10- Всероссийская интернет – конференция «Поиск эффективных форм и методов обучения в профессиональном образовании».Тема: Современное состояние и особенности развития профессии бухгалтер. Система образования и подготовки профессиональных бухгалтеров в РФ.
статья на тему

10- Всероссийская интернет – конференция «Поиск эффективных форм и методов обучения в профессиональном образовании»

Направление: Состояние и перспективы профессионального образования в России

Тема: Современное состояние и особенности развития профессии бухгалтер. Система образования и подготовки профессиональных бухгалтеров в РФ.

Калицева З.А.,преподаватель экономических  дисциплин

ГБОУ СПО «Владикавказский торгово -экономический  техникум»

Обострившиеся процессы глобализации диктуют переход функционирования российских предприятий по международным правилам. Международные стандарты бухгалтерской отчетности (МСФО) должны быть приближены к реалиям российской экономики. Основную роль в обеспечении процесса функционирования российских предприятий и организаций по международным стандартам играет такой специалист профессионал как бухгалтер, к которому предъявляется ряд требований.

Международной федерацией бухгалтеров (МФБ), стандартами МСФО,  Институтом профессиональных бухгалтеров  (ИПБ), финансовым факультетом академии при Правительстве РФ сформированы основные требования к профессии бухгалтер. Данные учебные заведения выпускают профессиональных бухгалтеров с высшим образованием. На уровне среднего профессионального образования специалистов со знанием МСФО не выпускают. В ФГОС и в учебных планах специальности  «Бухгалтерский учет», данное понятие и дисциплины связанные с МСФО отсутствуют. Следует отметить, что со стороны потенциальных компаний-работодателей спрос на бухгалтеров специалистов со знанием МСФО возрастает с каждым годом. МСФО устанавливает следующие требования к профессиональному уровню бухгалтеров:

1. IES (МСО) 6 устанавливает требования по окончательной оценке профессиональных способностей и компетентности кандидата перед признанием его квалификационного уровня
2. IES (МСО) 7 «Постоянное профессиональное развитие: программа обучения на протяжении всей жизни и постоянное развитие  профессиональной компетентности» требует, чтобы организации - члены международной федерации бухгалтеров (МФБ).

Кроме того, следует отметить,  государство стало также проявлять интерес к профессиональному уровню бухгалтеров в РФ. Так был утвержден Профессиональный стандарт «Бухгалтер» (Приказ Минтруда России от 22.12.2014 N 1061н «Об утверждении профессионального стандарта «Бухгалтер»), который  отражает единый подход к уровням квалификации работников, его трудовым функциям и действиям, необходимым умениям и знаниям, требованиям к образованию и обучению и  к опыту практической работы. Стандартом установлены такие требования: среднее профессиональное образование - программы подготовки специалистов среднего звена;  дополнительное профессиональное образование по специальным программам.  В число трудовых функций в соответствии со Стандартом бухгалтера включены:

• принятие к учету первичных учетных документов о фактах хозяйственной жизни экономического субъекта;
• денежное измерение объектов бухгалтерского учета и текущая группировка фактов хозяйственной жизни;
• итоговое обобщение фактов хозяйственной жизни;
• составление бухгалтерской (финансовой) отчетности;
• составление консолидированной финансовой отчетности;
• внутренний контроль ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности;
• ведение налогового учета и составление налоговой отчетности, налоговое планирование;
• проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками.

При определении содержания процесса подготовки и повышения квалификации кадров в рассматриваемой области должно быть обращено особое внимание на необходимость:

• глубокого освоения лежащих в основе МСФО концепций полезности и существенности информации, приоритета экономического содержания перед юридической формой, сохранения капитала, ценности денег и др.;
• формирования навыков активного использования информации, накапливаемой в бухгалтерском учете, доя управления хозяйствующим субъектом и эффективного корпоративного управления;
• выработки навыков применения таких способов обработки информации как дисконтирование, вероятностные расчеты, математическая статистика и т.п.;
• формирования нового подхода к применению стандартов и иных нормативных правовых актов в сфере бухгалтерского учета и отчетности. Такой подход заключается в самостоятельной постановке бухгалтерского учета и отчетности путем реализации принципов и требований, устанавливаемых стандартами и иными нормативными правовыми актами;
• приобретения навыков профессионального суждения при квалификации, стоимостном измерении и оценке значимости (существенности) фактов хозяйственной жизни для целей бухгалтерского учета, отчетности и аудита;
• обучения использованию финансовых показателей, сформированных по МСФО, в системе национальных счетов;
• глубокого понимания норм профессиональной этики и следования им.

Основными направлениями совершенствования системы подготовки и повышения квалификации кадров профессии бухгалтер являются:

• переориентация учебных программ средних специальных и высших учебных заведений, а также программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов на углубленное изучение МСФО и формирование навыков применения их на практике;
• мониторинг качества учебных программ средних специальных и высших учебных заведений, а также программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов;
• разработка программ обучения руководителей и другого управленческого персонала хозяйствующих субъектов основам бухгалтерского учета и экономического анализа бухгалтерской отчетности, в том числе консолидированной финансовой отчетности;
• обеспечение соответствия учебных программ подготовки профессиональных бухгалтеров и аудиторов соответствующим международным программам (с учетом законодательства и традиций бухгалтерского образования в Российской Федерации);
• разработка российских стандартов образования и аттестации профессиональных бухгалтеров и аудиторов на основе стандартов Международной федерации бухгалтеров;
• обновление и разработка нового учебно-методического обеспечения образовательного процесса для различных категорий обучающихся ведению бухгалтерского учета и отчетности.

Специальность бухгалтера, как профессионала в области МСФО, с высшим образованием,  приобретает общественную значимость и признание. После проведения работы по реализации Концепции развития бухгалтерского учета и отчетности в Российской Федерации бухгалтерская профессия по праву может называться престижной. Необходимо также прописать на законодательном уровне в ФГОС и учебных планах специальности «Бухгалтер» обязательное наличие дисциплин МСФО, не только высшего профессионального, но и среднего профессионального образования.

Список литературы:

1. Положение о признании МСФО и их разъяснений для применения на территории Российской Федерации (Постановление Правительства РФ от 25.02.2011 № 107
2. Федеральный закон «О бухгалтерском учете» от 06.12.2011 N 402-ФЗ (ред. от 04.11.2014)
3. Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (углубленная подготовка), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 апреля 2010 г. N 282