Конспект урока математики во 2 классе. Биография Ю.А. Гагарина в цифрах и фактах.
методическая разработка

Конспект внеклассного занятия по математике во 2 классе

Тема: Ю.А. Гагарин. 90 лет со дня рождения.

Цель: создать условия для совершенствования математические умений и навыков, познакомить с биографией Ю.А. Гагарина.

Планируемые результаты

Предметные:

Совершенствовать:

- приемы устных и письменных вычислений чисел от 1 до 1000;

- приемы вычислений именованных чисел;

- построение симметричных фигур;

- решение простых и составных задач:

Метапредметные:

Регулятивные - понимать, принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять самоконтроль и самооценку учебных действий; Познавательные -познакомить с первопроходцами, покорившими воздушное пространство; ориентироваться в предложенном материале, находить нужную информацию, оценивать правильность решения примеров и задач,

Коммуникативные - умение вести диалог с учителем, формировать умение работать в группе, находить общее решение, умение аргументировать своё предложение;

Личностные: развивать положительное отношение учащихся к изучению математики, воспитывать чувство уважения к Родине, её героям, мужество, патриотизм

Ход занятия.

1. Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята.

- Посмотрите на слайд. Куда вы попали?

- Это Центр управления космическими полетами, который находится в городе Королев недалеко от Москвы. Вы сегодня сидите в классе так же, как и в Центре. Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на занятии?

- Правильно, о космосе. Кто из вас знает, какую знаменательную дату будет отмечать в этом году не только Россия, но и весь прогрессивный мир?

Ответы детей. 90 лет со дня рождения первого космонавта Юрия Алексеевича Гагарина.

- А что вы о нем знаете?

Ответы детей.

- Девизом нашего занятия мы возьмем слова Ю.А. Гагарина. Прочитайте их на слайде: «Главное не высшее образование, а высшее соображение».

- Как вы их понимаете? Правильно, человек должен уметь мыслить, думать, соображать.

-Сегодня мы расскажем вам о жизни первого космонавта в числах.

- Работать будем по «тройкам», как сидите за партами. Задание выполняете сообща, ответ записываете в Рабочий лист по очереди, сначала один ученик, потом второй и т.д. Подпишите его.

-Помните, что в Центре управления полетами должна быть рабочая тишина. Что это значит? В процессе обсуждения вы можете негромко разговаривать, но при получении задания или записи ответа, должно быть тихо.

II. Устный счет.

- Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 года в селе Клушино, неподалеку от города Гжатск. Его отец-Алексей Иванович -плотник, мать Анна Тимофеевна– свинарка. Почти все свое детство Юра провел в деревне и

1 сентября 19… пошёл в школу.

- Первое задание: чтобы узнать, в каком году Юра пошел в школу- найдите лица на Рабочем листе, посчитайте их количество, умножьте на четыре и прибавьте один.

- Проверяем.

- Правильно. Если вы записали неверно, все исправления на Рабочем листе выполняем зеленой ручкой.

- А сколько ему было лет? Посчитайте. Информация есть на Рабочем листе.

-Да, в 1941 году семилетний Юрий Гагарин пошел в школу.

- Однако через 42 дня в Клушино пришли нацисты, и школа была закрыта. Посчитайте, когда закрыли школу.

- Проверяем.

-Правильно, 12 октября 1941 года. В течение полутора лет деревня была занята немцами, пока ее не освободила Красная армия.

- После того как закончилась Великая Отечественная война и была разгромлена фашистская Германия, его семья переехала в город Гжатск, где Юра пошел учиться в местное ремесленное училище по специальности формовщик-литейщик в вечернюю школу. Как всем мальчишкам Юре нравилась математика. Он с легкостью решал примеры.

- Давайте решим цепочку примеров.

- Проверьте себя. У вас должен получиться один из ответов.

-После окончания ремесленного училища и вечерней школы Гагарин поступает в Саратовский индустриальный техникум, где и записывается в летный клуб.

- Решите задачу. Для курсантов летных школ была установлена норма 30 летных часов. Один из курсантов налетал на 100 часов больше. Сколько часов налетал курсант?

Проверяем. Как решали?

- А Юрий Гагарин освоил самолет Як-18 и налетал на нем 190 часов. После окончания летного училища и службы на Северном флоте количество часов полета увеличилось до 250.

III. Работа с именованными числами.

-Узнав о наборе кандидатов для испытания новой летной техники, Юрий Гагарин 9 декабря 1959 года пишет рапорт с просьбой зачислить его в такую группу и после вызова 18 декабря выезжает в Москву, в Центральный научно-исследовательский авиационный госпиталь для обследования здоровья. Через полгода начинаются регулярные занятия по программе подготовки космонавтов.

-Кроме специальной подготовки особое внимание уделялось и физическому состоянию будущих космонавтов. Чтобы узнать нормативы, которые они должны были выполнить, решите примеры с именованными числами.

-Проверяем. (По очереди спрашиваем).

IV. Физминутка. Упражнения на координацию движений.

- Предлагаем сделать перерыв в работе и проверить свою координацию движений. Встали.

1. Руки подняли вверх, ладошки друг к другу. Махи руками в разные стороны.

2. Левой рукой взяли себя за нос, правой – за левое ухо. Хлопок. Поменяли руки. Правой – за нос, левой- за правое ухо.

3. Левую ногу согнули в колене, стоим на правой. Руки в сторону. Глаза закрыли. Считаем до 10.

V. Построение симметричной фигуры.

- К первому полету в космос в Центре готовили 6 человек, а выбрал Гагарина Сергей Королёв, который говорил: «Юра - настоящий русский парень: честный и добросовестный, открытый и жизнерадостный, смелый и талантливый и очень любящий людей».

- «На первое место главный конструктор неспроста поставил честность. Как-то раз Королёв сообщил космонавтам, что им предстоит важный тест. Каждого спросил: «Готов к выполнению задания?» Пятеро ответили: «Готов!» И лишь Гагарин признался: «С утра болит голова, но к выполнению задания готов». Тогда Королёв объяснил: «За завтраком вам дали препарат, от которого у каждого из вас сейчас голова раскалывается». Все шестеро действительно чувствовали себя отвратительно, но правду сказал один Гагарин. И это притом, что накануне все участники поставили свои подписи под «Положением о космонавтах» и обязались докладывать даже о малейшем недомогании. Это еще раз доказывает не только честность, но смелость Гагарина.

- Решите ребус, и вы узнаете, на каком летательном аппарате был совершен первый полет в космос.

Во 100 к

Дорисуйте вторую часть ракеты.

VII. Решение задач.

-12 апреля 1961 года советский космонавт Юрий Гагарин на космическом корабле «Восток-1» стартовал с космодрома Байконур и впервые совершил орбитальный облет планеты Земля.

Видеоролик полета в космос

-Полет в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут. Переведите, сколько это часов и минут?

Видеоролик с физминуткой «Я ракета!»

- Рекорд по продолжительности нахождения на Международной космической станции установил космонавт «Роскосмоса» Петр Дубров вместе с американцем Марком Ванде Хаем. Они задержались на станции на 341 сутки.

- Решите задачу.

Космонавты взяли в полёт 24 тюбика с борщом, а с картофелем на 4 тюбика меньше, чем с борщом, а с соком столько, сколько с борщом и картофелем вместе. Сколько тюбиков с соком взяли космонавты в полёт?

Проверьте правильность решения на слайде.

- На месте приземления первого космонавта, разбили парк Покорителей космоса. Парк имеет форму прямоугольника со сторонами 500 м и 400 м. Каков периметр этого парка?

Проверьте правильность решения на слайде.

-Ребята, на Рабочем листе есть таблица участия в работе Космического центра. Посовещайтесь и выставьте отметки за работу каждому члену группы.

-Раскрасьте ниже кружок: зеленым цветом – на уроке было интересно, синим- было трудно, красным- на уроке было скучно.

VIII. Подведение итогов. Рефлексия.

-Гагарин, вернувшись из полета, сказал: "Облетев Землю в корабле-спутнике, я увидел, как прекрасна наша планета. Люди, будем хранить и приумножать эту красоту, а не разрушать ее".

-В честь Гагарина его родной город Гжатск был переименован в Гагарин. Его имя навсегда осталось в Космосе, который он заново открыл для человечества: один из крупнейших кратеров (диаметр 250 км) на обратной стороне Луны носит имя Гагарин.

- Вот такой он –наш первый космонавт. Ребята, скажите, а что нового вы узнали об этом человеке? Каким он был?

- Вернемся к нашему девизу. Почему Юрий Гагарин считал, что у человека должно быть высшее соображение? Для чего оно ему нужно? Где оно вам сегодня на уроке пригодилось?

Рабочий лист 2 класс

Фамилия Имя________________________________________________________________

#1053;апишите, в каком году Юрий Гагарин пошел в школу, для этого число лиц на рисунке умножьте на 10 и прибавьте 1.

2. Решите цепочку примеров.

3. Решите задачу.

Для курсантов летных школ была установлена норма 30 летных часов.

Для курсантов летных школ была установлена норма 30 летных часов. Один из курсантов налетал на 100 часов больше. Сколько часов налетал курсант?

______________________________________________________________________

4. Узнайте нормативы физической подготовки будущих космонавтов.

5. Решите ребус и напишите название корабля, на котором Ю. Гагарин совершил полет в космос.

Во 100 к ____________-1

6. Нарисуйте вторую часть ракеты.

7.Полет в околоземном космическом пространстве продлился 108 минут.

Переведите, сколько это часов и минут?______________________________

8. Решите задачу.

Космонавты взяли в полёт 24 тюбика с борщом, а с картофелем на 4 тюбика меньше, чем с борщом, а с соком столько, сколько с борщом и картофелем вместе. Сколько тюбиков с соком взяли космонавты в полёт?

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

Ответ: ____________________________________________________________________

9. Решите задачу.

На месте приземления первого космонавта, разбили парк Покорителей космоса. Парк имеет форму прямоугольника со сторонами 500 м и 400 м. Найдите периметр этого парка?

__________________________________________________________________________

Ответ: _____________________________________________________________________