Разработка ролевой игры по финансовой грамотности на тему Личный финансовый план (Семейный бюджет)
учебно-методический материал
Ролевая игра предназначена для обучающихся СПО. Цель игры: сформировать первичные знания и умения по составлению семейного бюджета. Обучающиеся выполняют упражнения, позволяющие актуализировать базовые термины темы. По кейс-заданиям формируют вывод о доходах и расходах семьи, расчитывают все возможные варианты экономии денежных средств для осуществления мечты. Презентуют бюджет семьи. Составляют памятку "Как правильно экономить деньги".
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 semeynyy_byudzhet.zip | 2.19 МБ |
Предварительный просмотр:
Тема: «Личное финансовое планирование»
Древняя мудрость гласит - «Богат не тот, кто имеет много денег, а тот, кто умеет ими распоряжаться»
1. В классе расставлены столы на группы. На столах лежат названия пословиц
«Без копейки рубля не бывает»
«У кого много остатку, тот не боится недостатку»
«Не доходами экономят, а расходами»
2. Обучающиеся заходят в класс и при входе берут изображения ролей семьи, на которых написаны пословицы. В результате выбранной роли и названия пословицы занимают соответствующий стол.
3. Добрый день. Рады приветствовать вам на семейной викторине семьи Петровых, Ивановых и Сидоровых. Наша викторина проходит в рамках дисциплины Основы финансовой деятельности.
4. на доске у нас представлена турнирная таблица, в которой один из членов вашей команды сможет заполнять, согласно полученным баллам.
Семьи | Анализ пословиц 1 балл | Найти соответствие 6 баллов | Семейный бюджет 6 баллов | Определение возможностей 3 балла | Мечты сбываются 2 балла | Вставь слово 4 балла |
Петровы | ||||||
Ивановы | ||||||
Сидоровы |
5. И так, начинаем нашу викторину.
Первый тур. Анализ пословиц. В течение 30 секунд каждой семье предстоит дать пояснение к пословице. Описать, в чем суть ее.
За представленное объяснение семьи получают баллы. Максимально 1 балл.
6. Наша викторина проходит в рамках темы «Личное финансовое планирование». Так как эта тема обширная, мы рассмотрим небольшую ее часть. Из предложенных пословиц дайте название викторине.
«Семейный бюджет»
7. Второй тур. Найти соответствие.
У вас на столах лежат листочки с определениями. Ваша задача найти определение каждому понятию. На это вам дается 2 минуты.
Принятие разумных решений и совершение эффективных действий в области управления деньгами | Совокупность доходов и расходов за определенный период времени | Это ваш персональный план доходов и расходов на определенный период – месяц, квартал, год |
Это план доходов и расходов семьи на определенный временной период (месяц или год) | Это деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица или какого-либо рода деятельности | Затраты, издержки, потребление чего-либо для определенных целей |
Финансовая грамотность | Бюджет | Личный бюджет |
Семейный бюджет | Доход | Расход |
А теперь полученный результат обменяйтесь семьями и каждая семья проверить на соответствие понятий определениями и выставить соответствующие баллы. Максимально 6 баллов.
Занесем полученные баллы в таблицу.
По найденным определениям определите Цель занятия.
Цель занятия: Формирование первичных навыков составления семейного бюджета.
8. Третий тур. Семейный бюджет.
Что же такое личный финансовый план?
Финансовый план – это индивидуальный план достижения поставленной вами финансовой цели.
Вопрос: что нужно сделать, прежде чем составить финансовый план?
Существует три приёма составления финансового плана:
- Определить свои финансовые цели
- Определить свои финансовые возможности
- Сопоставить цели с возможностями и составить план
Как правильно определить цель?
Обычно мы цель формируем, таким образом, это конечно неправильно.
При формировании цены мы должны ответить на вопросы Что? Когда? Почем?
Вам предлагается сформировать свою цель исходя из вашей роли в семье. И заполнить таблицу.
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
Расскажите друг другу о своей цели.
Финансовая цель должна быть конкретной, реалистичной и иметь четко поставленный срок исполнения.
Оцените сами себя, насколько эти цели правильные. Выставьте баллы. Максимально 6 баллов.
9. А кто учел инфляцию? Это делается с помощью формулы
ЦЕНА х (1+ (темп роста х кол-во лет))
Подсчитайте реальную стоимость Вашей цели, учитывая инфляцию.
10. Мы с вами определили цель. А что у нас дальше по алгоритму?
Правильно. Определить свои финансовые возможности
Для этого необходимо Определите, примерно, какие источники дохода у вас есть и какие расходы Вы обычно несете каждый месяц
11. Раздаем легенды семей. Познакомьтесь с материалом.
Семья ИВАНОВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (студент, школьник, ребёнок д/сада) Семья проживает в собственной квартире (выплаты коммунальных услуг составляют 10404 руб. в месяц). У семьи есть свой приусадебный участок, с которого они получают ежемесячный доход в размере 4680 руб. Мама и папа выплачивают потребительский кредит в размере 3000 рублей в месяц. Сын-студент учится на платной основе в университете. Оплата за обучение составляет 96 тысяч в год. Дочь учится в 11 классе. Семья имеет в собственности гараж, которым никто не пользуется. Гараж можно сдавать в аренду за 3500 руб. в месяц. Маленький сын посещает детский сад (выплаты за детский сад составляют 912 руб. в месяц). ДОХОДЫ СЕМЬИ: Заработная плата папы 35 000 рублей Заработная плата мамы 28 000 рублей Пенсия бабушки 17 000 рублей Пособие на младшего ребенка 1000 рублей Кроме этого семья тратит ежемесячно: на продукты – 18900 руб., транспортные расходы – 4300 руб., на лекарства – 2350 руб., траты на обслуживание автомобиля папы – 6200 руб. |
Семья ПЕТРОВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (студент, студент , школьник) Семья проживает в собственном доме с приусадебным участком. Бабушка – инвалид и нуждается в постоянном лечении, которое обходится в 8800 руб. ежемесячно. Старшая дочь учится бесплатно в университете в другом городе, живет в общежитии (оплата общежития 2200 рублей в месяц) и получает стипендию. Средняя дочь живет вместе с родителями, учится на заочном отделении и подрабатывает в магазине. Сын учится в 11 классе, посещает секцию бокса (оплата 1850 рублей в месяц) и посещает уроки обучения игре на гитаре (оплата 2400 рублей в месяц). У семьи в собственности есть гараж, который сдается в аренду. Каждый выходной мама, папа и двое детей посещают развлекательный центр, на который тратится 2800 руб. На продукты питания семья тратит ежемесячно – 19300 руб. ДОХОДЫ СЕМЬИ: Заработная плата папы 47 000 рублей Заработная плата мамы 32 000 рублей Пенсия бабушки 19 000 рублей Стипендия старшей дочери 1850 рублей Зарплата средней дочери 15000 рублей Плата за сданный в аренду гараж 1500 рублей Ежемесячное пособие на детей – 1000 руб. на одного несовершеннолетнего ребенка |
Семья СИДОРОВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (школьник, школьник, ребёнок д/сада) Семья живет в собственной квартире. Старший сын ученик 11 класса, средний сын ученик 9 класса, дочь ходит в детский сад. Семья выплачивает автокредит в размере 5000 рублей месяц. Средний сын занимается в музыкальной школе (оплата 2500 рублей в месяц), дочь занимается в Школе ремесел (оплата 2200 рублей в месяц).Семья имеет в собственности однокомнатную квартиру, которая сдается в аренду. По выходным вся семья отдыхает в аквапарке (билет на 1 человека в аквапарк стоит 800 руб.).На продукты питания семья тратит ежемесячно – 20100 руб. ДОХОДЫ СЕМЬИ: Заработная плата папы 62 000 рублей Заработная плата мамы 30 000 рублей Пенсия бабушки 19 000 рублей Плата за сданную в аренду квартиру 15500 рублей Ежемесячное пособие на детей – 1000 руб. на одного несовершеннолетнего ребенка |
12. Четвертый тур. Определение возможностей.
Вам необходимо
Учитывая данные, полученные каждой «семьей», составить бюджет семьи, т.е. планирование предстоящих расходов на 1 месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов и заполнить таблицу. На это вам дается 10 минут. Максимальное количество баллов 3.
Доходы | рубли | Расходы | рубли |
Итого | Итого |
13. Пятый тур. Мечты сбываются.
Исходя из полученного бюджета семьи необходимо спланировать накопление на мечту каждого члена семьи и возможные сроки осуществления.
Для этого необходимо заполнить таблицу. На это вам дается 10 минут.
Мечта | Необходимая сумма на осуществление мечты | Варианты экономии семейного бюджета | Возможные сроки осуществления мечты |
Теперь необходимо озвучить получившиеся мечты и сроки каждого члена семьи.
Семьи зачитывают полученные результаты.
Чтоб выяснить, какие мечты более реальны, Вам предлагается в зависимости от ваших ролей без помощи рук, одновременно всей семьей показать ту семью, у которой мечты вам больше понравились.
Все вы молодцы. Это была спорт минутка и все получают по 2 балла.
14. Шестой тур. Вставьте слово.
На слайде и у вас на листочках представлена фраза Пабло Пикассо, Вам необходимо вставить пропущенные слова.
Максимальное количество баллов 4.
15. Подведем итог. По турнирной таблицы получается, что семья _________ поучает первое место.
16. Домашнее задание.
Нужно проранжировать тезисы от наиболее важных к наименее значимых и отправить мне на почту
Почта: ...
До _______ 202____ г
памятку «Как правильно экономить деньги»
-Зарабатывайте больше, а тратьте меньше.
-Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания.
-Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности»)
-Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит)
-Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы
-Грамотно ведите учет всех своих покупок.
-Не «берите взаймы»
-Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему
-Грамотно отличайте «потребности» от «желаний».
17.
Рефлексия
Выберите фразеологизм или пословицу, которые характеризуют вашу работу сегодня и продемонстрируйте ее нам.
- Шевелил мозгами - Засучив рукава
- Слушал краем уха - Считал ворон
- Хлопал ушами - Работал до седьмого пота
- Держал ушки на макушке - Ловил мух
Учитель: Мозг обладает одним интересным свойством: если вы не сделали какое-либо запланированное вами действие в течение 72 часов, то он начинает считать это дело неважным и “забывает” об этом. Начните копить деньги прямо сейчас!
Принятие разумных решений и совершение эффективных действий в области управления деньгами | Совокупность доходов и расходов за определенный период времени | Это ваш персональный план доходов и расходов на определенный период – месяц, квартал, год |
Это план доходов и расходов семьи на определенный временной период (месяц или год) | Это деньги или материальные ценности, получаемые от предприятия, отдельного лица или какого-либо рода деятельности | Затраты, издержки, потребление чего-либо для определенных целей |
Финансовая грамотность | Бюджет | Личный бюджет |
Семейный бюджет | Доход | Расход |
Доходы | рубли | Расходы | рубли | |||
Итого | Итого | |||||
Мечта | Необходимая сумма на осуществление мечты | Варианты экономии семейного бюджета | Возможные сроки осуществления мечты | |||
Семья ИВАНОВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (студент, школьник, ребёнок д/сада) Семья проживает в собственной квартире (выплаты коммунальных услуг составляют 10404 руб. в месяц). У семьи есть свой приусадебный участок, с которого они получают ежемесячный доход в размере 4680 руб. Мама и папа выплачивают потребительский кредит в размере 3000 рублей в месяц. Сын-студент учится на платной основе в университете. Оплата за обучение составляет 96 тысяч в год. Дочь учится в 11 классе. Семья имеет в собственности гараж, которым никто не пользуется. Гараж можно сдавать в аренду за 3500 руб. в месяц. Маленький сын посещает детский сад (выплаты за детский сад составляют 912 руб. в месяц). ДОХОДЫ СЕМЬИ: Заработная плата папы 35 000 рублей Заработная плата мамы 28 000 рублей Пенсия бабушки 17 000 рублей Пособие на младшего ребенка 1000 рублей Кроме этого семья тратит ежемесячно: на продукты – 18900 руб., транспортные расходы – 4300 руб., на лекарства – 2350 руб., траты на обслуживание автомобиля папы – 6200 руб. | ||||||
Семья ПЕТРОВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (студент, студент , школьник) Семья проживает в собственном доме с приусадебным участком. Бабушка – инвалид и нуждается в постоянном лечении, которое обходится в 8800 руб. ежемесячно. Старшая дочь учится бесплатно в университете в другом городе, живет в общежитии (оплата общежития 2200 рублей в месяц) и получает стипендию. Средняя дочь живет вместе с родителями, учится на заочном отделении и подрабатывает в магазине. Сын учится в 11 классе, посещает секцию бокса (оплата 1850 рублей в месяц) и посещает уроки обучения игре на гитаре (оплата 2400 рублей в месяц). У семьи в собственности есть гараж, который сдается в аренду. Каждый выходной мама, папа и двое детей посещают развлекательный центр, на который тратится 2800 руб. На продукты питания семья тратит ежемесячно – 19300 руб. ДОХОДЫ СЕМЬИ: Заработная плата папы 47 000 рублей Заработная плата мамы 32 000 рублей Пенсия бабушки 19 000 рублей Стипендия старшей дочери 1850 рублей Зарплата средней дочери 15000 рублей Плата за сданный в аренду гараж 1500 рублей Ежемесячное пособие на детей – 1000 руб. на одного несовершеннолетнего ребенка |
Семья СИДОРОВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (школьник, школьник, ребёнок д/сада) Семья живет в собственной квартире. Старший сын ученик 11 класса, средний сын ученик 9 класса, дочь ходит в детский сад. Семья выплачивает автокредит в размере 5000 рублей месяц. Средний сын занимается в музыкальной школе (оплата 2500 рублей в месяц), дочь занимается в Школе ремесел (оплата 2200 рублей в месяц).Семья имеет в собственности однокомнатную квартиру, которая сдается в аренду. По выходным вся семья отдыхает в аквапарке (билет на 1 человека в аквапарк стоит 800 руб.).На продукты питания семья тратит ежемесячно – 20100 руб. ДОХОДЫ СЕМЬИ: Заработная плата папы 62 000 рублей Заработная плата мамы 30 000 рублей Пенсия бабушки 19 000 рублей Плата за сданную в аренду квартиру 15500 рублей Ежемесячное пособие на детей – 1000 руб. на одного несовершеннолетнего ребенка |
Семья ВАСИЛЬЕВЫХ СОСТАВ СЕМЬИ: мама, папа, бабушка, 3 детей (школьник, школьник, ребёнок д/сада) Семья проживает в квартире, купленной в ипотеку. Плата по ипотеке составляет 17000 рублей в месяц. Кроме того семья выплачивает кредит, взятый для развития бизнеса в размере 8500 рублей в месяц. Старшая дочь учится в 11 классе, средний сын в 10 классе, младший сын посещает детский сад. Каждое воскресенье Васильевы всей семьей ходят в кинотеатр (взрослый билет в кино стоит 500 руб., детский – 220 руб.). У семьи Васильевых в собственности есть дом, который сдается в аренду. На продукты питания семья тратит ежемесячно – 20900 руб. Дети никогда не были на море, поэтому семья мечтает о совместном летнем отдыхе. Стоимость такого отдыха обойдется семье в 250000 рублей. ДОХОДЫ СЕМЬИ: Прибыль от предпринимательской деятельности папы 80 000 рублей Заработная плата мамы 28 000 рублей Пенсия бабушки 22 000 рублей Плата за сданный в аренду дом 18500 рублей Ежемесячное пособие на детей – 1000 руб. на одного несовершеннолетнего ребенка |
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
Что? | Когда? | Почем? | |
Я хочу |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
«Наши ______ могут быть достигнуты только с помощью _____, в который мы должны горячо верить и в соответствии, с которым должны решительно ____________. Другого пути к _______ нет». (Пабло Пикассо) |
памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» | памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» |
памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» | памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» |
памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» | памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» |
памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» | памятка «Как правильно экономить деньги» -Зарабатывайте больше, а тратьте меньше. -Ставьте перед собой реальные цели и сроки исполнения своего желания. -Создавайте финансовые накопления («подушки безопасности») -Снижайте финансовые риски и не берите денег в долг (в кредит) -Снижайте свои расходы и увеличивайте доходы -Грамотно ведите учет всех своих покупок. -Не «берите взаймы» -Грамотно планируйте бюджет и следуйте ему -Грамотно отличайте «потребности» от «желаний» |
- Шевелил мозгами - Засучив рукава - Слушал краем уха |
- Считал ворон - Хлопал ушами - Работал до седьмого пота |
- Держал ушки на макушке - Ловил мух - Бился как рыба от лед |
«Без копейки рубля не бывает»
«У кого много остатку, тот не боится недостатку»
«Деньги умных любят»
«Не доходами экономят, а расходами»
«Без копейки рубля не бывает» | «Без копейки рубля не бывает» | «Без копейки рубля не бывает» | «Без копейки рубля не бывает» |
«У кого много остатку, тот не боится недостатку» | «У кого много остатку, тот не боится недостатку» | «У кого много остатку, тот не боится недостатку» | «У кого много остатку, тот не боится недостатку» |
«Деньги умных любят» | «Деньги умных любят» | «Деньги умных любят» | «Деньги умных любят» |
«Не доходами экономят, а расходами» | «Не доходами экономят, а расходами» | «Не доходами экономят, а расходами» | «Не доходами экономят, а расходами» |
«Без копейки рубля не бывает» | «Без копейки рубля не бывает» | «Без копейки рубля не бывает» | «Без копейки рубля не бывает» |
«У кого много остатку, тот не боится недостатку» | «У кого много остатку, тот не боится недостатку» | «У кого много остатку, тот не боится недостатку» | «У кого много остатку, тот не боится недостатку» |
«Деньги умных любят» | «Деньги умных любят» | «Деньги умных любят» | «Деньги умных любят» |
«Не доходами экономят, а расходами» | «Не доходами экономят, а расходами» | «Не доходами экономят, а расходами» | «Не доходами экономят, а расходами» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА Открытого урока-викторины «Знатоки финансовой грамотности» По дисциплине: «Основы финансовой грамотности»
Автор:М.С. Золотова, преподаватель ГПОУ ТО «Тульский экономический колледж».Методическая разработка составлена для студентов экономических специальностей, изучающих дисциплину ...
Учебно-методическая разработка по дисциплине "Основы фининсовой грамотности" по Теме " Составление индивидуального финансового плана"
Учебно-методическая разработка предназначена для студентов 3-4 курсов Медициского коледжа...
Видеоролик Кочетковой И.В., учителя музыки и Фоминых О.Г., учителя финансовой грамотности по теме: "Формирование финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности в условиях обновлённых ФГОС".
Видеоролик Кочетковой И.В., учителя музыки и Фоминых О.Г., учителя финансовой грамотности по теме: "Формирование финансовой грамотности в урочной и внеурочной деятельности в условиях обновлённых ...
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ДИСЦИПЛИНЕ: ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ. ТЕМА: «ЛИЧНЫЙ ФИНАНСОВЫЙ ПЛАН»
Методическая разработка открытого урока является приложением к проведению урока по дисциплине «Основы финансовой грамотности» для обучающихся 2 курса среднего профессионального образования...
Презентация по дисциплине «Основы финансовой грамотности» на тему «Виды финансового мошенничества»
Краткая характеристика и примеры самых известных видов финансового мошенничества...
Методическая разработка в рамках федерального проекта "Содействие повышения уровня финансовой грамотности населения и развития финансового образования"
Проблема повышения уровня финансовой грамотности является актуальной для современного общества, технически и экономически продолжающего двигаться вперёд. Практически каждый день перед человеком встают...
Тест по дисциплине "Основы финансовой грамотности", тема "Личный финансовый план"
Тест по с эталонами ответов по теме "Личный финансовый план"...