КТП по математике
методическая разработка на тему
календарно- тематический план по математике для специальности 40.02.01.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 27.97 КБ |
Предварительный просмотр:
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ
ГОБ ПОУ «Липецкий машиностроительный колледж»
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподавателя ___________Дымовой Галины Ивановны_____________________________
По дисциплине _________________математика______________________________________
Специальность __________________ 40.02.01._______________________________________
(шифр специальности)
ИНСТРУКЦИЯ
по составлению календарно – тематического плана
Календарно – тематический план преподавателя является обязательным документом, позволяющим организовать учебный процесс по дисциплине и раскрывающий последовательность изучения разделов и тем программ, устанавливающий распределение учебных часов по темам и разделам дисциплины как из расчета максимальной учебной нагрузки студентов, так и аудиторных занятий. Хорошо продуманный и качественно составленный календарно – тематический план помогает заблаговременно подготовить к занятиям необходимые наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных и практических работ.
При составлении календарно – тематического плана необходимо учесть следующее:
- Календарно – тематический план по дисциплине составляется в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.
- На титульном листе календарно – тематического плана проставляется количество часов, предусмотренное рабочим учебным планом, рабочей программой по дисциплине (теоретические занятия, лабораторный занятия, практические занятия).
- В «Наименовании разделов и тем» последовательно отражается весь материал программы, распределяемый по разделам и темам (графа 2).
- Основные темы выделяются с разбивкой на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводиться четыре и более часов (графа 3).
- В графе 4 «Вид занятий» указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении среднего- профессионального образования: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, консультация, курсовое проектирование, выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы).
- В графе 5 «Материальное обеспечение занятий» перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование.
- В графе 6, 7 «Внеаудиторная самостоятельная работа студентов*» указываются виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетно – графических работ, отчетные работы).
Объем времени, отведенный на самостоятельную работу должен соответствовать рабочему учебному плану и рабочей учебной программе.
* домашнее задание также отражается в в графах 6, 7 с учетом максимальной нагрузки студентов
ГОБ ПОУ «Липецкий машиностроительный колледж»
УТВЕРЖДАЮ: Заместитель директора по учебной работе «__» ____________________20__ г «__» ____________________20__ г «__» ____________________20__ г
|
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Преподавателя ___________________________________________________________________
По дисциплине _________________математика______________________________________
Специальность ____________________40.02.01________________________________________
(шифр специальности)
составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной _______________________________________________________________
Распределение часов по дисциплине на все виды обучения
курс | Максималь-ное количество час | Общее кол-во час | Из них | Внеаудиторная самостоятельная работа (часов) | |||||||||
Теорет. занятия | Лаборат. работы | Практич. занятия | Контрольн. работы | Курсовые работы | |||||||||
1сем | 2 сем | 1 сем | 2 сем | 1 сем | 2 сем | 1 сем | 2 сем | 1 сем | 2 сем | ||||
I | |||||||||||||
II | 68 | 48 | 26 | - | - | - | 20 | - | 2 | - | - | - | 20 |
III | |||||||||||||
IV | |||||||||||||
Всего час на дисцип-лину | |||||||||||||
Форма и порядок промежуточной аттестации студентов за семестр в соответствии рабочим учебным планом ________ __I семестр – дифференцированный зачет _________________________________________________________________ __II семестр - экзамен___________________________________________________________________________________
Основные источники:
- Григорьев С.Г., Иволгина С.В. «Математика»: учебник для студ. образоват. учреждений сред.проф. образования под редакцией В.А. Гусева. – 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014.
Дополнительные источники:
- Богомолов Н.В., Самойленко П.И. «Математика» учебник для средних спец. учебных заведений -5 изд., переработанное и доп. – М.: издательство Юрайт, 2015.
- Богомолов Н.В. практические занятия по математике: учебное пособие для СПО / Н.В. Богомолов. – 11-е изд., перераб. И доп. –М.: издательство Юрайт, 2015.
- Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] / Национальный фонд подготовки кадров – Электрон.дан. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/catalog/– Загл. с экрана;
- Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]: каталог образовательных Интернет - ресурсов/ ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – Электрон.дан. – Режим доступа: http://window.edu.ru/– Загл. с экрана;
Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии ____________________________________________________________________
Протокол № ____ от «___» _________________________ 20___ г.
Председатель предметной (цикловой) комиссии _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________
Дисциплина изучается в группах:
20__/ 20__ уч.год _________________________ курса __________________________________________________ группы
20__/ 20__ уч.год _________________________ курса __________________________________________________ группы
Перечень тематических консультаций
№ п/п | Содержание | Количество часов | Примечание |
1 | 2 | 3 | 4 |
1 | 1 семестр – консультация перед зачетом | 2 | |
2 | 2 семестр – консультация перед экзаменом | 2 | |
№ заня-тия | Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий | Кол-во час | Вид занятий | Материальное обеспечение занятия | Внеаудиторная самостоятельная работа студентов | Примечание | ||
Вид задания | Кол – во час | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | |
Производная и ее приложение | 22 | |||||||
1 | Предел переменной величины. Основные свойства пределов | 2 | Урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 0,5 | ||
2 | Предел функции на бесконечности. Замечательные пределы | 2 | Урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 0,5 | ||
3 | Практическая работа №1. «Вычисление пределов функции» | 2 | Практическ занятия | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
4 | Задачи приводящие к понятию производной. Определение производной .Таблица правил и формул дифференцирования. | 2 | Урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы. Работа со справ литер | 1 | ||
5 | Практическая работа №2. «Вычисление производных элементарных функций» | 2 | Практическ занятия | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
6 | Производная сложной функции | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 1 | ||
7 | Практическая работа №3. «Вычисление производной сложной функции» | 2 | Практическ занятия | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
8 | Геометрический и физический смысл производной. Производные высших порядков | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 1 | ||
9 | Практическая работа №4. «Вычисление производных высших порядков» | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
№ заня-тия | Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий | Кол-во час | Вид занятий | Материальное обеспечение занятия | Внеаудиторная самостоятельная работа студентов | Примечание | ||
Вид задания | Кол – во час | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | |
10 | Применение производной к исследованию функции и построению графиков | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 1 | ||
11 | Практическая работа №5. «Исследование функции и построение графиков» | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
Первообразная и интеграл | 16 | |||||||
12 | Первообразная и неопределенный интеграл. Основные свойства неопределенного интеграла | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 1 | ||
13 | Интегрирование подстановкой и по частям | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 0,5 | ||
14 | Практическая работа №6. «Вычисление неопределенных интегралов» | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
15 | Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Формула Ньютона- Лейбница | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 0,5 | ||
16 | Вычисление определенных интегралов методом подстановки и по частям | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 0,5 | ||
17 | Практическая работа №7. «Вычисление определенных интегралов» | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
№ заня-тия | Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий | Кол-во час | Вид занятий | Материальное обеспечение занятия | Внеаудиторная самостоятельная работа студентов | Примечание | ||
Вид задания | Кол – во час | |||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | |
18 | Применение определенного интеграла к решению задач. Приближенное вычисление определенных интегралов | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы. Работа со справ литер | 0,5 | ||
19 | Практическая работа №8. «Применение определенного интеграла к решению задач» | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
Основные и численные методы | 8 | |||||||
20 | Интерполирование и экстраполирование функций. | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 1 | ||
21 | Практическая работа №9. «Вычисление значений функций по первой и второй формуле Ньютона» | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
22 | Численное интегрирование | 2 | урок | ММК, электр презентация | Проработка конспекта, учебной литературы | 1 | ||
23 | Практическая работа №10 Вычисление интегралов по формулам прямоугольников, трапеции и формуле Симпсона. | 2 | Практическ занятие | Дидактич материал | Подготовка отчета по практической работе | 1 | ||
24 | Контрольная работа | 2 | Контроль ЗУНов | Дидактич материал | ||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ “МАТЕМАТИКА” ПО ТЕМЕ: НАХОЖДЕНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ Автор-составитель: преподаватель математики Козырева Татьяна Александровна Краснодар, 2014г.
Разработка урока составлена в соответствии с программой по математике ( по учебнику А. Н. Колмогоров и др. „ Алгебра и начало анализа ” 10 – 11кл. Урок по теме: „ Нахождение наибольшего и наимень...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ “МАТЕМАТИКА” ПО ТЕМЕ: НАХОЖДЕНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ Автор-составитель: преподаватель математики Козырева Татьяна Александровна Краснодар, 2014г.
Разработка урока составлена в соответствии с программой по математике ( по учебнику А. Н. Колмогоров и др. „ Алгебра и начало анализа ” 10 – 11кл. Урок по теме: „ Нахождение наибольшего и наимень...

Готовимся к ЕГЭ. Математика. ЗАДАНИЕ 11 (Петрашова В. Н. - учитель математики высшей категории)
Готовимся к ЕГЭ. Математика. ЗАДАНИЕ 11 (Петрашова В. Н. - учитель математики высшей категории)...
Конспект занятия по математике в подготовительной группе: «С математикой –в космический полёт»
Обучающие задачи: • Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.• Упражнять в счё...

Внеклассное мероприятие по математике: "Математика вокруг нас"
В начале вечера объявляю студентам цели проведения: -- расширить знания...


