Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 03 "Электротехника" по профессии СПО 23.01.09 "Помощник машиниста"
рабочая программа

Утверждаю:

Директор ГБПОУ ИО ЧТПрИС

_______________Н.А. Шаманова

«   »             2025 г.

СОДЕРЖАНИЕ

СТР.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ   УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

9

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ   РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

16

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

            18

5.

ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ

19

Код ОК, 

ПК

Уметь

Знать

Владеть навыками

ОК.01

- распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и выделять её составные части;

- определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план;

- определять необходимые ресурсы

выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы;

- владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах;

- оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника);

- актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить;

- структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях;

- основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или социальном контексте;

- методы работы в профессиональной и смежных сферах;

- порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности.

-

ОК.02

- определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые источники информации;

- выделять наиболее значимое в перечне информации;

- структурировать получаемую информацию, оформлять результаты поиска;

- оценивать практическую значимость результатов поиска;

- применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач;

- использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности;

- использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач.

- номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности

- приемы структурирования информации

- формат оформления результатов поиска информации

современные средства и устройства информатизации,

- порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства

-

ОК.03

- определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности;

- применять современную научную профессиональную терминологию

определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования;

- выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи;

- определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности, выявлять источники финансирования;

- презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности;

- определять источники достоверной правовой информации;

- составлять различные правовые документы;

- находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать;

- оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта.

- содержание актуальной нормативно-правовой документации;

- современная научная и профессиональная терминология;

- возможные траектории профессионального развития и самообразования;

- основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности;

- правила разработки презентации

основные этапы разработки и реализации проекта.

ОК.04

- организовывать работу коллектива и команды;

- взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности.

- психологические основы деятельности коллектива;

- психологические особенности личности.

ОК.05

- грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке;

- проявлять толерантность в рабочем коллективе.

- правила оформления документов;

- правила построения устных сообщений

особенности социального и культурного контекста.

-

ПК 1.1

проверять действие пневматического оборудования;

проверять действие пневматического оборудования;

определять конструктивные особенности узлов и деталей тепловоза;

определять соответствие технического состояния оборудования тепловоза требованиям нормативных документов;

проверять действие пневматического оборудования;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электровоза;

видов соединений и деталей узлов электровоза;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электропоезда;

видов соединений и деталей узлов электропоезда;

конструкций, принципа действия и технических характеристик оборудования тепловоза;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

основных неисправностей оборудования, аппаратов и систем тепловоза (по выбору);

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов дизель-поезда;  

видов соединений и деталей узлов дизель-поезда.

соединения узлов электровоза;

соединения узлов электропоезда;

приемки и подготовки тепловоза (по выбору) к рейсу;

соединения узлов дизель-поезда;

ПК 1.2

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов;

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов;

управлять тепловозом в соответствии с установленными требованиями;

выполнять основные виды работ по эксплуатации тепловоза;

осуществлять демонтаж и монтаж отдельных приборов пневматической системы;

осуществлять регулировку и испытание отдельных механизмов.

технических условий на регулировку и испытание отдельных механизмов электровоза;

 устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электровоза;

технических условий на регулировку и испытание отдельных механизмов электропоезда;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов электропоезда;

правила эксплуатации и управления тепловозом;

нормативных документов по обеспечению безопасности движения поездов;

технических условий на регулировку и испытание отдельных механизмов дизель-поезда;

устройства, назначения и взаимодействия основных узлов ремонтируемых объектов дизель-поезда.

в разборке вспомогательных частей ремонтируемого объекта электровоза;

в разборке вспомогательных частей ремонтируемого объекта электропоезда;

управления тепловоза (по выбору);

эксплуатации тепловоза и обеспечения безопасности движения поездов;

в разборке вспомогательных частей ремонтируемого объекта дизель-поезда;

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

36

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

36

в том числе:

теоретическое обучение

9

практические и лабораторные занятия

22

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

4

Промежуточная аттестация в форме (экзамен / дифференцированный зачет)

1

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень усвоения

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

5

Раздел 1. Электростатика

1

Тема 1.1. Электрическое поле

Электрическая ёмкость и конденсаторы

Содержание учебного материала

1

1

Урок 1.1.1

Электрические заряды, электрическое поле. Характеристики электрического поля: напряжённость, электрический потенциал, электрическое напряжение, единицы их измерения, приборы для измерения. Проводники и диэлектрики в электрическом поле

Электрическая ёмкость. Конденсаторы, электрическая ёмкость конденсаторов. Соединение конденсаторов в батареи.

1

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

Раздел 2. Электрические цепи

 постоянного тока

7

Содержание учебного материала

2

Тема 2.1

Электрический ток, сопротивление, проводимость

2

Урок 2.1.1

Электрический ток, электрическое сопротивление, единицы их измерения, приборы для измерения. Проводимость. Резисторы, реостаты, потенциометры.

Основные элементы электрической цепи. Электродвижущая сила источника электрической энергии (ЭДС). Закон Ома.

1

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

3

Урок 2.1.2

Лабораторное занятие № 1 «Исследование правил включения в цепь амперметра, вольтметра, омметра. Проверка закона Ома для участка цепи»

1

3

Тема 2.2

Электрическая энергия и мощность

Содержание учебного материала

2

4

Урок 2.2.1

Самостоятельная работа №1 Работа и мощность постоянного тока, единицы измерения. Баланс мощностей. Электрический КПД. Закон Джоуля – Ленца.

1

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

5

Урок 2.2.2

Лабораторное занятие № 2 «Определение потери напряжения и КПД линии электропередач. Определение баланса мощностей цепи постоянного тока»

1

2

Тема 2.3

Расчёт электрических цепей постоянного тока

Содержание учебного материала

2

6

Урок 2.3.1

Законы Кирхгофа. Последовательное, параллельное, смешанное соединение потребителей. Эквивалентное сопротивление цепи. Расчёт сложных электрических цепей методами законов Кирхгофа и узлового напряжения.

1

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

7

Урок 2.3.2

Лабораторное занятие № 3 «Исследование цепи постоянного тока с последовательным, параллельным и смешанным соединением резисторов»

1

2

Тема 2.4

Химические источники электрической энергии. Соединение химических источников в батареях

Содержание учебного материала

1

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

8

Урок 2.4.1

Основные сведения о химических источниках электрической энергии. Последовательное, параллельное и смешанное соединение химических источников в батарею. Сравнительный анализ кислотных и щелочных батарей. Применение кислотных и щелочных батарей на подвижном составе железных дорог.

1

2

Раздел 3. Электромагнетизм

Содержание учебного материала

3

Тема 3.1

Магнитное поле постоянного тока

9

Урок 3.1.1

Практическое занятие №1 Магнитное поле и его характеристики. Магнитные свойства материалов. Электромагнитная сила

1

3

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

Тема 3.2

Электромагнитная индукция

10

Урок 3.2.1

Самостоятельная работа №2 Явление электромагнитной индукции, закон электромагнитной индукции, правило Ленца. Вихревые токи. Явление самоиндукции, ЭДС самоиндукции, индуктивность. Явление взаимоиндукции, ЭДС взаимоиндукции, взаимная индуктивность.

1

3

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

11

Урок

3.2.2

Лабораторное занятие № 4 «Проверка действия законов электромагнитной индукции»

1

3

Раздел 4. Электрические цепи переменного однофазного тока

7

Тема 4.1

Синусоидальный электрический ток

Содержание учебного материала

1

12

Урок 4.1.1

Практическое занятие №2 Получение переменного синусоидального тока. Характеристики синусоидально изменяющихся величин электрического тока. Графическое изображение синусоидально изменяющихся величин. Действующее и среднее значения переменного тока.

1

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

Тема 4.2

Линейные электрические цепи синусоидального тока

Содержание учебного материала

3

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

13

Урок 4.2.1

Активное сопротивление, индуктивность, ёмкость в цепи переменного тока. Закон Ома, реактивное сопротивление, векторные диаграммы. Цепь переменного тока с последовательным соединением элементов. Закон Ома, полное сопротивление, полная мощность, векторные диаграммы, треугольники сопротивлений, треугольники мощностей, коэффициент мощности. Цепь переменного тока с параллельным соединением элементов, векторные диаграммы, проводимости.

1

2

14

Урок 4.2.2

Лабораторное занятие № 5 «Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением активного и реактивного элементов».

1

2

15

Урок 4.2.3

Лабораторная работа № 6«Исследование цепи переменного тока с параллельным соединением активного и реактивного элементов».

1

2

Тема 4.3

Резонанс в электрических цепях переменного однофазного тока

Содержание учебного материала

3

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

16

Урок 4.3.1

Самостоятельная работа №3 Последовательное соединение катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс напряжений. Параллельное соединение катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс токов. Коэффициент мощности, его значение, способы улучшения.

1

2

17

Урок 4.3.2

Лабораторное занятие № 7 «Исследование цепи переменного тока с последовательным соединением катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс напряжений».

1

3

18

Урок 4.3.3

Лабораторное занятие № 8 «Исследование цепи переменного тока с параллельным соединением катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс токов».

1

2

Тема 4.4

Расчёт цепей переменного тока символическим методом

Содержание учебного материала

1

19

Урок 4.4.1

Практическое занятие №3 Три формы комплексных чисел, комплексная плоскость. Напряжения и токи в комплексной форме, закон Ома, сопротивления и проводимости в комплексной форме. Мощности в комплексной форме. Расчёт неразветвленных цепей переменного тока символическим методом

1

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

Раздел 5. Трёхфазные цепи

4

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

Тема 5.1

Получение трёхфазного тока

Содержание учебного материала

1

20

Урок 5.1.1

Получение трёхфазной системы ЭДС. Трёхфазный генератор. Соединение обмоток трёхфазного генератора. Фазные и линейные напряжения, векторные диаграммы

1

2

Тема 5.2

Расчёт цепей трёхфазного тока

Содержание учебного материала

3

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

21

Урок 5.2.1

Соединение потребителей «звездой». Фазные и линейные напряжения и токи, векторные диаграммы. Роль нейтрального провода. Соединение потребителей «треугольником». Фазные и линейные напряжения и токи, векторные диаграммы

1

2

22

Урок 5.2.2

Лабораторное занятие № 9 «Исследование работы трёхфазной цепи при соединении потребителей «треугольником».

1

2

23

Урок 5.2.3

Лабораторное занятие № 10 «Исследование работы трёхфазной цепи при соединении потребителей «треугольником».

1

2

Раздел 6. Электрические измерения

10

Тема 6.1

Измерительные приборы

Содержание учебного материала

1

24

Урок 6.1.1

Лабораторное занятие № 11 «Определение методической погрешности измерений, обусловленной влиянием приборов. Прямые измерения тока и напряжения аналоговыми и цифровыми приборами»

1

2

      ОК 01

      ОК 02

      ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

Тема 6.2

Измерение электрических сопротивлений

Содержание учебного материала

2

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

25

Урок 6.2.1

Самостоятельная работа №4 Классификация электрических сопротивлений. Измерение средних электрических сопротивлений косвенным методом (амперметра-вольтметра). Измерение средних сопротивлений мостом и омметром. Измерение больших сопротивлений мегомметром.

1

2

26

Урок 6.2.2

Лабораторное занятие № 12 «Прямое измерение активного сопротивления. Измерение сопротивления изоляции электрооборудования мегаомметром»

1

2

Тема 6.3.

Измерение мощности и энергии

Содержание учебного материала

3

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

27

Урок

6.3.1

Измерение мощности в цепи постоянного и переменного тока. Измерение мощности в цепях трёхфазного тока. Измерение энергии в цепях переменного тока. Счётчики электрической энергии

1

2

28

Урок

6.3.2

Лабораторное занятие № 13 «Измерение активной электрической энергии однофазной цепи переменного тока с помощью индукционного счётчика».

1

3

29

Урок

6.3.3

Лабораторное занятие № 14 «Измерение активной электрической энергии трёхфазного переменного тока с помощью электронного счётчика».

1

3

Тема 6.4.

Электрические машины постоянного тока

Содержание учебного материала

4

2

ОК 01.

ОК 02

ОК 03.

ОК 04.

ОК 05

30

Урок

6.4.1

Устройство и принцип действия машин постоянного тока. Генераторы постоянного тока.

Двигатели постоянного тока. Основные характеристики машин постоянного тока. Трансформаторы.

1

2

31

Урок

6.4.2

Практическое занятие№4 «Расчёт параметров однофазного трансформатора»

1

2

32

Урок6.4.3

Лабораторное занятие № 15 «Исследование двигателя постоянного тока с последовательным возбуждением».

1

3

33

Урок 6.4.5

Лабораторное занятие № 16 «Исследование двигателя постоянного тока с параллельным возбуждением».

1

Тема 6.5.

Электрические машины переменного тока

Содержание учебного материала

2

34

Урок 6.5.1

Практическое занятие №5 Устройство, принцип действия трёхфазного асинхронного двигателя. Основные параметры и характеристики трёхфазного асинхронного двигателя. Методы регулирования частоты вращения трёхфазного двигателя. Однофазный асинхронный двигатель

1

2

      ОК 01

      ОК 02

      ОК 03.

ОК 04.

ОК 05.

 ПК 1.1

 ПК 1.2

35

Урок 6.5.2

Практическое занятие №6 «Расчёт параметров трёхфазного асинхронного двигателя»

1

2

36

Урок 6.5.3

Дифференцированный зачет

1

3

Всего:

     36

Результаты обучения

Показатели освоенности компетенций

Методы оценки

Знает:

- основы электротехники, электроники, механики, гидравлики, автоматики в пределах выполняемой работы;

- правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

- аппаратуру защиты электродвигателей;

- защиту от короткого замыкания;

- заземление, зануление. Умеет:

- рассчитывать основные параметры электрических схем;

- использовать в работе электроизмерительные приборы;

- применять оборудование с электроприводом;

- подбирать по справочным материалам приборы и устройства электронной техники с определенными параметрами и характеристиками.

- знает основы электротехники, электроники, механики, гидравлики, автоматики в пределах выполняемой работы;

- знает правила пуска, остановки электродвигателей, установленных на эксплуатируемом оборудовании;

- знает аппаратуру защиты электродвигателей;

- знает защиту от короткого замыкания;

- знает заземление, зануление;

- рассчитывает основные параметры электрических схем;

- использует в работе электроизмерительные приборы;

- применяет оборудование с электроприводом;

- подбирает по справочным материалам приборы и устройства электронной техники с определенными параметрами и характеристиками.

Все виды опроса, экспертное наблюдение и оценка на практических занятиях Оценка результатов выполнения практических занятий

№ изменения, дата внесения, № страницы с изменением

Было

Стало

Основание:

Подпись лица, внесшего изменения