Программа развития МБОУ Теве-Хаинской СОШ Дзун-Хемчикского кожууна Республики Тыва на 2023-2027
проект

Слайд 1

Программа развития МБОУ Теве-Хаинской СОШ Дзун-Хемчикского кожууна на 2023-2027 гг. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Теве-Хаинская СОШ муниципального района Дзун-Хемчикский кожуун Республики Тыва Разработчики программы: Идам-Сюрюн Орланмаа Овусовна, директор, Донгак Чейнеш Эдуардовна, заместитель директора по УВР, Сат Чодураа Мергеновна, заместитель директора по ВР, Куулар Аясмаа Маадыр- ооловна – педагог-психолог Монгуш Чайзат Альбертовна, языка Идам-Сюрюн Буян Сергеевич, социальный педагог.

Слайд 2

2 Актуальность программы (Основная идея программы развития) Описание проблемы: МБОУ Теве-Хаинская СОШ является самой крупной школой по числу учащихся среди сельских школ в Дзун-Хемчикском кожууне. Однако она сталкивается с серьезной конкуренцией со стороны школ города Чадан и Кызыл. По сравнению с предыдущим годом численность учащихся уменьшилась на 14%. Родители имеют возможность выбрать более комфортные условия обучения для своих детей в городских учреждениях. В связи с этим педагогическому коллективу необходимо проявлять гибкость, используя и совершенствуя имеющиеся ресурсы, для достижения высоких результатов. Коллектив школы ориентирован на развитие учащихся с учетом их индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей. Это достигается путем создания в школе образовательный среды, идеей которой является престижность знания и ЗОЖ. Школьная жизнь состоит из мероприятий для осуществления задачи «Школы Минпросвещения России». Педагогический состав работает в тандеме директор, заместители, педагоги, учащиеся, родители. Из года в год достижения учащихся и педагогов, участвующих в конкурсах регионального и федерального уровня, увеличиваются. Учащиеся активно посещают творческие кружки КДЦ им. «Содуна Ольга» с.Теве-Хая, модельную библиотеку с.Теве-Хая. Есть учащиеся занимающиеся в «Чаданской детской школе искусств им. К.Ч.Тамдына», СШОР им Ч.А.Монгуш. Приближенность к районному центру позволяет учащимся посещать центры дополнительного образования.

Слайд 3

3 Цель и Задачи программы Направления Цель Задачи Сроки исполнения Числовые показатели «Знание» Обеспечение каждого учащегося качественным образованием с достижением максимальных результатов через углубленное обучение и исследовательскую деятельность. 1.Совершенствовани е инклюзивного образования. 2. Включить в учебный план 5-9 класс углубленное изучение отдельный предметов Сентябрь 2023 – май 2027 г. До 2027 года 1.Реализация плана по развитию инклюзивного образования на 60% 2.Увеличить число программ с углубленным изучением отдельных предметов на 90% «Здоровье» Создание организационно-педагогических, материально-технических, санитарно-гигиенических и других условий здоровьесбережения; 1.Вовлечение учащихся в активную внеклассную деятельность по пропаганде здорового образа жизни в семье и среди сверстников, сдаче ГТО 2. Сохранение не менее 5 видов спорта в деятельности ШСК 2023-2027 1.Доля педагогов и учащихся принимающих участие в реализации программы «Здоровьесбереже ние»- 100% 2.Доля учащихся вовлеченных в сдачу норм ГТО - более 30% «Творчество» Создание условий для творческого развития учащихся . Развитие личностного потенциала каждого ребёнка; Обеспечение современной мотивирующей образовательной среды. 2023-2027 Доля обучающихся, вовлеченных в деятельность школьного театра, музыкального коллектива, школьного пресс-центра – 80% «Воспитание» Создание условий для формирования социально-активной, творческой, нравственно и физически здоровой личности Формирование воспитательной деятельности, способствующей «всесторон- нему духовному, нравственному, интеллектуаль-ному и физическому развитию детей, воспитанию в них патриотизма, уважения к старшим 1.Доля участвующих в патриоти-ческой направленности 100% 2.Охват родителей в клуб «Мотиватор» 100%

Слайд 4

2023 2024 (ноябрь) 6 Результаты самодиагностики за 2 года Ключевое направление Знание -32 Ключевое направление Здоровье -18 Ключевое направление Творчество - 26 Ключевое направление Воспитание - 18 Ключевое направление Профориентация - 6 Ключевое направление Знание -31 Ключевое направление Воспитание-20 Ключевое направление Творчество -24 Ключевое направление Здоровье -18 Ключевое направление Профориентация - 13 Ключевое условие Образовательная среда - 17 Ключевое условие Школьный климат - 16 Ключевое условие Учитель. Школьная команда -21 Ключевое условие Учитель. Школьная команда - 19 Ключевое условие Школьный климат - 19 Ключевое условие Образовательная среда - 21 2023 ноябрь - 152 баллов 2024 ноябрь – 159 баллов

Слайд 5

7 Сильные стороны Образовательная школа не входит в перечень образовательных организаций с признаками необъективности результатов по итогам 2-х предыдущих учебных годов. Организация ежегодной НПК регионального уровня «Теве-Хая- колыбель аграрной науки» Наличие обучающихся победителей и призеров всероссийских и региональных НПК. Победители и призеры на Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» на федеральном уровне. Создана управленческая команда единомышленников. Слабые стороны Низкий уровень профессиональной предметно- методической компетентности педагогических работников в осуществлении углубленного изучения отдельных предметов. Отсутствие учебно-дидактического обеспечения обучения по ФАОП в соответствии с рекомендованными вариантами ПМПК. сетевая форма организации; отсутствие специалистов инклюзивного образования Нехватка свободных помещений для дополнительных и внеурочных занятий Возможности реализация технологий/средств электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, учитывающее особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ, инвалидов Угрозы Отсутствие мотивации (низкая мотивация) на получение высоких результатов промежуточной аттестации и ГИА; увеличение доли: семей с низким образовательным уровней, неполных семей; SWOT- анализ Магистральное направление «Знание»

Слайд 6

10 Сильные стороны Участие в различных конкурсах художественной самодеятельности на муниципальном, региональном уровнях Школьный театр Школьный хор Кружки дополнительного образования Школьный медиацентр (газета «Школанын агымы») Слабые стороны Нехватка материально-технической базы Отсутствие помещения для музея Возможности Использование мобильных учебных комплексов («Точка роста, «ЦОС»,библиотечные комплексы и др.), медиа центр, программы внеурочной детальности, кружков. Угрозы Недостаток ресурсов. (финансы, материалы, оборудование), это может стать препятствием для развития творческих способностей участников. Магистральное направление «Творчество»

Слайд 7

12 Сильные стороны Социализация школьников, развитие самостоятельности в рамках ученического самоуправления. -Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии. Слабые стороны  Отсутствие помещений. Влияние негативного окружения. Недостатки в материально-технического обеспечения Неисполнение родительских обязанностей Возможности первичное отделения РДДМ; Навигаторы дества; Штаб воспитательной работы; Клубы «Мотиватор», ДМРЦ «Айсберг» Угрозы перераспределение приоритетов в общечеловеческих ценностях, педагогическая несостоятельность части родителей, увеличение числа детей, имеющих риски учебной неуспешности SWOT- анализ Магистральное направление «Воспитание»

Слайд 8

14 Сильные стороны Опыт участия школы в проекте «Россия-мои горизонты» Информационные встречи и лекции Слабые стороны  Не организовано сетевая форма реализации дополнительных общеобразовательных программ технической и естественно- научной направленностей. Возможности Наличие социальных партнеров для развития данного направления в рамках школы и вне ее. Угрозы Высокая педагогическая нагрузка специалистов. SWOT- анализ Магистральное направление «Профориентация»

Слайд 9

16 Сильные стороны  Участие в школьных, муниципальных, республиканских, всероссийских, международных спортивных соревнованиях  Участие в акциях по ЗОЖ, Дни здоровья, классные часы по профилактике употребления ПАВ, табакокурения, алкоголизма  Повышение квалификации педагогических кадров по проблемам здоровьесберегающего образования .  Использование здоровьесберегающих технологий во время уроков. Слабые стороны  Отсутствие спортивной площадки  Недостаточное количество видов спорта в деятельности школьного спортивного клуба .  Менее 10% обучающихся, имеющих знак отличия ВФСК «ГТО»  Отсутствие спортивного инвентаря по некоторым видам спорта Возможности Взаимодействие с другими учреждениями, жителями села по пропаганде ЗОЖ, взаимодействие СШОР им. М.А.Чечен-оола Угрозы рост хронических заболеваний у детей и подростков SWOT- анализ Магистральное направление «Здоровье»

Слайд 10

21 Показатели результативности программы развития ( полученные и планируемые результаты по итогам самодиагностики в разрезе годов реализации с количеством баллов ) Целевые показатели реализации Программы развития Единицы измерения Текущее значение Целевое значение (по годам) 2023 2024 2025 2026 2027 Магистральное направление «Здоровье» Доля реализации программы здоровье сбережения % 70 80 90 90 90 Доля обучающихся, получивших знак отличия Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса Количество Менее 10% Менее 20% Более 30% Более 30% Более 30% Наличие в организации отдельного кабинета учителя-логопеда и (или) учителя-дефектолога Наличие / Отсутствие Отсутствие Отсутствие Отсутствие Отсутствие Отсутствие Наличие в кабинете учителя-логопеда и (или) учителя-дефектолога оборудованных зон (помещений) для проведения индивидуальных и групповых занятий, коррекционно-развивающей работы Наличие / Отсутствие Отсутствие Отсутствие Отсутствие Отсутствие Отстутствие