План открытого урока по дисциплине «Основы бухгалтерского учета» Специальность «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»
методическая разработка

План открытого урока

по дисциплине «Основы бухгалтерского учета»

Специальность «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)»

Тема урока: «Хозяйственные средства предприятия по составу и размещению и источникам образования и целевому назначению»

Тип урока: Комбинированный

Метод организации учебной деятельности: индивидуальная работа,

опрос, работа в команде, постановка проблемных вопросов

Метод обучения: познавательный, проблемно-поисковый, практический

Цели урока:

Образовательные:

обобщить знания учащихся по изученному материалу; стимулировать познавательную активность учащихся; отработка навыков по новой теме

Развивающие:

развивать мышление учащихся, умение сравнивать, анализировать,развивать умение применять полученные знания на практике, развивать умение работать в нужном темпе; развивать умение проводить самооценку своих знаний,развивать умение работать в команде

Воспитательные:

- воспитание у учащихся самостоятельности в трудовой деятельности, воспитать чувство ответственности при выполнении практического задания;

- сформировать интерес к будущей профессиональной деятельности и стремление к приобретению профессиональных навыков.

Урок нацелен на:

• формирование общих (ОК) компетенций:

Учебно-методическое обеспечение урока: мультимедийный проектор, компьютер, инструкционные карты с заданием, калькуляторы, тетради для практических работ, тетради для лекции

Методы и приемы, используемые на основных этапах урока:

1. Активизация мыслительной деятельности;
2. Развитие познавательных, аналитических и синтезирующих

способностей;

3. Учет психологических моментов и реакции учащихся, возникающих в

процессе работы;

4. Позитивный настрой аудитории и участников, доброжелательная

обстановка проведения нетрадиционного урока.

Ожидаемый результат:

1 Научить студентов правильно распределять хозяйственные средства предприятия по составу и размещению и источникам образования

2 Отработать навыки определения внеоборотных активов и оборотных активов, капитала и обязательств

Структура занятия

Структура урока: Приветствие учащихся и гостей, постановка целей и задач урока: обобщить знания по изученному ранее материалу

Правила и критерии оценок: урок состоит из 4-х разделов:

1. разминка (опрос учащихся)

2. выполнение заданий

3. Заключительная часть

4. подведение итога.

1. Разминка: учащиеся отвечают на вопросы преподавателя:

Как классифицируется имущество (хозяйственные средства) предприятия по составу и размещению?

Как классифицируется имущество (хозяйственные средства) предприятия по источникам его образования и целевого назначения?.

Что такое внеоборотные активы? Что к ним относится?

Что такое оборотные активы предприятия? Что к ним относится?

Что такое собственные источники? Что к ним относится?

Что такое заемные источники? Что к ним относится?

2. Выполнение заданий: выдача инструкционных карт и инструктаж по выполнению

Инструкционная карта

Тема: Классификация хозяйственных средств предприятия

Цель – усвоение порядка группировки хозяйственных средств организации по видам и размещению.

Задача

На основе данных для выполнения задачи произведите группировку хозяйственных средств ОАО «МИР» по составу и размещению на г.

Данные для выполнения задачи

Состав хозяйственных средств ОАО «МИР» на 1 октября 2024г.

Группировку хозяйственных средств осуществить в таблице 1

Группировка хозяйственных средств по составу и размещению

Таблица 1

Задача 2.

На основе данных для выполнения задачи произведите группировку хозяйственных средств по источникам формирования и целевому назначению ОАО «МИР» на г.

Данные для выполнения задачи

Состав хозяйственных средств по источникам формирования ОАО « МИР» на 1 октября 2024 г.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ

Группировка хозяйственных средств по источникам формирования и целевому назначению

3. Заключительная часть: самоконтроль выполненных заданий

4. Подведение итогов занятия

Учебная рефлексия:

- Как Вы можете охарактеризовать работу группы в целом?

- Помогут ли Вам полученные знания на уроках по бухгалтерскому

учету?

Домашнее задание: выполнить тест

ТЕСТ

1. Наличие и движение имущества, источники его формирования и использования являются:

а) предметом бухгалтерского учета

б) методом бухгалтерского учета

в) хозяйственной операции

2. Совокупность процессов, с помощью которых познается предмет бухгалтерского учета:

а) объекты бухгалтерского учета

б) метод бухгалтерского учета

в) предмет бухгалтерского учета

3. Способ проверки соответствия фактического наличия хозяйственных средств в натуре данным учета:

а) документация

б) калькуляция

в) инвентаризация

4. Способ, с помощью которого хозяйственные средства получают денежное выражение:

а) инвентаризация

б) оценка

в) документация

5. Единая система информации о финансовом положении хозяйствующего субъекта на определенный период:

а) система счетов

б) двойная запись

в) бухгалтерская отчетность

6. Хозяйственные средства по составу классифицируются на:

а) внеоборотные активы и оборотные средства

б) нематериальные активы и оборудование к установке

в) денежные средства и оборотные средства

7. Вид средств, не имеющий материально-вещественной формы, но способный приносить их владельцу доход:

а) основные средства

б) нематериальные активы

в) денежные средства

8. Средства, которые участвуют только в одном кругообороте капитала и полностью переносят свою стоимость на вновь созданный продукт:

а) оборудование к установке

б) оборотные средства

в) денежные средства

9. Задолженность различных организаций или отдельных лиц данной организации:

а) кредиторская

б) бухгалтерская

в) дебиторская

10. Хозяйственные средства по источникам образования и целевому назначению бывают:

а) долгосрочные и краткосрочные

б) собственные и заемные

в) внеоборотные и оборотные

11. Какой капитал образуется при формировании организации за счет вкладов учредителей?

а) Уставный

б) Резервный

в) Добавочный

12. Какие расчеты по кредитам и займам подлежат погашению в течение года?

а) Долгосрочные

б) Периодические

в) Краткосрочные

13. Организации и лица, которым должна какая-либо организация, называются:

а) кредиторами

б) дебиторами

в) брокерами