОК.6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Умение работать в коллективе в процессе подготовки коллективных заданий.

Выполнение лабораторных работ бригадами. Проверка письменных отчётов по лабораторным работам №1-№6.

1

2

3

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённому), результатов выполнения заданий

Наличие лидерских качеств в процессе выполнения командных заданий.

Выполнение лабораторных работ малыми группами. Осуществление контроля в соответствии с поставленной задачей, проверка письменных отчётов по лабораторным работам №1-№6

ОК.8. Самостоятельное определение задачи профессионального личностного развития , заниматься самообразованием , осознанно планировать повышении квалификации.

Умение организовывать внеаудиторную самостоятельную работу.

Самостоятельное конспектирование учебного материала по различным источникам информации.

Проверка устных и письменных индивидуальных заданий по темам:

1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3.

ОК.9. Ориентироваться в условиях частей смены технологий в профессиональной деятельности.

Умение проводить анализ новаций в процессе изучения тем.

-Иметь представление о современных технологиях производства.

-Иметь представление энерговооружённости предприятий их новейшими видами техники. Контроль по результатам устных опросов студентов.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Готовность к несению воинской службы.

Интерпретация участия в спортивных мероприятиях.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

Получение положительных результатов при работе в группе обучающихся.

- наблюдение и интерпретация участия  при выполнении лабораторных и практических работ

ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

Получение положительных результатов при снятии показаний различных измерительных приборов при выполнении лабораторных работ.

- правильность проведения электрических измерений при выполнении лабораторных работ;

-анализ отчетов по лабораторным работам.  

ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

Получение положительных результатов при снятии показаний различных измерительных приборов при выполнении лабораторных работ.

- правильность проведения электрических измерений при выполнении лабораторных работ;

-анализ отчетов по лабораторным работам.  

Рассмотрено

Цикловой  комиссией естественнонаучных дисциплин

протокол № ___ от «___»_____ 20___ г.

Председатель цикловой комиссии:

________________  /О.М. Хараева/

Утверждаю

Заместитель директора по УР

______________Сухаревская О.В.

«___»______ 20___ г

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

14

код

Наименование результатов обучения

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 2.1.

Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

ПК 2.2.

Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

ПК 4.3.

Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

Вид учебной работы

Объем

часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

57

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

38

В том числе:

Лабораторные занятия

10

Контрольная работа

2

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

19

В том числе:

Внеаудиторная самостоятельная работа

Практические работы

Реферат по заданной тематике

8

7

6

Итоговая аттестация в виде дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение.

Задачи и содержание дисциплины, её связь с другими дисциплинами, её значение в подготовке специалистов. Электрическая энергия, её свойства и применение. Современное состояние и перспективы развития электротехники, электроники, электроэнергетики.

2

1

Раздел 1. Основы электротехники

25

Тема 1.1. Электрическое поле

Содержание учебного материала

Основные свойства и характеристики электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электроизоляционные материалы, их применение. Конденсаторы, емкость конденсаторов. Соединения конденсаторов.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа 

Расчетное задание на определение эквивалентной емкости.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение эквивалентной емкости

1

Тема 1.2. Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала

Электрическая цепь и её основные элементы. Электрический ток, его направление. Напряжение на зажимах источника. Электрическое сопротивление. Закон Ома для участка цепи и всей цепи. Последовательное, параллельное и смешанное соединение резисторов. Законы Кирхгофа, их применение для расчета цепей.

2

3

Лабораторные работы:

№1. Исследование цепей постоянного тока с последовательным и параллельным соединением резисторов.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчетное задание на определение эквивалентного сопротивления.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение эквивалентного сопротивления.

1

1

2

3

4

Тема 1.3.

Электромагнетизм

Содержание учебного материала

Магнитное поле и его характеристики. Единицы измерения магнитных величин. Закон Ампера. Закон полного тока. Классификация магнитных материалов. Электромагнитная сила. Ферромагнитные вещества и их намагничивание. Электромагнитная индукция при движении проводника в магнитном поле. Самоиндукция и взаимоиндукция.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Вихревые токи. Электромагниты и их применение. Расчет подъемной силы.

Формы и методы контроля. Устный фронтальный опрос на знание понятий. Проверка конспекта.

1

Тема 1.4.

Однофазные цепи переменного тока

Содержание учебного материала

Переменный ток. Период и частота переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Виды сопротивлений в цепях переменного тока. Параметры цепи переменного тока. Цепи переменного тока с активным сопротивлением, индуктивностью, ёмкостью. Векторные диаграммы. Кривые тока и напряжения. Законы Ома. Мощность. Неразветвленная цепь  переменного тока, содержащая активное сопротивление, индуктивность и емкость. Векторная диаграмма. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей. Резонанс напряжений. Разветвленная цепь переменного тока с параллельным соединением актино-индуктивного и емкостного сопротивлений. Векторная диаграмма. Резонанс токов. Коэффициент мощности.

2

3

Контрольная работа: Расчет электрических цепей переменного тока.

2

Лабораторные работы:

№2. Исследование неразветвленной цепи однофазного переменного тока. 

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчет параметров неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение параметров неразветвленной и разветвленной цепей переменного тока.

2

Тема 1.5.

Трехфазные электрические цепи.

Содержание учебного материала

Трехфазная система переменного тока, её преимущества перед однофазной. Получение трехфазной ЭДС. Соединение обмоток генератора и потребителей «звездой». Фазные и линейные напряжения, соотношения между ними. Трехфазные симметричные цепи. Векторная диаграмма напряжений и токов. Нулевой провод и его значение. Соединение обмоток генератора и приемников по схеме  «треугольник». Соотношения между фазными и линейными токами. Векторная диаграмма напряжений и токов. Мощность трехфазной цепи при соединении потребителей звездой и треугольником.

2

3

1

2

3

4

Лабораторные работы:

№3. Исследование трехфазной цепи при соединении потребителей «звездой» при симметричной и несимметричной нагрузках.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчет параметров трехфазных цепей переменного тока при соединении потребителей звездой и треугольником.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ  работы на определение параметров трехфазных цепей переменного тока при соединении потребителей звездой и треугольником.

1

Тема 1.6.

Электрические измерения

Содержание учебного материала

Виды электрических измерений. Классификация измерительных приборов, их характеристики. Погрешности измерений. Измерение напряжений и токов.

2

3

Лабораторные работы:

2

№4. Проверка однофазного счетчика индукционной системы.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Измерение электрической мощности и энергии. Измерение сопротивлений.

Формы и методы контроля:  Индивидуальный опрос во время аудиторных занятий.  Проверка конспекта

1

Раздел 2.

Трансформаторы и электрические машины

14

Тема 2.1.

Трансформаторы

Содержание учебного материала

Назначение трансформаторов. Устройство и принцип действия однофазного трансформатора. Потери и коэффициент полезного действия трансформатора. Трехфазные трансформаторы, соединение их обмоток. Технические данные силового трансформатора.  Понятие об автотрансформаторах и измерительных трансформаторах тока и напряжения.

2

3

Лабораторные работы:

2

№5. Исследование работы однофазного трансформатора в различных режимах работы.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ письменного отчета.

Внеаудиторная самостоятельная работа

Расчетные задания на определение параметров трансформатора.

Формы и методы контроля: Проверка и анализ работы на определение параметров трансформатора.

2

1

2

3

4

Тема 2.2.

Электрические машины переменного тока

Содержание учебного материала

Назначение машин переменного тока, их классификация. Устройство трехфазного двигателя и основные элементы его конструкции. Получение вращающегося магнитного поля машины. Принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Скольжение. Вращающий момент. Рабочий процесс асинхронного двигателя и его механические характеристики. Асинхронные двигатели с короткозамкнутым и фазным роторами. Регулирование частоты вращения. Реверсирование. Потери энергии и коэффициент полезного действия.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа

Исследовательская работа  «Теоретические и экспериментальные исследования в области сверхпроводящих материалов. Сверхпроводниковые электрогенераторы, трансформаторы»

Формы и методы контроля: оценка устного сообщения и презентации.

4

Тема 2.3.

Электрические машины постоянного тока

Содержание учебного материала

Назначение машин постоянного тока, их классификация. Устройство машин постоянного тока, основные элементы конструкции и их назначение. Обратимость машин. Основные сведения о генераторах и электродвигателях постоянного тока. Принцип работы генератора и электродвигателя. Характеристики и область применения машин постоянного тока.

2

3

Раздел 3.

Основы электроники.

14

Тема 3.1.

Классификация электронных приборов, их применение.

Содержание учебного материала

Электрофизические свойства полупроводников, собственная и дырочная проводимости. Электронно-дырочный переход и его свойства. Полупроводниковые диоды, область их применения. Биполярные транзисторы: устройство, применение. Фотоэлектронные приборы с внешним и внутренним фотоэффектом. Понятие о фоторезисторах и фотодиодах.

4

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Самостоятельное изучение по учебнику темы: Схемы включения транзисторов, их основные параметры и характеристики, с составлением конспекта.

Формы и методы контроля:  Устный фронтальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта.

2

1

2

3

4

Тема 3.2.

Электронные выпрямители

Содержание учебного материала

Основные сведения о выпрямителях. Однофазные и трехфазные схемы выпрямления, принцип их работы. Сглаживающие фильтры выпрямителей. Электронные стабилизаторы напряжения.

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа

Самостоятельное изучение по учебнику темы: сглаживающие фильтры выпрямителей, с составлением конспекта.

Формы и методы контроля:  Устный фронтальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта

2

Тема 3.3.

Электронные усилители и генераторы.

Содержание учебного материала

Классификация и основные параметры усилителей. Принцип построения каскада усиления. Режим транзисторного каскада по постоянному току. Обратные связи в усилителях. Операционные усилители. Усилители интегрального исполнения. Электронные генераторы синусоидальных колебаний типа L-C. Генераторы пилообразных напряжений: схема, понятие о работе, применение.

2

2

Внеаудиторная самостоятельная работа

Самостоятельное изучение по учебнику темы: Выходные каскады усилителей, с составлением конспекта.

Формы и методы контроля:  Устный фронтальный опрос во время аудиторных занятий. Проверка конспекта

2

Всего:

57

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Уметь:

− читать электрические схемы

Текущий контроль: - наблюдение при выполнении  лабораторных работ.

− вести оперативный учет работы энергетических установок

Текущий контроль: - правильность проведения электрических измерений при выполнении лабораторных работ.

Знать:

− основы электротехники и электроники

Текущий контроль: - оценка качества выполненных лабораторных и практических работ, проверка письменных домашних работ;

-устный опрос.

Рубежный контроль: Оценка и анализ контрольной работы.

Итоговый контроль: промежуточный контроль в форме зачета.

− устройство и принцип действия электрических машин и трансформаторов, аппаратуры управления электроустановками

Текущий контроль: - оценка качества выполненных  лабораторных и практических  работ, проверка письменных домашних работ;

-устный опрос.

Рубежный контроль: Оценка и анализ контрольной работы.

Итоговый контроль: промежуточный контроль в форме зачета.

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

1

2

3

ОК.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Демонстрация интереса к будущей профессии.

Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов в процессе обучения. Оценка исследовательской работы  по теме: 2.2.

ОК.2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и количество.

Выбор и применение методов профессиональных задач путём самостоятельной работы с источниками.

Оценка письменной самостоятельной работы по темам: 1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3.

ОК.З. Принимать решение в стандартных и не в стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Умение принимать решение в стандартных и не стандартных ситуациях и нести за них ответственность.

Уметь решать стандартные и не стандартные задачи с применением справочной литературы. Проверка и оценка письменных работ по темам: 1.1; 1.2; 1.4; 1.5; 2.1.

ОК.4. Осуществлять поиск и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

Эффективный поиск необходимой информации в ходе самостоятельной и практической работы.

Выполнения самостоятельных работ, предполагающих использование интернета: написание рефератов, составление конспектов. Проверка и оценка рефератов и конспектов по темам:

2.2.; 1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3

ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно- коммуникационных технологий.

Навыки работы на компьютере с использованием информационных технологий в процессе подготовки к занятиям.

Проверка и оценка составления конспектов и написания рефератов по темам:

2.2.; 1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3

ОК.6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Умение работать в коллективе в процессе подготовки коллективных заданий.

Выполнение лабораторных работ бригадами. Проверка письменных отчётов по лабораторным работам №1-№5.

1

2

3

ОК.7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённому), результатов выполнения заданий

Наличие лидерских качеств в процессе выполнения командных заданий.

Выполнение лабораторных работ малыми группами. Осуществление контроля в соответствии с поставленной задачей, проверка письменных отчётов по лабораторным работам №1-№5

ОК.8. Самостоятельное определение задачи профессионального личностного развития, заниматься самообразованием , осознанно планировать повышении квалификации.

Умение организовывать внеаудиторную самостоятельную работу.

Самостоятельное конспектирование учебного материала по различным источникам информации.

Проверка устных и письменных индивидуальных заданий по темам:

1.3; 1.6; 5.1; 5.2; 5.3.

ОК.9. Ориентироваться в условиях частей смены технологий в профессиональной деятельности.

Умение проводить анализ новаций в процессе изучения тем.

-Иметь представление о современных технологиях производства.

-Иметь представление энерговооружённости предприятий их новейшими видами техники. Контроль по результатам устных опросов студентов.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Готовность к несению воинской службы.

Интерпретация участия в спортивных мероприятиях.

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результатов

Формы и методы контроля и оценки

ПК 2.1. Организовывать и выполнять подготовительные работы на строительной площадке.

Получение положительных результатов при работе в группе обучающихся.

- наблюдение и интерпретация участия  при выполнении лабораторных и практических работ

ПК 2.2. Организовывать и выполнять строительно-монтажные, ремонтные и работы по реконструкции строительных объектов.

Получение положительных результатов при снятии показаний различных измерительных приборов при выполнении лабораторных работ.

- правильность проведения электрических измерений при выполнении лабораторных работ;

-анализ отчетов по лабораторным работам.  

ПК 4.3. Выполнять мероприятия по технической эксплуатации конструкций и инженерного оборудования зданий.

Получение положительных результатов при снятии показаний различных измерительных приборов при выполнении лабораторных работ.

- правильность проведения электрических измерений при выполнении лабораторных работ;

-анализ отчетов по лабораторным работам.