Рабочая программа учебной дисциплины: ОП.02 «Электротехника» по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
рабочая программа
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии (профессиям) |
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 рабочая программа | 41.49 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
Утверждаю:
________________ Е.А. Малыхина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебной дисциплины:
ОП.02Электротехника
по профессии
23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
Магнитогорск, 2024г.
Одобрена и рекомендована предметной (цикловой) комиссией «Транспортные средства» протокол №1 от 16. 09. 2024г. Председатель предметной (цикловой) комиссии: __________________ Д.В. Прошина | Согласовано: Зам. директора по УР ________________Е.С. Засова |
Разработчик: Л.П. Яхина , преподаватель общепрофессиональных дисциплин, ГБПОУ «Магнитогорский строительно-монтажный техникум»
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
| 4 |
| 4 |
| 9 |
| 11 |
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ОП.02 Электротехника»
1.1. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Учебная дисциплина «ОП.02 Электротехника» является обязательной частью общепрофессионального цикла ПОП-П в соответствии с ФГОС СПО по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин.
Особое значение учебная дисциплина имеет при формировании и развитии
ОК 01, ОК 02, ОК 03, ОК 07.
1.2. Цель и планируемые результаты освоения дисциплины
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения
и знания
Код ПК, ОК | Умения | Знания |
ОК 01, ПК 1.1–1.5 | производить расчет параметров и электрических цепей- | методы преобразования электрической энергии, сущность физических процессов, происходящих |
собирать электрические схемы и проверять их работу |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем в часах |
Объем образовательной программы учебной дисциплины | 40 |
в т.ч. в форме практической подготовки | 10 |
в том числе: | |
теоретическое обучение | 30 |
лабораторные работы | 4 |
практические занятия | 6 |
Самостоятельная работа[1] | 2 |
Промежуточная аттестация | экзамен |
- Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов | Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся | Объем, акад. ч / в том числе | Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы |
Раздел 1. Электростатика | 2 | ||
Тема 1.1. Электрическое поле | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Электрические заряды, электрическое поле. Характеристики электрического поля. Проводники и диэлектрики в электрическом поле | |||
Тема 1.2. Электрическая емкость и конденсаторы | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Электрическая емкость. Конденсаторы, электрическая емкость плоского конденсатора. Соединение конденсаторов: последовательное, параллельное, смешанное. Энергия электрического поля конденсатора. Типы конденсаторов | |||
Раздел 2. Электрические цепи постоянного тока | 10 | ||
Тема 2.1. Электрический ток, сопротивление, проводимость | Содержание учебного материала | 3 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Основные понятия постоянного электрического тока. Закон Ома. Электрическое сопротивление и проводимость. Резисторы, реостаты, потенциометры | |||
В том числе лабораторных работ | |||
Лабораторная работа №1. Проверка закона Ома для участка цепи | 2 | ||
Тема 2.2. Электрическая энергия и мощность | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Замкнутая электрическая цепь, основные элементы. Электродвижущая сила источника электрической энергии. Работа и мощность в электрической цепи, единицы измерения. Баланс мощностей, электрический КПД. Закон ДжоуляЛенца | |||
В том числе практических занятий | |||
Практическое занятие № 1. Расчет потери напряжения в линии электропередач | 1 | ||
Тема 2.3. Расчет электрических цепей постоянного тока | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Законы Кирхгофа. Последовательное, параллельное, смешанное соединение потребителей. Эквивалентное сопротивление цепи | |||
В том числе практических занятий | |||
Практическое занятие №2. Расчет цепи смешанного соединения потребителей | 1 | ||
Тема 2.4. Химические источники электрической энергии. | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Основные сведения о химических источниках электрической энергии. Последовательное, параллельное и смешанное соединение химических источников в батарею. Порядок зарядки аккумуляторных батарей | |||
Раздел 3. Электромагнетизм | 2 | ||
Тема 3.1. Магнитное поле постоянного тока | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Магнитное поле и его характеристики. Магнитные свойства материалов. Электромагнитная сила | |||
Тема 3.2. | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Явление электромагнитной индукции, закон электромагнитной индукции, правило Ленца. Вихревые токи. Явление самоиндукции, электродвижущая сила (ЭДС) самоиндукции, индуктивность. Явление взаимоиндукции, ЭДС взаимоиндукции, взаимная индуктивность | |||
Раздел 4. Электрические цепи переменного однофазного тока | 4 | ||
Тема 4.1. Синусоидальный электрический ток | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Получение переменного синусоидального тока. Характеристики синусоидально изменяющихся величин электрического тока. Графическое изображение синусоидально изменяющихся величин. Действующее и среднее значения переменного тока | |||
Тема 4.2. Линейные электрические цепи синусоидального тока | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Активное сопротивление, индуктивность, емкость в цепи переменного тока. Закон Ома, реактивное сопротивление, векторные диаграммы. Цепь переменного тока с последовательным соединением элементов. Закон Ома, полное сопротивление, полная мощность, векторные диаграммы, треугольники сопротивлений, треугольники мощностей, коэффициент мощности. Цепь переменного тока с параллельным соединением элементов, векторные диаграммы, проводимости в цепях переменного тока | |||
Тема 4.3. Резонанс | Содержание учебного материала | 1 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Последовательное соединение катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс напряжений. Параллельное соединение катушки индуктивности и конденсатора. Резонанс токов. Коэффициент мощности, его значение, способы улучшения | |||
Раздел 5. Трехфазные цепи | 6 | ||
Тема 5.1. | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Получение трехфазной системы ЭДС. Трехфазный генератор. Соединение обмоток трехфазного генератора. Фазные и линейные напряжения, векторные диаграммы | |||
Тема 5.2. Расчет цепей трехфазного тока | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Соединение потребителей «звездой». Фазные и линейные напряжения и токи, векторные диаграммы. Роль нейтрального провода. Соединение потребителей «треугольником». Фазные и линейные напряжения и токи, векторные диаграммы | |||
В том числе практических занятий | |||
Практическое занятие№ 3. Расчет трехфазной цепи для симметричной нагрузки при соединении «звездой» | 1 | ||
Раздел 6. Электрические измерения | 6 | ||
Тема 6.1. Измерительные приборы | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Сущность и значение электрических измерений. Основные методы электрических измерений. Средства измерения электрических величин. Устройство электроизмерительных приборов. Погрешность приборов | |||
В том числе практических занятий | |||
Практическое занятие №5 Изучение конструкции электроизмерительных приборов | 1 | ||
Тема 6.2. Измерение электрических сопротивлений | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Классификация электрических сопротивлений. Измерение средних электрических сопротивлений косвенным методом (амперметра-вольтметра). Измерение средних сопротивлений мостом и омметром Измерение больших сопротивлений мегомметром | |||
В том числе лабораторных работ | |||
Лабораторная работа №2. Измерение сопротивлений мостами и омметром | 2 | ||
Раздел 7. Электрические машины | 8 | ||
Тема 7.1. Трансформаторы | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Принцип действия и устройство однофазного трансформатора. Режимы работы, типы трансформаторов | |||
Тема 7.2. Электрические машины постоянного тока | Содержание учебного материала | 2 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Устройство и принцип действия машин постоянного тока. Генераторы постоянного тока. Двигатели постоянного тока. Основные характеристики машин постоянного тока. Применение машин постоянного тока на электрифицированном транспорте | |||
Тема 7.3. Электрические машины переменного тока | Содержание учебного материала | 4 | ОК 01-03, 07, 09 ПК 1.1–1.5 |
Устройство, принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Основные параметры и характеристики трехфазного асинхронного двигателя | |||
В том числе практических занятий | |||
Практическое занятие №6 Расчет параметров асинхронных машин | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся «Электромагнит в генераторе», «Электромагнит в электродвигателе», | 1 | ||
Самостоятельная работа обучающихся «Применение электрических машин» | 1 | ||
Промежуточная аттестация | экзамен | ||
Всего: | 38/10 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
«Кабинет электротехники», оснащенный в соответствии с п. 6.1.2.1 образовательной программы по профессии.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные и электронные издания
- Иванов, И. И. Электротехника и основы электроники : учебник для спо / И. И. Иванов, Г. И. Соловьев, В. Я. Фролов. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2022. — 736 с. — ISBN 978-5-507-44715-2. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/254627 (дата обращения: 16.08.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Лоторейчук, Е. А. Теоретические основы электротехники : учебник / Е.А. Лоторейчук. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2024. — 317 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-8199-0764-1. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/2087738 (дата обращения: 16.08.2023). – Режим доступа: по подписке.
- Новиков, Ю. Н. Электрические цепи и сигналы: базовые сведения, методы анализа процессов в цепях / Ю. Н. Новиков. — 2-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 356 с. — ISBN 978-5-507-45524-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/271307 (дата обращения: 16.08.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Потапов, Л. А. Основы электротехники / Л. А. Потапов. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 376 с. — ISBN 978-5-507-45525-6. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/271310 (дата обращения: 16.08.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Скорняков, В. А. Общая электротехника и электроника / В. А. Скорняков, В. Я. Фролов. — 3-е изд., стер. — Санкт-Петербург : Лань, 2023. — 176 с. — ISBN 978-5-507-45805-9. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/284066 (дата обращения: 16.08.2023). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
- Славинский, А. К. Электротехника с основами электроники : учебное пособие / А.К. Славинский, И.С. Туревский. — Москва : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2022. — 448 с. — (Среднее профессиональное образование). - ISBN 978-5-8199-0747-4. - Текст : электронный. - URL: https://znanium.com/catalog/product/1864187 (дата обращения: 16.08.2023). – Режим доступа: по подписке.
- Фролов, В. А. Электронная техника. Часть 1: Электронные приборы и устройства [Электронный ресурс] / В. А. Фролов. – Москва: УМЦ ЖДТ (Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте), 2015.
- Фуфаева, Л.И. Сборник практических задач по электротехнике. – Москва: Академия, 2020. – 288 с.
- Фуфаева, Л.И. Электротехника. – Москва: Академия, 2018. – 384 с.
3.2.2. Дополнительные источники
1. Лунин, В. П. Электротехника и электроника в 3 т. Том 1. Электрические и магнитные цепи : учебник и практикум для среднего профессионального образования / Э. В. Кузнецов ; под общей редакцией В. П. Лунина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 255 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03752-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/438754 (дата обращения: 16.08.2023).
2. Миловзоров, О. В. Основы электроники : учебник для среднего профессионального образования / О. В. Миловзоров, И. Г. Панков. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 344 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03249-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/511789 (дата обращения: 16.08.2023).
3. Электротехника и электроника в 3 т. Том 2. Электромагнитные устройства и электрические машины : учебник и практикум для среднего профессионального образования / В. И. Киселев, Э. В. Кузнецов, А. И. Копылов, В. П. Лунин ; под общей редакцией В. П. Лунина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 184 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-03754-8. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/514896 (дата обращения: 16.08.2023).
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
- методы преобразования электрической энергии, сущность физических процессов, происходящих в электрических и магнитных цепях, порядок расчета их параметров | - формулирует законы электрических цепей постоянного и переменного тока, магнитных цепей; - описывает основы электронной теории строения вещества; - приводит классификацию и поясняет магнитные свойства различных материалов, указывает их применение; - излагает теоретические положения работы электрических и магнитных цепей; правильно включает в электрическую цепь резистор, катушку, конденсатор, электроизмерительные приборы; - выполняет сборку электрических цепей постоянного и переменного тока согласно схеме; - формулирует законы электрических цепей; определяет электрические параметры простых электрических цепей; - выполняет расчет практических задач с применением расчетных формул; выполняет задания по заданному алгоритму | - опрос; - тестирование; - дифференцированный зачет |
- производить расчет параметров - собирать электрические схемы | - владеет методами расчета основных параметров (напряжения, тока, мощности, сопротивления) простых цепей постоянного и переменного тока; использует в расчете основные расчетные формулы, формулирует законы, правила; выполняет расчет индивидуальных заданий по темам дисциплины самостоятельно; владеет методами расчета параметров трансформатора, генератора, двигателей; - выполняет сборку электрических цепей постоянного и переменного тока согласно схеме; выполняет измерение тока, напряжения и мощности, сопротивления резистора; демонстрирует проверку целостности цепи | - оценка выполнения практических занятий; - оценка выполнения лабораторных работ; - оценка выполнения сообщений или презентаций; - дифференцированный зачет |
[1] Самостоятельная работа в рамках образовательной программы планируется образовательной организацией в соответствии с требованиями ФГОС СПО в пределах объема учебной дисциплины в количестве часов, необходимом для выполнения заданий самостоятельной работы обучающихся, предусмотренных тематическим планом и содержание
м учебной дисциплины.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины ОП.05 Техническое черчение профессии 23.01.07.Машинист крана (крановщик)
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии 23.01.07.машинист крана (крановщик)...
Рабочая программа Учебной дисциплины ОП.01 слесарное дело профессии 23.01.07.машинист крана (крановщик)
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии НПО, входящей в состав профессии 23.01.07.машинист...
Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.13 География по профессии СПО 08.01.25 Мастер отделочных строительных и декоративных работ
Программа учебной дисциплины ОУД.13 География разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образо...
Рабочая программа учебной практики по модулю ПМ.01 Осуществление технического обслуживания и ремонта дорожных и строительных машин (по видам)
23.01.06 190629. 01 Машинист дорожных и строительных машин....
Рабочая программа дисциплины ОП.04 Электротехника для профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
Рабочая программа дисциплины ОП.04 Электротехника для профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин...
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 03 "Электротехника" по профессии СПО 23.01.09 "Помощник машиниста"
Содержание программы направлено на формирование у обучающихся системы знаний об основных законах электротехники, методах расчета электрических цепей постоянного и переменного тока, а также принципах р...
ККОСы учебной дисциплины: ОП.02 «Электротехника» по профессии 23.01.06 Машинист дорожных и строительных машин
Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины (далее УД) «Электротехника» основной профессиональной образовательной программы (дал...