Рабочая программа по дисциплине ЕН.01 Математика
рабочая программа

смоленское областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Рославльский многопрофильный колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Учебной дисциплины  

ЕН.01  МАТЕМАТИКА

по специальности: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Объем образовательной программы: 60 часов

2023  г.

Организация-разработчик: СОГБПОУ «Рославльский многопрофильный колледж»

Разработчик:

РАССМОТРЕНО

на заседании ПЦК математических

и общих естественнонаучных дисциплин

Протокол № 1 от ______________

Председатель ПЦК _______________ /Барменкова О.Н./

СОГЛАСОВАНО

Зам. директора по УР

_____________/Рослякова О.Н./

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Математика

1.1. Область применения программы

Рабочая учебная программа учебной дисциплины является частью рабочей учебной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 08.02.01.  «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».

Рабочая учебная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

  - решать прикладные задачи в области профессиональной деятельности;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  - значение математики в профессиональной деятельности и при освоении профессиональной образовательной программы;

  - основные математические методы решения прикладных задач в области профессиональной деятельности;

  - основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики;

  - основы интегрального и дифференциального исчисления.

1.4. Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы

 Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.5. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальной учебной нагрузки 60 часов.

2. СТРУКТУРА И   СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Математика»

3. Условия реализации программы дисциплины

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета «Математика»

Оборудование  учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий по математике;

- методическое обеспечение: инструкционные карты по выполнению практических работ, рабочие тетради, справочная литература, средства контроля знаний и умений студентов;

- чертежные инструменты.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Дадаян А.А. «Математика» - М.: Форум – ИНФА-М, 2018.
2. Дадаян А.А. «Сборник задач по математике» - М.: Форум - ИНФА-М, 2018.
3. Богомолов Н.В., Самойленко П.И. «Математика» - М.: «Дрофа», 2022.
4. Богомолов Н.В. Практические занятия по математике. – М.: Высшая школа, 2022.
5. Подольский В.А. и др. Сборник задач по математике. Учебное пособие для средних специальных учебных заведений. – М.: Высшая школа, 2017.
6. Щипачев В.С Основы высшей математики. – М.: Высшая школа, 2018.
7. Данко П.Е., Попов А.Г. Высшая математика в упражнениях и задачах. Часть 1, 2. – М.: Высшая школа, 2018.
8. Натансон И.П. Краткий курс высшей математики. – С-Пб.: Лань, 2015.
9. Афанасьева О.Н., Бродский Я.С. Математика для техникумов.- М.: Наука, 2003.

Дополнительные источники

1. Ерусалимский Я.М. Дискретная математика. – М. Вузовская книга, 2001.
2. Калинина В.Н., Панкин В.Ф. Математическая статистика. – М.: Высшая школа, 2001.
3. Пехлецкий И.Д. Математика. – М. Мастерство, 2001.
4. Валуцэ И.И. Математика для техникумов – М.: Наука, 2002.
5. Яковлев Г.Н. «Математика для техникумов» ч.I - М.: «Наука», 2002.
6. Яковлев Г.Н. «Математика для техникумов» ч.II- М.: «Наука», 2002.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий,  тестирования, математических диктантов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.