Информационные технологии в реализации ФГОС
презентация к уроку на тему
Опубликовано 04.01.2016 - 11:20 - Костромитинова Олеся Павловна
Компьютеризация всех отраслей экономики и промышленности, интенсивное и широкое внедрение различного компьютерного программного обеспечения выдвигают новые требования к профессиональной подготовке специалистов в различных отраслях экономики и производства. Это связано с тем, что современный специалист должен: в совершенстве владеть информационными технологиями (ИТ); осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития; уметь применять широкий спектр компьютерного программного обеспечения в своей профессиональной деятельности; быстро адаптироваться к профессиональному использованию компьютерных программ в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.....
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 informatsionnye_tehnologii_v_realizatsii_fgos.rar | 2.91 МБ |
Подписи к слайдам:
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Информационные технологиив реализации ФГОС
Ачинск, 2014
Авт. Костромитинова О.П.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ЗАДАЧА ОУПодготовка квалифицированных конкурентоспособных и компетентных специалистов, свободно владеющих своей профессией и готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
ВОПРОСЫТребования к современному специалистуПрактико-ориентированное обучениеМеждисциплинарная связьКурсовое и дипломное проектирование с техническим подтверждением
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
быстро адаптироваться к профессиональному использованию компьютерных программ в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
уметь применять широкий спектр компьютерного программного обеспечения в своей профессиональной деятельности;
в совершенстве владеть информационными технологиями (ИТ);
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ СПЕЦИАЛИСТУ
формирование логической структуры и планирование учебного процесса;уровневая дифференциация профессиональных задач (по сложности заданий, изначальной подготовке студентов и профилям обучения)осуществление дифференцированного подхода при изучении ИТ;разработка, наполнение и использование банка профессионально-ориентированных задач, объединяющих профессиональное содержание и содержание, связанное с использованием ИТ;изучение специальных дисциплин с использованием ИТ и профессионально-направленного компьютерного программного обеспечения.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИТ
ВОЗМОЖНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Математика Информатика Инженерная графикаИнформационные технологии в профессиональной деятельности
210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
MathcadКОМПАС – 3DПриложения MS Office
MultisimКомпас – электрикMathLabLogo! Soft Comfort
О.К 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
О.К 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Любая техническая специальность подразумевает большое количество расчетов, построение графиков функций и анализ полученных результатов. Использование компьютерных математических пакетов оказывает неоценимую помощь студентам в приобретении навыков решения прикладных задач.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Математический пакет Mathcad
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Компас - 3D V12
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Специальность 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
Дипломный проект «Стабилизированный высокочастотный генератор»(Разработка действующей модели)
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПЕРВЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ Расчет параметров схемы генератора с помощью программы Mathcad и подбор элементов схемы с помощью электронной справочной системы.
ПК 2.2. Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ВТОРОЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ Схемотехническое моделирование в прикладной САПР Multisim
ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники. ПК 2.2. Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники. ПК 2.4. Выбирать измерительные приборы и оборудование для проведения испытаний узлов и блоков радиоэлектронных изделий и измерять их параметры и характеристики. ПК 2.5. Использовать методики проведения испытаний различных видов радиоэлектронной техники. ПК 3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ТРЕТИЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ Разработка печатной платы с помощью САПР Multisim.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП – МОНТАЖ, СБОРКА и ПРОВЕРКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ УСТРОЙСТВА
ПК 1.1. Использовать технологии, техническое оснащение и оборудование для сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники. ПК 1.2. Эксплуатировать приборы различных видов радиоэлектронной техники для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ. ПК 1.3. Применять контрольно-измерительные приборы для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ различных видов радиоэлектронной техники. ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПРОЕКТ «МИКШЕРНЫЙ ПУЛЬТ»
Занял I место в Номинации «Лучший исследовательский технический проект в области радиотехники, электроники и робототехники» г.Красноярск.Исполнитель: Аношко Виталий Сергеевич, 3 курсРуководитель: Лосяков Александр Геннадьевич, преподаватель
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
МОДЕЛИРОВАНИЕ И РАСЧЁТ ФИЛЬТРОВ
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
МОНТАЖ, СБОРКА и ПРОВЕРКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ УСТРОЙСТВА
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ШИРОКИЙ СПЕКТР ПРИКЛАДНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Пограмма Sprint-Layout
Программа DipTrace
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
LOGO!Soft Comfort
«Автоматизация технологических процессов и производств»
«Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»,
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПРИМЕР ЗАДАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ LOGO!SOFT COMFORT
Задание: Составить релейную схему управления асинхронным нереверсивным электродвигателем, применяемым в качестве электропривода циркулярной пилы продольного раскроя древесного материала.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Рисунок 1 - Релейная схема управления электроприводом циркулярной пилы
Рисунок 2 – Программа управления электроприводом в микроконтроллере LOGO!
ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Специальность 150131 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПК 1.4 Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовленияПК 1.5 Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Расчет основных параметров передачи c помощью MathCad
Вычерчивание передачи на основании расчета
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Обоснование выбора материалаВыбор метода восстановления детали
Восстановление детали, обработка быстро изнашиваемых поверхностей
выбора материала
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Моделирование передачи
Выбор режимов резанияВыбор токарного станка
Ремонт
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Пример 1
Заводской чертеж
3D - модель
Через ассоциативные виды
Рабочий чертеж
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ЗаключениеВ нашем учебном заведении:180 единиц оргтехники7 компьютерных классоввнедрено 11 прикладных программ локальная сеть, объединяющая все компьютерные классы и структурные подразделения2 интерактивные доски и 22 проектора с экраном10 ноутбуков 2 плоттера
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Основная ЗАДАЧА- это создание ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА
обеспечение возможности обновления образовательных программ новыми темпами (не реже раза в год, а то и чаще);формирование информационной компетентности по всем направлениях подготовки специалистов;предоставление всеобщего доступа к электронным образовательным ресурсам,создание электронных сред обучения для обеспечения самостоятельной работы студентов.
САПР ТП ВЕРТИКАЛЬпроектировать технологические процессы в нескольких автоматизированных режимах;рассчитывать материальные и трудовые затраты на производство;формировать все необходимые комплекты технологической документации, используемые на предприятии;вести параллельное проектирование сложных и сквозных техпроцессов группой технологов в реальном режиме времени;формировать заказы на проектирование специальных средств технологического оснащения и создание управляющих программ;поддерживать актуальность технологической информации с помощью процессов управления изменениями.Универсальный технологический справочник, входящий в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ, предоставляет пользователям всю необходимую справочную информацию, а также позволяет организовать и развивать базы данных предприятия.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ФГОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Спасибо за внимание
Информационные технологиив реализации ФГОС
Ачинск, 2014
Авт. Костромитинова О.П.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ЗАДАЧА ОУПодготовка квалифицированных конкурентоспособных и компетентных специалистов, свободно владеющих своей профессией и готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
ВОПРОСЫТребования к современному специалистуПрактико-ориентированное обучениеМеждисциплинарная связьКурсовое и дипломное проектирование с техническим подтверждением
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
быстро адаптироваться к профессиональному использованию компьютерных программ в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
уметь применять широкий спектр компьютерного программного обеспечения в своей профессиональной деятельности;
в совершенстве владеть информационными технологиями (ИТ);
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ СПЕЦИАЛИСТУ
формирование логической структуры и планирование учебного процесса;уровневая дифференциация профессиональных задач (по сложности заданий, изначальной подготовке студентов и профилям обучения)осуществление дифференцированного подхода при изучении ИТ;разработка, наполнение и использование банка профессионально-ориентированных задач, объединяющих профессиональное содержание и содержание, связанное с использованием ИТ;изучение специальных дисциплин с использованием ИТ и профессионально-направленного компьютерного программного обеспечения.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ОСНОВНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИТ
ВОЗМОЖНОСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Математика Информатика Инженерная графикаИнформационные технологии в профессиональной деятельности
210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
MathcadКОМПАС – 3DПриложения MS Office
MultisimКомпас – электрикMathLabLogo! Soft Comfort
О.К 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
О.К 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Любая техническая специальность подразумевает большое количество расчетов, построение графиков функций и анализ полученных результатов. Использование компьютерных математических пакетов оказывает неоценимую помощь студентам в приобретении навыков решения прикладных задач.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Математический пакет Mathcad
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Компас - 3D V12
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Специальность 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
Дипломный проект «Стабилизированный высокочастотный генератор»(Разработка действующей модели)
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПЕРВЫЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ Расчет параметров схемы генератора с помощью программы Mathcad и подбор элементов схемы с помощью электронной справочной системы.
ПК 2.2. Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ВТОРОЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ Схемотехническое моделирование в прикладной САПР Multisim
ПК 2.1. Настраивать и регулировать параметры устройств, блоков и приборов радиоэлектронной техники. ПК 2.2. Анализировать электрические схемы изделий радиоэлектронной техники. ПК 2.4. Выбирать измерительные приборы и оборудование для проведения испытаний узлов и блоков радиоэлектронных изделий и измерять их параметры и характеристики. ПК 2.5. Использовать методики проведения испытаний различных видов радиоэлектронной техники. ПК 3.2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ТРЕТИЙ ЭТАП ПРОЕКТИРОВАНИЯ Разработка печатной платы с помощью САПР Multisim.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП – МОНТАЖ, СБОРКА и ПРОВЕРКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ УСТРОЙСТВА
ПК 1.1. Использовать технологии, техническое оснащение и оборудование для сборки, монтажа и демонтажа устройств, блоков и приборов различных видов радиоэлектронной техники. ПК 1.2. Эксплуатировать приборы различных видов радиоэлектронной техники для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ. ПК 1.3. Применять контрольно-измерительные приборы для проведения сборочных, монтажных и демонтажных работ различных видов радиоэлектронной техники. ПК 3.1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПРОЕКТ «МИКШЕРНЫЙ ПУЛЬТ»
Занял I место в Номинации «Лучший исследовательский технический проект в области радиотехники, электроники и робототехники» г.Красноярск.Исполнитель: Аношко Виталий Сергеевич, 3 курсРуководитель: Лосяков Александр Геннадьевич, преподаватель
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
МОДЕЛИРОВАНИЕ И РАСЧЁТ ФИЛЬТРОВ
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
МОНТАЖ, СБОРКА и ПРОВЕРКА РАБОТОСПОСОБНОСТИ УСТРОЙСТВА
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ШИРОКИЙ СПЕКТР ПРИКЛАДНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Пограмма Sprint-Layout
Программа DipTrace
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
LOGO!Soft Comfort
«Автоматизация технологических процессов и производств»
«Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»,
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПРИМЕР ЗАДАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ LOGO!SOFT COMFORT
Задание: Составить релейную схему управления асинхронным нереверсивным электродвигателем, применяемым в качестве электропривода циркулярной пилы продольного раскроя древесного материала.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Рисунок 1 - Релейная схема управления электроприводом циркулярной пилы
Рисунок 2 – Программа управления электроприводом в микроконтроллере LOGO!
ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Специальность 150131 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования ( по отраслям)
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ПК 1.4 Выбирать методы восстановления деталей и участвовать в процессе их изготовленияПК 1.5 Составлять документацию для проведения работ по монтажу и ремонту промышленного оборудования
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Расчет основных параметров передачи c помощью MathCad
Вычерчивание передачи на основании расчета
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Обоснование выбора материалаВыбор метода восстановления детали
Восстановление детали, обработка быстро изнашиваемых поверхностей
выбора материала
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Моделирование передачи
Выбор режимов резанияВыбор токарного станка
Ремонт
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ
Пример 1
Заводской чертеж
3D - модель
Через ассоциативные виды
Рабочий чертеж
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ЗаключениеВ нашем учебном заведении:180 единиц оргтехники7 компьютерных классоввнедрено 11 прикладных программ локальная сеть, объединяющая все компьютерные классы и структурные подразделения2 интерактивные доски и 22 проектора с экраном10 ноутбуков 2 плоттера
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Основная ЗАДАЧА- это создание ЕДИНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОСТРАНСТВА
обеспечение возможности обновления образовательных программ новыми темпами (не реже раза в год, а то и чаще);формирование информационной компетентности по всем направлениях подготовки специалистов;предоставление всеобщего доступа к электронным образовательным ресурсам,создание электронных сред обучения для обеспечения самостоятельной работы студентов.
САПР ТП ВЕРТИКАЛЬпроектировать технологические процессы в нескольких автоматизированных режимах;рассчитывать материальные и трудовые затраты на производство;формировать все необходимые комплекты технологической документации, используемые на предприятии;вести параллельное проектирование сложных и сквозных техпроцессов группой технологов в реальном режиме времени;формировать заказы на проектирование специальных средств технологического оснащения и создание управляющих программ;поддерживать актуальность технологической информации с помощью процессов управления изменениями.Универсальный технологический справочник, входящий в САПР ТП ВЕРТИКАЛЬ, предоставляет пользователям всю необходимую справочную информацию, а также позволяет организовать и развивать базы данных предприятия.
КГБОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
ФГОУ СПО «Ачинский политехнический техникум»
Спасибо за внимание
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ КАФЕДРЫ «ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И МАТЕМАТИКА» ПО РАЗРАБОТКЕ СОДЕРЖАНИЯ И ВНЕДРЕНИЮ ФГОС В УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС ГБОУ СПО «ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Обеспечение преемственности стандартов ГОС и ФГОС...
статья«Информационные технологии в реализации образовательных программ ФГОС»
Мониторинг образовательной деятельности на базе колледжа связи и энергетики г. Якутска позволяет обобщить результаты работы по внедрению информационных технологий в процесс обучен...
ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ по междисциплинарному курсу «Информационные технологии и платформы разработки информационных систем» (МДК.02.01) профессионального модуля «Разработка информационных систем» (ПМ.02)
Фонд оценочных средств содержит материал для промежуточной аттестации студентов 2 курса 4 семестра....
«Использование современных информационных технологий на уроках ОБЖ в условиях введения ФГОС»
Проект способствует приобретению необходимого минимума знаний в области применения информационных технологий в урочной и внеурочной деятельности учителей по дисциплине ОБЖ....
Разработка урока на тему «Возможности информационных технологий по управлению жизненным циклом машиностроительного изделия» в контексте ФГОС
Разработанный урок ставит своей целью развитие у студентов мотивации к изучению информационных технологий, развитие способности к самоорганизации. Основная, предметная цель урока - определение э...
Тема выступления: "Информационные технологии в обучении. Применение информационных технологий на уроках биологии."
Содержание 1. Педагогические цели использования ИТ 2. Методические возможности средств ИТ 3. Классификация педагогических программных средств 4. Использование информационных технологий на урока...
Презентация по теме "ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ"
Презентация по теме "ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ" по дисциплине "Информационные технологии в профессиональной деятельнос...