Методическая разработка урока обеспечение безопасности жизнедеятельности
методическая разработка

Дундуков Роман Геннадьевич
Опубликовано 03.12.2019 - 15:09 - Дундуков Роман Геннадьевич

В основу разработки положен метод беседы. Преподаватель на данном уроке выступает в роли собеседника, а не в роли авторитарного наставника. На уроке использована технология сотрудничества.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon metodicheskaya_razrabotka.doc45 КБ

Предварительный просмотр:

                   Санкт-Петербургское государственное

                  профессиональное образовательное учреждение

                   «Сестрорецкий лицей им. С.И. Мосина»

        Методическая разработка урока обеспечение безопасности жизнедеятельности

Тема урока: «Правила и порядок пользования средствами

пожаротушения»

           В основу разработки положен метод беседы. Преподаватель на данном уроке выступает в роли собеседника, а не в роли авторитарного наставника. На уроке использована технология сотрудничества.

       

                             П Л А Н

проведения урока по дисциплине «обеспечение безопасности жизнедеятельности»

Тема: «Правила и порядок пользования средствами пожаротушения».

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЯ: класс. № 415.

ВРЕМЯ:  45 мин.

УЧЕБНЫЕ И ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЦЕЛИ:

1. Изучить типы огнетушителей, их назначение и порядок пользования ими;

2. Объяснить учащимся, какой огнетушитель использовать для тушения того или иного пожара.

ПЕРЕЧЕНЬ ТСО И НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ:

1. Проектор.

2. Экран.

3. Компьютер.

4. Презентация в программе PowerPoint.

ЛИТЕРАТУРА: www//mill.ru

Порядок проведения занятия

№ п/п

Вопросы и их  содержание

Методические  указания

Время (мин.)

1

Вводная часть  

Проверка наличия учащихся на занятии.

Объявление темы и цели занятия, учебных вопросов.

Доведение основной и дополнительной литературы.

Обратить внимание на своевременное прибытие учащихся в класс, на внешний вид и дисциплину.

5

2

Основная часть  

1. Типы огнетушителей. Их состав и назначение. Какой огнетушитель использовать для тушения пожара, в зависимости от горяшего вещества и объекта.

Рассматриваем типы огнетушителей, их состав и назначение. Порядок действий при пожаре Рассказ, демонстрация.

35

3

Заключительная часть  

  1. Делаю выводы по рассмотренным вопросам и в целом по занятию. Проверяю качество усвоения материала. Объявляю оценки и даю задание на дом.
  2. Объявляю конец занятия.

В заключительной части необходимо выяснить глубину усвоения материала занятия путем выборочного опроса учащихся. В ходе опроса обращать внимание на ошибки при ответе учащихся, и совместно с аудиторией исправить их.

5

                                                                                                             Преподаватель ОБЖ

                                                                                                         Дундуков Р.Г.