Деловая игра «Семейная экономика»
методическая разработка

Деловая игра «Семейная экономика»

Сегодня я хочу затронуть денежную сторону нашей жизни. Тема «» является интересной и актуальной, так как каждый день каждая семья решает вопрос о доходах и расходах. Государство тоже думает о том, как экономически поддержать каждую семью. Экономное ведение домашнего хозяйства заключается, прежде всего, в хорошо продуманном расходовании денег.

Деление учеников группы на команды по дате рождения (четное, нечетное число), две команды.

За каждое правильное выполненное задание команда будет получать баллы, и та, у которой в итоге их окажется больше баллов - выигрывает.

Конкурс «Разминка»

Разминка введет нас в игру, т.к. сейчас мы попытаемся вспомнить и назвать некоторые экономические понятия.

Вопросы для разминки команд

1.Финансовое кредитное учреждение. (Банк)

2.Отчисления от доходов в пользу государства. (Налог)

3.Денежная единица государства. (Валюта)

4.Управляющий, специалист по управлению. (Менеджер)

5.Деньги, переданные в долг под проценты. (Кредит)

6.Лицо, объявленное неспособным расплатиться с долгами. (Банкрот)

7.Сказочный персонаж, с помощью мистической силы превративший нагревательный прибой в транспортное средство. (Емеля)

8.Самый, если верить легенде, надежный сторож для крупных ценностей. (Дракон) 

9.Разговорное обозначение миллиона денежных единиц. («Лимон») 

10.Одна из крупнейших в мире фирм по производству детских конструкторов. («ЛЕГО») 

Конкурс «Экономика в литературе» 

Экономические термины встречаются в литературных произведениях, в устном народном творчестве (пословицах, поговорках).

Задание: как можно больше вспомнить сказок, мультфильмов, кинофильмов, песен, литературных произведений, пословиц, поговорок, в которых вспоминаются деньги или говорится о богатстве.

Варианты ответов: «Золотая Антилопа», «Алладин и волшебная лампа», «Али-Баба и сорок разбойников», «Кот в сапогах» (Ш. Перо), «Сказка о рыбаке и рыбке» и «У Лукоморья» (Пушкин), «Огниво» (Г. X. Андерсен), «Буратино» (А. Толстой), к/ф «Бриллиантовая рука»; «Без копейки рубля нет», «Копейка рубль бережет», «Деньгам – счет, а хлебу мера», «Нелегко деньги нажить, а легко прожить», «Не имей сто рублей, а имей сто друзей», «Деньги любят счет», и т.д.

Конкурс «Передать одним словом»

Раздаются группе карточки, на которых написаны названия эмоций, карточки не показывать их другим участникам.

Далее необходимо произнести слово «Здравствуйте!» с интонацией, соответствующей эмоции, написанной на карточке участника.

Вся группа отгадывает, какую эмоцию пытался изобразить участник.

Конкурс «Экономическая задача»

Каждая хозяйка знает, как много времени уходит на приготовление пищи и другую домашнюю работу. Чтобы оставить время на отдых или для занятия любимым делом, необходимо правильно планировать и экономить рабочее время. Попробуем?

Задание: Девочка решила помочь маме приготовить ужин. До прихода мамы остался один час. Меню ужина состоит из овощного салата, картофельного пюре и котлет. На приготовление необходимые следующие затраты времени (в минутах):

-мытье овощей — 10 мин.

-резку овощей — 10 мин.

-чистку картофель — 10 мин.

-варку картофеля — 30 мин.

-приготовление пюре — 10 мин.

-приготовление котлет из фарша — 10 мин.

-жарка котлет — 30 мин.

-накрывание стола — 10 мин.

Всего: 120 мин.

Вопрос: В какой последовательности необходимо производить операции по приготовлению ужина, чтобы успеть к мамину приходу? Распределите последовательность работ так, чтобы уложиться в 60 минут.

Ответ: 

-чистку картофель — 10 мин. — варку картофеля — 30 мин.

-приготовление котлет из фарша — 10 мин. — жарка котлет — 30 мин.

-мытье овощей — 10 мин.

-резку овощей — 10 мин.

-приготовление пюре — 10 мин.

-накрывание стола — 10 мин.

Всего: 60 мин.

Конкурс «Логика»

Вопросы:

1.Ребята пилят бревна на метровые куски. Отпиливание одного такого куска занимает одну минуту. За сколько минут они распилят бревно длиной 5 метров?

Ответ: 4 минуты.

2.Два землекопа выкапывают два метра канавы за два часа. Сколько землекопов за пять часов выкопают 5 метров канавы?

Ответ: 2 землекопа.

3.Один человек купил трех коз и заплатил 3 рубля. Спрашивается: почему каждая коза пошла?

Ответ: по земле.

4.Мельник пришел на мельницу. В каждом из четырех углов он увидел по 3 мешка, на каждом мешке сидело по три кошки, а каждая кошка имела при себе троих котят. Спрашивается, много ли ног было на мельнице.

Ответ: две ноги.

5.Летели утки: одна впереди и две позади, одна позади и две впереди, одна между двумя и три вряд. Сколько всего летело уток?

Ответ: всего летело три утки, одна за другой.

6.Что это может быть: две головы, две руки и шесть ног, а в ходьбе только четыре?

Ответ: всадник на лошади.

7.Два отца и два сына поймали трех зайцев, а досталось каждому по одному зайцу. Спрашивается, как это могло случиться?

Ответ: это были дедушка, его сын и внук.

Конкурс «Назови профессию» 

Ребята, вы, конечно, со мной согласитесь, что такие черты поведения, как тактичность, вежливость, деликатность необходимы не только для умения вести себя в обществе, но и для повседневной жизни. Именно имидж человека в любой профессии гарантирует и успех деятельности, и удовлетворение от неё.

Представители команд вытаскивают карточки с названием профессии и показывают ее пантомимой. Другие команды отгадывают эту профессию.

Варианты профессии: парикмахер, компьютерщик, продавец, врач, учитель, астроном, садовник, водитель, повар, дворник, артист, спортсмен.

Конкурс «Реклама»

Как мы узнаем о создании нового товара создания нового товара.

Всем хорошо известно выражение «Реклама - двигатель торговли». А что такое реклама?

Ответы учащихся.

Реклама - это деятельность по ознакомлению людей с товарами и продвижение их на рынок.

Ведущий: Какие вы знаете виды реклам?

Ответ: телереклама, объявление в газетах и журналах, рассылка почтой, наружная, выставки-продажи, упаковка товара.

Представьте свой вариант рекламы выбранного вами товара.

Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить вам игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.

Упражнение "Аплодисменты по кругу".

Ведущий начинает тихонько хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из участников. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. Третий выбирает четвертого и т.д. последнему участнику аплодирует уже вся группа.