КТП по математике
методическая разработка на тему

Дымова Галина Ивановна

календарно- тематический план по математике для специальности 40.02.01.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл ktp_so_2_kurs.docx27.97 КБ

Предварительный просмотр:

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ

ГОБ ПОУ «Липецкий машиностроительный колледж»

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподавателя ___________Дымовой Галины Ивановны_____________________________

По дисциплине _________________математика______________________________________

Специальность __________________ 40.02.01._______________________________________

(шифр специальности)

ИНСТРУКЦИЯ

по составлению календарно – тематического плана

Календарно – тематический план преподавателя является обязательным документом, позволяющим организовать учебный процесс по дисциплине и раскрывающий последовательность изучения разделов и тем программ, устанавливающий распределение учебных часов по темам  и разделам дисциплины как из расчета максимальной учебной нагрузки студентов, так и аудиторных занятий. Хорошо продуманный и качественно составленный календарно – тематический план помогает заблаговременно подготовить к занятиям необходимые  наглядные пособия, правильно спланировать проведение лабораторных и практических работ.

При составлении календарно – тематического плана необходимо учесть следующее:

  1. Календарно – тематический план по дисциплине составляется в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины.
  2. На титульном листе календарно – тематического плана проставляется количество часов, предусмотренное рабочим учебным планом, рабочей программой по дисциплине (теоретические занятия, лабораторный занятия, практические занятия).
  3. В «Наименовании разделов и тем» последовательно отражается весь материал программы, распределяемый по разделам и темам (графа 2).
  4. Основные темы выделяются с разбивкой на двухчасовые занятия, если на изучение темы отводиться четыре и более часов (графа 3).
  5. В графе 4 «Вид занятий» указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении среднего- профессионального образования: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, консультация, курсовое проектирование, выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы).
  6. В графе 5 «Материальное обеспечение занятий» перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия по теме, технические средства обучения, специальное оборудование.
  7. В графе 6, 7 «Внеаудиторная самостоятельная работа студентов*» указываются виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетно – графических работ, отчетные работы).

Объем времени, отведенный на самостоятельную работу должен соответствовать рабочему учебному плану и рабочей учебной программе.

*   домашнее задание также отражается в в графах 6, 7 с учетом максимальной нагрузки студентов

ГОБ ПОУ «Липецкий машиностроительный колледж»

УТВЕРЖДАЮ:

Заместитель директора

 по учебной работе

«__» ____________________20__ г

«__» ____________________20__ г

«__» ____________________20__ г

       

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Преподавателя ___________________________________________________________________

По дисциплине _________________математика______________________________________

Специальность ____________________40.02.01________________________________________

(шифр специальности)

составлен в соответствии с рабочей программой, утвержденной _______________________________________________________________

Распределение часов по дисциплине на все виды обучения

курс

Максималь-ное количество час

Общее кол-во час

Из них

Внеаудиторная самостоятельная работа (часов)

Теорет. занятия

Лаборат. работы

Практич. занятия

Контрольн. работы

Курсовые работы

1сем

2 сем

1 сем

2 сем

1 сем

 2 сем

1 сем

2 сем

1 сем

2 сем

I

II

68

48

26

-

-

-

20

-

2

-

-

-

20

III

IV

Всего час на дисцип-лину

Форма и порядок промежуточной аттестации студентов за семестр в соответствии рабочим учебным планом ________ __I семестр – дифференцированный зачет _________________________________________________________________ __II семестр - экзамен___________________________________________________________________________________

Основные источники:

  1. Григорьев С.Г., Иволгина С.В.  «Математика»: учебник для студ. образоват. учреждений сред.проф. образования под редакцией В.А. Гусева. – 10-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014.

Дополнительные источники:

  1. Богомолов Н.В., Самойленко П.И.  «Математика» учебник  для средних спец. учебных заведений -5 изд., переработанное и доп. – М.: издательство Юрайт, 2015.
  2. Богомолов Н.В. практические занятия по математике: учебное пособие для СПО / Н.В. Богомолов. – 11-е изд., перераб. И доп. –М.: издательство Юрайт, 2015.
  3. Федеральное хранилище Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов [Электронный ресурс] / Национальный фонд подготовки кадров – Электрон.дан. – Режим доступа: http://school-collection.edu.ru/catalog/– Загл. с экрана;
  4. Единое окно доступа к образовательным ресурсам [Электронный ресурс]: каталог образовательных Интернет - ресурсов/ ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». – Электрон.дан. – Режим доступа: http://window.edu.ru/– Загл. с экрана;

Рассмотрено на заседании предметной (цикловой) комиссии  ____________________________________________________________________

Протокол № ____ от «___» _________________________ 20___ г.

Председатель предметной (цикловой) комиссии  _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________

Дисциплина изучается в группах:

20__/ 20__ уч.год _________________________ курса                                    __________________________________________________ группы

20__/ 20__ уч.год _________________________ курса                                    __________________________________________________ группы

Перечень тематических консультаций

№ п/п

Содержание

Количество часов

Примечание

1

2

3

4

1

1 семестр – консультация перед зачетом

2

2

2 семестр – консультация перед экзаменом

2

№ заня-тия

Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий

Кол-во час

Вид занятий

Материальное обеспечение занятия

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Примечание

Вид задания

Кол – во час

1

2

3

4

5

6

7

9

Производная и ее приложение

22

1

Предел переменной величины. Основные свойства пределов

2

Урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

0,5

2

Предел функции на бесконечности. Замечательные пределы

2

Урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

0,5

3

Практическая работа №1. «Вычисление пределов функции»

2

Практическ занятия

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

4

Задачи приводящие к понятию производной. Определение производной .Таблица правил и формул дифференцирования.

2

Урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы. Работа со справ литер

1

5

Практическая работа №2. «Вычисление производных элементарных функций»

2

Практическ занятия

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

6

Производная сложной функции

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

1

7

Практическая работа №3. «Вычисление производной сложной функции»

2

Практическ занятия

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

8

Геометрический и физический смысл производной. Производные высших порядков

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

1

9

Практическая работа №4. «Вычисление производных высших порядков»

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

№ заня-тия

Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий

Кол-во час

Вид занятий

Материальное обеспечение занятия

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Примечание

Вид задания

Кол – во час

1

2

3

4

5

6

7

9

10

Применение производной к исследованию функции и построению графиков

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

1

11

Практическая работа №5. «Исследование функции и построение графиков»

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

Первообразная и интеграл

16

12

Первообразная и неопределенный интеграл.  Основные свойства неопределенного интеграла

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

1

13

Интегрирование подстановкой и по частям

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

0,5

14

Практическая работа №6. «Вычисление неопределенных интегралов»

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

15

Определенный интеграл. Свойства определенного интеграла. Формула Ньютона- Лейбница

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

0,5

16

Вычисление определенных интегралов методом подстановки  и по частям

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

0,5

17

Практическая работа №7. «Вычисление определенных интегралов»

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

№ заня-тия

Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий

Кол-во час

Вид занятий

Материальное обеспечение занятия

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Примечание

Вид задания

Кол – во час

1

2

3

4

5

6

7

9

18

Применение определенного интеграла к решению задач. Приближенное вычисление определенных интегралов

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы. Работа со справ литер

0,5

19

Практическая работа №8. «Применение определенного интеграла к решению задач»

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

Основные и численные методы

8

20

Интерполирование и экстраполирование функций.

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

1

21

Практическая работа №9. «Вычисление значений функций по первой и второй формуле Ньютона»

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

22

Численное интегрирование

2

урок

ММК, электр презентация

Проработка конспекта, учебной литературы

1

23

Практическая работа №10

Вычисление интегралов по формулам прямоугольников, трапеции и формуле Симпсона.

2

Практическ занятие

Дидактич материал

Подготовка отчета по практической работе

1

24

Контрольная работа

2

Контроль ЗУНов

Дидактич материал


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ “МАТЕМАТИКА” ПО ТЕМЕ: НАХОЖДЕНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ Автор-составитель: преподаватель математики Козырева Татьяна Александровна Краснодар, 2014г.

Разработка урока составлена в соответствии с программой по математике ( по учебнику А. Н. Колмогоров и др. „ Алгебра и начало анализа ” 10 – 11кл. Урок по теме: „ Нахождение наибольшего и наимень...

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ОТКРЫТОГО УРОКА ПО ПРЕДМЕТУ “МАТЕМАТИКА” ПО ТЕМЕ: НАХОЖДЕНИЕ НАИБОЛЬШЕГО И НАИМЕНЬШЕГО ЗНАЧЕНИЯ ФУНКЦИИ Автор-составитель: преподаватель математики Козырева Татьяна Александровна Краснодар, 2014г.

Разработка урока составлена в соответствии с программой по математике ( по учебнику А. Н. Колмогоров и др. „ Алгебра и начало анализа ” 10 – 11кл. Урок по теме: „ Нахождение наибольшего и наимень...

Готовимся к ЕГЭ. Математика. ЗАДАНИЕ 11 (Петрашова В. Н. - учитель математики высшей категории)

Готовимся к ЕГЭ. Математика. ЗАДАНИЕ 11 (Петрашова В. Н. - учитель математики высшей категории)...

Конспект занятия по математике в подготовительной группе: «С математикой –в космический полёт»

Обучающие задачи: • Продолжать учить составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр.• Закрепить умение выделять в задаче условие, вопрос, ответ.• Упражнять в счё...

Внеклассное мероприятие по математике: "Математика вокруг нас"

В  начале вечера  объявляю студентам цели проведения: -- расширить знания...