Дидактическая игра
материал

Швец Дарья Анатольевна

Формировать понятия: «съедобное», «несъедобное», «лекарственные растения

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл shvets_darya_anatolevna_no41.docx14.38 КБ

Предварительный просмотр:

Швец Дарья Анатольевна (Е 21)

1) Дидактическая цель

Обьяснить ребенку, что такое сьедобное, несьедобное и какие бывают лекарственные растения.

 2)Возрастная группа

средняя (4-5 лет)

3)Название

Съедобное- это то, что можно кушать (яблоко,хлеб,яйцо

Несъедобное-это то что нельзя кушать( предметы мебели, одежда,и.т.д)

Лукарственные растения- это растения из которых изготавливают лекарства.( Таблетки,мазь)

4)Дидактические задачи

Научить детей,правильному питанию (что можно,что нельзя) Лекарства принимать только в присутствии взрослых.

5) Игровая задача

Поможем Маше найти съедобное и несъедобное. Затем попробывать найти лекарственные растения среди ( овощи, фрукты, конфеты, ромашка, подорожник).

6) Правила игры

Предлагаем Маше выбрать карточки на которых изображенно съедобное, несъедобное и лекарственные растения.

7) Игровые действия

Маша раскладывает в корзину: Съедобное.

8) Ход игры

Поможем Маше собрать все "съедобное", Медведю " несъедобное",Зайцу " Лекарственные растения".


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дидактическая игра как средство развития фонематического восприятия детей дошкольного возраста

В пособии подобран комплекс игр и игровых упражнений, направленных на формирование фонематического восприятия детей дошкольного возраста.Данные игры направлены на узнавание и различение неречевых звук...

Дидактическая игра по экономики предприятия и отрасли "Увлекательный мир экономики"

разработка дидактической игры по экономике между двумя учебными группами....

Дидактические игры как средство мобилизации познавательной деятельности студентов

В данной работе рассмотрены :1) методические подходы к игровой деятельности студентов ;2) варианты применения дидактических игр на разных этапах проведения учебного занятия ;3) игры по общественным и ...

«Дидактическая игра, как средство активизации познавательной деятельности младших школьников на уроках математики»

Игра - основная деятельность детей. Игра может быть использована как эффективное средство в воспитании и развитии ребенка, также она способствует физическому и психическому развитию. Воспитательное зн...

методическая разработка "Дидактические игры на уроках географии"

Древнейшим средством воспитания и обучения детей является игра. Игры дополняют традиционные формы обучения, способствуют активизации процесса обучения и успешному внедрению в практику педагогики сотру...

Методическая разработка на тему «Дидактическая игра-конкурс «Своя игра»

Проведение соревновательного командного мероприятия, позволяющего принять в нем участие наиболее большему количеству обучающихся, в занимательной форме проверяющее знания по предмету «Математика»....