Программа Учебной практики по ПМ.03 03Управление работами по обеспечению работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники для специальности 35.02.08 Электрификация и авт
рабочая программа на тему

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УПР

Маралова Т.А._____________

«____» ________20___г.

Стр.

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

4

2. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

8

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ  ПРАКТИКИ

10

Код

Наименование результата обучения

Управление работами по обеспечению работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники

ПК 4.1

Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

ПК 4.2

Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3

Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4

Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.4

Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),  результат выполнения заданий.

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9.

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ВПД

Требования к умениям, практическому опыту

Управление работами по обеспечению работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники

иметь практический опыт:

участия в планировании и анализе производственных показателей организации (предприятия) отрасли и структурного подразделения;

участия в управлении первичным трудовым коллективом;

ведения документации установленного образца

рассчитывать по принятой методике основные производственные показатели электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей;

планировать работу исполнителей;

инструктировать и контролировать исполнителей на всех стадиях работ;

 подбирать и осуществлять мероприятия по мотивации и стимулированию персонала;

 оценивать качество выполняемых работ

Наименование разделов и тем учебной практике

Содержание  учебной практики

Объем, часов

Тема 1. Планирование работы электротехнической службы сельскохозяйственного предприятия

Содержание:

6

Расчет норм расхода электроэнергии для сельскохозяйственных потребителей

Расчет норм электропотребления для ферм молочного направления

Расчет норм электропотребления для скота на откорме

Расчет норм электропотребления для свинофермы

Расчет норм электропотребления в растениеводстве

Тема 2. Анализ производственных показателей организации отрасли и структурного подразделения.

Содержание:

6

Расчет производственных затрат по энергохозяйству

Расчет фонда оплаты труда электромонтеров энергохозяйства

Затраты на запасные части и материалы

Расчет затрат на ГСМ

Затраты на электроэнергию, расходуемую на собственные нужды

Методика расчета производственных затрат по энергохозяйству.

Расчет производственных затрат по энергохозяйству

Расчет годовой сметы на содержание энергохозяйства

Тема 3.Организация работ структурного подразделения и оформление первичных документов.

Содержание:

6

Оформление и заполнение документации учета электрооборудования.

Оформление документации учета работы электрооборудования.

Тема4. Планирование и анализ производственных показателей организации

Содержание:

6

Планирование годовой потребности сельскохозяйственного предприятия в электроэнергии

Разработка годовой сметы затрат на содержание электрохозяйства и плановых показателей работы электротехнической службы сельскохозяйственного предприятия

Тема 5. Оценка экономической эффективности производственной деятельности

Содержание:

6

Расчет экономической эффективности внедрения проектируемой организации электротехнической службы сельскохозяйственного предприятия

Расчет экономической эффективности внедрения проектируемой организации электротехнической службы сельскохозяйственного предприятия

Дифференцированный зачет

Содержание:

6

Выполнение дифференцированных заданий

Итого

36

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 4.1 Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.

годовая смета затрат на содержание электрохозяйства и плановых показателей работы электротехнической службы;

план организационно-технических мероприятий с учетом результатов проведенного анализа.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Учебная практика Производственная практикаДифференцированный  зачет

ПК 4.2 Планировать выполнение работ исполнителями.

план работы электротехнической службы предприятия;

планирование деятельности исполнителей структурного подразделения

Экспертная оценка на практических занятиях.

Учебная практика Производственная практикаДифференцированный  зачет

ПК 4.3 Организовывать работу трудового коллектива.

- организационная структура электротехнической службы демонстрация сценария производственного совещания

Экспертная оценка на практических занятиях.

Учебная практика Производственная практика Дифференцированный  зачет

ПК 4.4 Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

- текущий контроль работы исполнителей трудового коллектива и составление соответствующей документации.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Учебная практика Производственная практика Дифференцированный  зачет

ПК 4.5 Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

документальное оформление аттестации рабочих мест и коллектива исполнителей

заполненная учетно - отчетная документация.

Экспертная оценка на практических занятиях.

Учебная практика Производственная практика Дифференцированный  зачет

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

-суммирующее оценивание всех показателей деятельности студента за период обучения

Наблюдение за учебной и внеучебной деятельностью, мониторинг образовательных результатов

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения

профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество

выбор метода и способа решения профессиональных задач;

оценка эффективности и качества выполнения профессиональных согласно заданной ситуации

-результативность как следствие выбора рациональных методов и способов решения профессиональных задач достигнута; -объективность оценки эффективности и качества выполнения профессиональных задач в заданной ситуации соблюдена.

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях

- решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в соответствии с заданными условиями;

установление факторов риска и нахождение путей его преодоления Способность проанализировать сложившуюся ситуацию, оценить возможные риски и на их основе принять адекватное решение

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

поиск, анализ и оценка информации из разных источников в соответствии с заданной ситуацией.

- поиск осуществлён

информация подобрана из разных источников в соответствии с поставленными задачами

Подготовка рефератов, докладов, курсовое проектирование, использование электронных источников

ОК 5. Использовать информационнокоммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности

- моделирование профессиональной деятельности в соответствии с заданной ситуацией.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

деятельность участника в условиях коллективной и командной работы отвечает поставленным задачам и возложенным на него функциям

эффективная работа в команде в рамках выполняемых конкретным участником функций при коллективном выполнении задач

Наблюдение за ролью обучающегося в группе

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,

организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий

- демонстрация собственной деятельности в роли руководителя команды в соответствии с заданными условиями.

Моделирование профессиональных ситуаций.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься

самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

оценка собственного продвижения, личностного развития.

Умение поставить задачи профессионального и личностного роста, определение путей их решения

- задача профессионального роста сформулирована

получение дополнительного образования - осуществлён и обоснован.

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты творческих и проектных работ

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности

анализ инноваций в области профессиональной деятельности.

- адаптация инноваций в профессиональной сфере к конкретным производственным условиям - переподготовка на опережение в условиях меняющейся производственной ситуации

Семинары

Учебно-практические

конференции

Конкурсы

профессионального

мастерства

Олимпиады

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

-ориентация на воинскую службу с учетом профессиональных знаний

Своевременность постановки на воинский учет Проведение воинских сборов