Методическая разработка комбинированного урока по дисциплине "Материаловедение"
план-конспект урока на тему

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ЦИКЛА

По учебной дисциплине ОП.03 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

ТЕМА УРОКА:

«ВОЗДУШНЫЕ ВЯЖУЩИЕ МАТЕРИАЛЫ»

Разработала преподаватель спец.дисциплин:

Тарасенко Анастасия Евгеньевна

2018 г.

ТЕМА УРОКА: Воздушные вяжущие материалы

Цели урока:

Обучающая: Изучить виды вяжущих, раскрыть их назначение, основные показатели качества, охарактеризовать возможность применения этих материалов.

Развивающая: Развивать умение и навыки самостоятельно овладевать новыми знаниями.

Воспитательная: Воспитывать у обучающихся интерес к изучаемой теме, чувство ответственности, добросовестное отношение к труду.

Тип урока: комбинированный  с проведением лабораторного опыта

Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация, мини-конспект, карточки – задания.

Материалы для лабораторного опыта: гипс; вода, емкости для смешивания; формы для отливки гипса.

Ход урока:

1. Организационный момент (5 минут)

-проверка по списку;

-проверить готовность к уроку;

-проверить внешний вид студентов.

2. Сообщение темы, цели и задачи урока

Цель нашего урока вспомнить сведения о разных видах вяжущего, конкретизировать и углубить знания о них, сравнить их и систематизировать.

Вручаю два закрытых конверта с понятиями «раствор» и «кирпич» обучающимся

3. Актуализация:

Задание:  подобрать к  соответствующему  определению понятие

4. Изложение нового материала

Кто первый придумал применять вяжущее, никто сегодня с точностью не скажет. Только дополнительно известно, что таким секретом владели еще древние римляне. На склонах Везувия они брали вулканический песок. Увлажняли его – и через несколько недель масса эта превращалась в
скалообразную породу. Песок с Везувия шел обычно на сооружение гаваней - римляне знали, что морская вода не только не размывает их рукотворную скалу, но делает ее даже прочнее.

Песок с Везувия назвали битумом. Чтобы экономить это первое в истории вяжущее, в битум стали добавлять кусочки обычного камня, и назвали эти добавки цементумом. Шли годы. И практически был утрачен способ изготовления искусственного камня. Рассказывают, что кое-где люди находили остатки каких-то непонятных сооружений. Одно из них, например, обнаружили под Кельном. Хотели использовать этот старый камень для новых построек, но камня в известном тогда представлении просто не нашли. Сколько ни исследовали стены, никак не могли обнаружить швов, кладку. Решили, что это творение не человеческих рук и отступились от развалин. Но римский опыт не исчез бесследно. В античной литературе остались записи о чудесном песке с Везувия, советы, как его использовать. Нашлись и читатели древних книг. Потихоньку «бетум» и «цементус» снова стали возвращаться к людям. Надо только сказать, что сами эти названия со временем претерпевали различные смысловые изменения. Сначала «бетумом» стали называть и другие вяжущие. След этого остался, например, в названии «битум», широко используемом ныне при асфальтировании улиц. Потом «битумом», «бетоном» уже именовали смесь вяжущего с дробленым камнем. А сам дробленый камень утратил свое первоначальное название. «Цементумом», «цементом» вдруг стали называть все вяжущие. До наших времен дошли и остались в привычном, нам смысловом значении: бетон - водная смесь вяжущего с заполнителем и цемент -вяжущее. Но цемент в нашем понимании - не вяжущее вообще, а вполне определенный его вид. Мы знаем кроме него и много других.

Вяжущими называют порошкообразные материалы, которые при смешивании с водой создают пластичную массу, которая легко формуется и постепенно твердеет до скалообразного состояния. В зависимости от отношения затвердевшего вяжущего к воде различают

а) воздушные вяжущие - имеют способность твердеть и сохранять свою прочность лишь в воздушной среде. При намокании они утрачивают свою прочность. К этой группе относят глину, гипс, воздушную известь.

б) гидравлические - могут твердеть и сохранять свою прочность, как на воздухе, так и на воде. Для эффективного протекания процесса твердения необходимо, чтобы в твердеющем материале постоянно была влага, иначе процесс твердения останавливается. К ним относят гидравлическую известь, портландцемент и его разновидности. Подробнее разберем воздушные вяжущие материалы

Глина

Глина - видимо первое вяжущее, использованное человеком в быту. С глиной было просто обращаться. С глиной было просто обращаться: затворил водой, нанес раствор куда следует - при кладке печей, обмазке дома и т.п. - и жди, пока подсохнет.

С давних времен человечеству известны целебные свойства глины. В IV веке до н.э. врач Гиппократ писал о пользе белой глины. Уже тогда при лечении кожных заболеваний её использовали как наружно так и внутрь. Как оказалось на этом ценном продукте не живут бактерии, она поглощает и выводит вредные токсины, загрязнение. Уникальные лечебные свойства глины объясняются еще и богатыми минеральными свойствами. В одних видах содержится много кремния в других алюминия или марганец. Кроме того, часто в число входит золото, серебро, медь, цинк, магний, железо и другие элементы таблицы Менделеева. Все эти вещества и обуславливают противовоспалительный, антисептический стимулирующий, отбеливающий и очищающий эффекты.

Спекаемость глины – способность глины при обжиге переходить в камневидное состояние, в котором она никогда не размокает в воде.

ЗАДАНИЕ: к доске выходят обучающихся с конвертами, нужно выбрать из предложенных видов применения относящиеся к строительству. Открываем конверты проверяем.

Задание для обучающихся с конвертами - составить схему связей между глиной и её применением, т.е. какими свойствами должна обладать глина при изготовлении кирпича и в глиняном растворе

Известь

Больших усилий требует известь. Трудно сказать, кто первый разработал технологию её получения. В литературе встречалось, что её применяли ещё древние греки, но позднее, чем появились их всемирно известные дворцы и храмы, такие как Парфенон в Афинах. Блоки этого здания не скреплены никаким раствором, а держаться прочно только за счет того, что с удивительной точностью подогнаны друг к другу.

У нас в стране первая штукатурка появилась в Киевской Руси, древнем Новгороде, Грузии - эти постройки относятся к XI - XII векам. Сначала штукатурили только храмы, потом общественные здания и, наконец, стали отделывать и жилые дома.

Исходным сырьем для получения извести как вяжущего, служит природный камень - известняк. Его обжигают и получают так называемую, известь-кипелку. Строители хорошо с ней знакомы. Её в виде белых комков привозят на площадки, чтобы потом затворить водой и получить известковое тесто или молоко - исходное сырье для известковых растворов.

В процессе обжига карбонатных пород получают:

1. Недожог - из-занизкой t0 плавления.

2. Пережог - из-за высокой t° плавления.

Куски обожженной извести (комковая известь размером 5-10см.) смешивают сводой, этот процесс называется гашение.

СаО+Н2О Са(ОН)2 + 65КДж

При гашении выделяется тепло, которое резко повышает извести и воды и приводит к кипению. При гашении куски извести уменьшаются в объеме и распадаются на мелкие частицы.

Гипс

Ещё одно широко распространенное вяжущее - гипс. Получают гипс тоже из природного камня - это так называемый двуводный гипс. Его измельчают, нагревают, просеивают. Разная температура нагрева, степень помола дают возможность получить разное вяжущее. Если нагревают гипс до 150-200° С и просеивают через сито с 400 отверстиями на 1 см2, получают полуводный гипс,

или алебастр. Раствор алебастра самый быстросхватывающийся для начала его твердения достаточно 5 минут. Но полученное изделие непрочно.

Чтобы получить формовочный гипс (из которого делают в частности листы сухой штукатурки) нужен более тонкий помол. Здесь используют сито, в котором на 1см2. приходится 900 отверстий.

Именно полуводный гипс применяют широко в строительной практике. Но кроме того, существуют и другие виды гипса – все дело в температуре обжига природного камня. Обжиг при 200-300°С дает гипс с меньшим сроком твердения, чем у алебастра, но при затвердении масса обладает более низкой прочностью.

Обжиг при 500-750°С дает безводный гипс, который вообще может не схватываться.

При 750-800°С начинает образовываться гидравлический гипс (эстрих-гипс), и если поднять температуру еще на 200°С, то получим нормальный гидравлический гипс, или его еще называют архитектурный или медицинский. Он очень медленно схватывается, но дает плотную и крепкую массу

Проведение лабораторного опыта «Определение срока схватывания гипса»

Этапы опыта:

1. Приготовление гипсовой смеси для отливки 2х1 (две части гипса, одна часть воды)
2. Отливание готовой гипсовой смеси в форму
3. Установление таймера
4. Вывод

Во время проведения опыта демонстрируется видеоролик: Свойства гипса

Вопросы по фильму:

1. О каком вяжущем материале шла речь?
2. Какими свойствами обладает гипс?
3. Какие марки гипса применяют в строительстве?

Задание «Третий лишний»

Ответы на задание «Третий лишний»

5. Закрепление нового материала:

Задание:

Используя карточки для ответов «да» и «нет» обучающиеся отвечают на вопросы

6. Подведение итога урока, выставление оценки с комментариями

7. Задание на дом: Смирнов В.А. пар.5.1 стр. 64.

8. Рефлексия «Лестница успеха»

Обучающимся предлагается выбрать смайлик с грустным или веселым настроением.  При помощи магнита прикрепить его на соответствующей ступеньке лестницы успеха.

Приложение 1

Задание «Третий лишний»

Примечание:  ненужное зачеркнуть крестиком – х

Приложение 2

Ответы на задание «Третий лишний»