РАБОЧАЯ ПРОГРАММА СГ.05 Основы бережливого производства по специальности 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ
рабочая программа
29.09.2026Разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО по профессии 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ (приказ № 340 от 18.05.2022г).
Предварительный просмотр:
государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
УТВЕРЖДАЮ:
Директор ГБПОУ «МСМТ»
________________ Е.А.Малыхина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
СГ.05 Основы бережливого производства
по специальности
Мастер отделочных строительных и декоративных работ
2026
Одобрена и рекомендована Предметной (цикловой) комиссией «Техника и технологии строительства» Протокол № ____ от________________ Председатель предметной (цикловой) комиссии ___________ М.В.Кашина | Согласовано: Зам. директора по УР _____________ Е.С.Засова |
Организация-разработчик
ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
Разработчик
Кашина М.В. преподаватель ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
Рецензент внутренний:
Головина А.В. методист ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
Рецензент внешний:
Разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО по профессии Мастер отделочных строительных и декоративных работ (приказ № 340 от #1075;).
СОДЕРЖАНИЕ
| 3 |
| 7 |
| 23 |
| 24 |
- ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы:
Учебная дисциплина СГ.05 Основы бережливого производства является обязательной частью Социально-гуманитарного цикла ПОП-П в соответствии с ФГОС СПО по профессии «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 07.
Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код ПК, ОК | Код умений | Умения | Код знаний | Знания |
ОК 02 | Уо | определять задачи для поиска информации; | Зо | номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; |
Уо | определять необходимые источники информации; | Зо | приемы структурирования информации; | |
Уо | планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; | Зо | формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; | |
Уо | выделять наиболее значимое в перечне информации; | Зо | порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств | |
Уо | оценивать практическую значимость результатов поиска; | |||
Уо | оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; | |||
Уо | использовать современное программное обеспечение; | |||
Уо | использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач | |||
ОК 04 | Уо | организовывать работу коллектива | Зо | психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; |
Уо | взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности | Зо | основы проектной деятельности | |
ОК 05 | Уо | грамотно излагать свои мысли | Зо | особенности социального и культурного контекста; |
Зо | правила оформления документов | |||
ОК 07 | Уо | соблюдать нормы экологической безопасности; | Зо | правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; |
Уо | определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности, осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства; | Зо | основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; | |
Уо | организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона | Зо | пути обеспечения ресурсосбережения; | |
Зо | принципы бережливого производства; | |||
Зо | основные направления изменения климатических условий региона | |||
ОК 09 | Уо | понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; | Зо | правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; |
Уо | участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; | Зо | основные общеупотребительные глаголы (бытовая | |
Уо | строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; | Зо | лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; | |
Уо | кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); | Зо | особенности произношения; | |
Уо | писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы. | Зо | правила чтения текстов профессиональной направленности. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем в часах |
Объем образовательной программы дисциплины | 36 |
в т. ч.: | |
Основное содержание | 36 |
в т. ч.: | |
теоретическое обучение | 27 |
практические занятия | 8 |
Профессионально-ориентированное содержание (содержание прикладного модуля) | 8 |
в т. ч.: | |
теоретическое обучение | 4 |
практические занятия | 4 |
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) | 1 |
Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе в форме практической подготовки, акад. ч | Коды компетенций и личностных результатов, формированию которых способствует элемент программы | Код Н/У/З |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Раздел N1 Введение в бережливое производство | 16 / 4 | |||
Тема Бережливое производство как концепция развития предприятия | Содержание | Часы | ||
1. Основные сущности и понятия подхода. Поиск и устранение потерь на предприятии | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
2. Постоянное совершенствование | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
3. Активизация персонала на предприятии | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
4. Основы проектирования процесса внедрения бережливого производства на предприятии. Визуализация и презентация процессов внедрения в паспорте проекта. | 6 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
В том числе практических занятий и лабораторных работ | 4 | |||
1. Практическое занятие № 1 «Составление паспорта проекта по внедрению бережливого производства» | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
2. Практическое занятие № 2 «Презентация паспорта проекта по внедрению бережливого производства» | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
Раздел N2 Аспекты внедрения бережливых технологий | 20 / 4 | |||
Тема Картирование бизнес-процессов | Содержание | Часы | ||
1. Понятие картирование. Подготовка к картированию и формирование команды | 4 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
2. Особенности построения карты текущего, идеального и целевого состояния | 4 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
3. Стандартизированная работа и методы решения проблем («8D», «5 Почему», «Диаграмма Исикавы») | 4 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
4. Практическое занятие № 3 «Построение карты текущего состояния процесса» | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
5. Практическое занятие № 4 «Построение карты целевого состояния процесса» | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
Тема Инструменты бережливого производства | Содержание | Часы | ||
1. Система «5S». Поток единичных изделий. | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
2. Быстрая переналадка SMED. Культура непрерывных улучшений. | 2 | ОК 02 ОК 04 ОК 05 ОК 07 ОК 09 | Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Зо Зо Уо Зо Зо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо Уо Уо Уо Уо Уо Зо Зо Зо Зо Зо | |
Всего: | 36/8 | |||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Для реализации программы профессионального модуля должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Основ бережливого производства», оснащенный в соответствии с п. образовательной программы по профессии Мастер отделочных строительных и декоративных работ.
Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
Основные печатные издания
1. Лабскер Л.Г. Вероятностное моделирование в финансово-экономической области: учеб. пособие / Л.Г. Лабскер. М.: ИНФРА-М, 2020. 172 с.
2. Организация производства на промышленных предприятиях: Учебник / И.Н. Иванов. - М.: НИЦ Инфра-М, 352 с.: 60x90 1/16. . (переплет) ISBN 978-5-16-003118-7.
3. Организация производства и управление предприятием: Учебник / О.Г. Туровец, В.Б.Родионов и др.; Под ред.О.Г.Туровеца - 3-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2019. - 506 с.: 60x90 1/16. - (п)ISBN 978-5-16-004331-9.
4. Производственный менеджмент: организация производства: Учебник/Бухалков М. И., 2-е изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2018. - 395 с.: 60x90 1/16. (Переплёт) ISBN
5. Бурнашева Э. П. Основы бережливого производства. Учебное пособие для СПО / Э. П. Бурнашева. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 64 с. — ISBN 978-5-507-44560-8– Текст : непосредственный.
Основные электронные издания
1. Зинчик, Н.С., Бережливое производство : учебник / Н.С. Зинчик, О.В. Кадырова, Ю.И. Растова, ; под общ. ред. А.Г. Бездудной. — Москва : КноРус, 2022. — 203 с. — ISBN 978-5-406-10352-4. — URL: (дата обращения: ). — Текст : электронный.
2. Лабскер Л.Г. Вероятностное моделирование в финансово-экономической области: учеб. пособие / Л.Г. Лабскер. М.: ИНФРА-М, 2020. 172 с. [Электронный ресурс] Режим доступа. -
Новицкий, Н.И., Организация производства. : учебное пособие / Н.И. Новицкий, А.А. Горюшкин. — Москва : КноРус, 2021. — 350 с. — ISBN 978-5-406-07337-7. — URL: (дата обращения: ). — Текст : электронный.
3. Организация производства и управление предприятием: Учебник / О.Г. Туровец, В.Б.Родионов и др.; Под ред.О.Г.Туровеца - 3-e изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2019. - 506 с.: 60x90 1/16. - (п)ISBN 978-5-16-004331-9. Режим доступа -
4. Организация производства на промышленных предприятиях: Учебник / И.Н. Иванов. - М.: НИЦ Инфра-М, 352 с.: 60x90 1/16. . (переплет) ISBN 978-5-16-003118-7. Режим доступа -
5. Производственный менеджмент: организация производства: Учебник/Бухалков М. И., 2-е изд. - М.: НИЦ ИНФРА-М, 2018. - 395 с.: 60x90 1/16. (Переплёт) ISBN Режим доступа
6. Толкачева, И.М., Организация производства : учебник / И.М. Толкачева. — Москва : КноРус, 2022. — 354 с. — ISBN 978-5-406-10012-7. — URL: (дата обращения: ). — Текст : электронный.
Дополнительные источники
1. Основы бережливого офиса, Федеральный центр компетенций, 2021, с изменениеями, 2021. - 48с.
2. Основы бережливого производства, Федеральный центр компетенций, 2021, с изменениеями, 2021. - 52с.
3. Грибов, В.Д., Управление структурным подразделением организации + Приложение: Тесты. : учебник / В.Д. Грибов. — Москва : КноРус, 2018. — 277 с. — ISBN 978-5-406-06252-4. — URL: (дата обращения: ). — Текст : электронный.
4. Лифиц, И.М., Управление качеством : учебное пособие / И.М. Лифиц. — Москва : КноРус, 2018. — 319 с. — ISBN 978-5-406-05896-1. — URL: (дата обращения: ). — Текст : электронный.
5. Управление коллективом исполнителей : учебник / В.И. Прусова, Д.Т. Хвичия, А.Я. Ландсман [и др.] ; под общ. ред. И.В. Политковской, Т.А. Шпилькиной, А.Л. Машкина, М.А. Жидковой. — Москва : КноРус, 2021. — 320 с. — ISBN 978-5-406-06100-8. — URL: (дата обращения: ). — Текст : электронный.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
Знать: номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации, современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности в том числе с использованием цифровых средств психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения; принципы бережливого производства; основные направления изменения климатических условий региона правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности. | «Отлично» -теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко. «Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. | - тестирование - устный опрос - индивидуальное сообщение - доклад - активные формы опроса (деловые игры) |
Уметь: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска, применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач; использовать современное программное обеспечение; использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе соблюдать нормы экологической безопасности; определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности, осуществлять работу с соблюдением принципов бережливого производства; организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий региона понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы. | «Отлично» - умения сформированы, все предусмотренные программой задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко. «Хорошо» - некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. «Удовлетворительно» - необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения заданий выполнено, некоторые виды заданий выполнены с ошибками. | - практические работы - командные формы работы над заданием (степень участия) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая учебная программа УД Основы материаловедения профессии:08.01.25. Мастер отделочно – строительных и декоративных работ
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 08.01.25. Мастер отделочных строительны...
Рабочая программа по биологии для профессии 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Биология» пред-назначена для изучения биологии в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу сред...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.02 ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ОТДЕЛОЧНЫХ СТРОИТЕЛЬНЫХ РАБОТ специальности 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.02 Основы технологии отделочных строительных работ...
Рабочая программа учебной дисциплины ОД.05 "Информатика". Код специальности 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ».
Общеобразовательная дисциплина «Информатика» является обязательной частью общеобразовательного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декора...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА общеобразовательной учебной дисциплины обществознание 08.01.28 «Мастер отделочных строительных и декоративных работ»
Рабочая программа дисциплины ООД 10 Обществознание разработана на основе:-Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего профессионального образования по специа...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА профессионального модуля ПМ.03 Выполнение малярных декоративно-художественных работ код и наименование профессии/специальности 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Одобрена и рекомендованаПредметной (цикловой) комиссией «Техника и технология строительства»Протокол № ____________ от «__» 20Председатель предметной (цикловой)комиссии__...
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.04 Основы бизнеса, коммуникаций и финансовой грамотности для профессии 08.01.28 Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Учебная дисциплина ОП.04 Основы бизнеса, коммуникаций и финансовой грамотности является обязательной частью общепрофессионального цикла основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по ...