Рабочая программа учебной дисциплины ОД.05 «Информатика» для специальности 09.02.11 Разработка и управление программным обеспечением
рабочая программа

09.02.11

Разработка и управление программным обеспечением

(код специальности СПО)

(наименование специальности в соответствии с ФГОС)

Форма обучения

очная

(очная/очно-заочная/заочная)

1. Общая характеристика рабочей     программы общеобразовательной дисциплины ОУД.05 «Информатика»…………………………………………

3

2 Структура и содержание общеобразовательной дисциплины………………..

6

3 Условия реализации программы общеобразовательной дисциплины………………………………………………………………………..

16

4   Контроль и оценка результатов освоения общеобразовательной дисциплины………………………………………………………………………..

17

Код ОК

Общие

Дисциплинарные

ОК 1

Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам

- сформировать гражданскую позицию обучающегося как активного и ответственного члена российского общества;

- готовность к гуманитарной и волонтерской деятельности;

- осознать личный вклад в построении устойчивого будущего;

- сформировать мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, способствующего осознанию своего места в поликультурном мире;

- самостоятельно формулировать и актуализировать проблему, рассматривать ее всесторонне;

- вносить коррективы в деятельность, оценивать соответствие результатов целям, оценивать риски последствий деятельности;

- развивать креативное мышление при решении жизненных проблем;

- способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

- ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и жизненных ситуациях;

- уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

- выдвигать новые идеи, предлагать оригинальные подходы и решения;

- иметь внутреннюю мотивацию, включающую стремление к достижению цели и успеху, оптимизм, инициативность, умение действовать, исходя из своих возможностей

Оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники.

Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)

Различные подходы к определению понятия "информация".

Знать единицы измерения информации.

Использование алгоритма как модели автоматизации деятельности

ОК 2

Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

- уметь взаимодействовать с социальными институтами в соответствии с их функциями и назначением;

- способность оценивать ситуацию и принимать осознанные решения, ориентируясь на морально-нравственные нормы и ценности;

- готовность к труду, осознание ценности мастерства, трудолюбие;

- готовность к активной деятельности технологической и социальной направленности, способность инициировать, планировать и самостоятельно выполнять такую деятельность;

- получать новые знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и социальных проектов;

- выявлять причинно-следственные связи и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу ее решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений, задавать параметры и критерии решения;

- владеть навыками получения информации из источников разных типов, самостоятельно осуществлять поиск, анализ, систематизацию и интерпретацию информации различных видов и форм представления;

- использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- владеть навыками распознавания и защиты информации, информационной безопасности личности

Создавать и редактировать текстовый документ, в том числе комплексный.

Просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

Представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.)Знать назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей).

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ПК 1.2. Разрабатывать объекты баз данных в соответствии с результатами анализа предметной области.

− определять цели деятельности, задавать параметры и

критерии их достижения;

− выявлять закономерности и противоречия языковых

явлений, данных в наблюдении;

− разрабатывать план решения проблемы с учётом

анализа имеющихся материальных и нематериальных

ресурсов;

− владеть навыками учебно-исследовательской и проектной деятельности, способностью и готовностью к

самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

− ставить и формулировать собственные задачи в образовательной деятельности и разнообразных жизненных ситуациях;

− давать оценку новым ситуациям, оценивать

приобретённый опыт;

− выявлять и актуализировать задачу, выдвигать гипотезу, задавать параметры и критерии её решения, находить аргументы для доказательства своих утверждений;

− анализировать полученные в ходе решения задачи результаты, критически оценивать их достоверность, прогнозировать изменение в новых условиях;

− уметь интегрировать знания из разных предметных областей;

− уметь переносить знания в практическую область жизнедеятельности, освоенные средства и способы действия - в профессиональную среду;

− выдвигать новые идеи, оригинальные подходы, предлагать альтернативные способы решения проблем.

− владеть навыками работы с

операционными системами и основными видами программного обеспечения для решения учебных задач по выбранной специализации;

иметь представление о

компьютерных сетях и их роли в современном мире; об общих принципах разработки и функционирования интернет-приложений;

− понимать угрозы информационной

безопасности, использовать методы и средства противодействия этим угрозам, соблюдение мер безопасности, предотвращающих незаконное

распространение персональных данных;

− соблюдать требования техники безопасности и гигиены при работе с компьютерами и другими компонентами

цифрового окружения;

− понимать правовые основы

использования компьютерных программ

ПК 3.3. Разрабатывать подсистемы безопасности информационной системы в соответствии с техническим заданием.

Вид учебной работы

Объем в часах

Объем образовательной программы дисциплины

108

в т.ч.

теоретические занятия

2

практические занятия

90

лабораторные занятия

-

Основное содержание

Профессионально ориентированное содержание (содержание прикладного модуля)

90

Промежуточная аттестация в форме экзамена

12

Консультации

4

Раздел 1 Информационная деятельность человека

10

ОК 1

ОК 2

ПК 1.2

ПК 3.3

ОК 1

ОК 2

ПК 1.2

ПК 3.3

Тема 1.1

Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

Содержание учебного материала

Введение. Роль информационной деятельности в современном обществе, его экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Значение информатики при освоении специальностей СПО. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности.

2

Практическая работа №1 Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.  Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №2 Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специального ПО, порталов). Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №3 Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с информационными ресурсами. Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов социально-экономической деятельности (специального ПО, порталов). Профессионально-ориентированное содержание.

2

Тема 1.2. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство.

Содержание учебного материала

Практическая работа №4 Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. Электронное правительство. Профессионально-ориентированное содержание. Стоимостные характеристики информационной деятельности. Лицензионное программное обеспечение. Открытые лицензии. Обзор профессионального образования в социально-экономической деятельности, его лицензионное использование и регламенты обновления. Портал государственных услуг. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Раздел 2 Информация и информационные процессы.

28

Тема 2.1. Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. Представление информации в двоичной системе счисления.

Практическая работа №5  Подходы к понятию и измерению информации. Информационные объекты различных видов. Универсальность дискретного (цифрового) представления информации. . Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №6 Представление информации в двоичной системе счисления. Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Тема 2.2. Основные информационные процессы и их реализация с помощью компьютеров: обработка, хранение, поиск и передача информации.

Практическая работа №6 Принципы обработки информации при помощи компьютера. Арифметические и логические основы работы компьютера. . Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №7 Алгоритмы и способы их описания. Свойства алгоритмов. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №8 Линейные и разветвляющиеся алгоритмы. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №9 Циклические алгоритмы. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №10 Массивы. Одномерные, Двумерные. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №11 Программный принцип работы компьютера.

Логика высказываний. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа 12 Информационное моделирование. Проведение исследования в социально-экономической сфере на основе использования готовой компьютерной модели. Профессионально-ориентированное содержание.

2

ОК 1

ОК 2

ПК 1.2

ПК 3.3

Практическая работа № 13 Хранение информационных объектов различных видов на разных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.  Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Профессионально-ориентированное содержание.  Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №14 Файл как единица информации на компьютере. Атрибуты файла и его объем. Учет объемов файлов при их хранении, передаче. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №15 Запись информации на компакт-диски различных видов. Организация информации на компакт-диске с интерактивным меню. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Тема 2.3. Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности.

Практическая работа №16 Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления в социально-экономической сфере деятельности. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №17 АСУ различного назначения, примеры их использования. Демонстрация использования различных видов АСУ на практике в социально-экономической сфере деятельности и в банковском деле. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Раздел 3 Средства информационных и коммуникационных технологий

16

3.1 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Виды программного обеспечения компьютеров.

Практическая работа №18 Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. Многообразие компьютеров. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №19 Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Примеры использования внешних устройств, подключаемых к компьютеру, в учебных целях. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.  Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №20 Виды программного обеспечения компьютеров. Операционная система. Графический интерфейс пользователя.  Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №21 Примеры комплектации компьютерного рабочего места в соответствии с целями его использования для различных направлений профессиональной деятельности. Профессионально-ориентированное содержание.

2

ОК 1

ОК 2

ПК 1.2

ПК 3.3

3.2 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

Практическая работа №22 Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. Разграничение прав доступа в сети, общее дисковое пространство в локальной сети. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа №23 Защита информации, антивирусная защита. Профессионально-ориентированное содержание.

2

ОК 1

ОК 2

ПК 1.2

ПК 3.3

3.3 Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение.

Практическая работа №24 Безопасность, гигиена. Эргономика, ресурсосбережение. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 25 Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия для компьютерного рабочего места в соответствии с его комплектацией для профессиональной деятельности. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Раздел 4 Технологии создания и преобразования информационных объектов

22

4.1 Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов.

Практическая работа № 26 Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текста. Использование систем проверки орфографии и грамматики. Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов (для выполнения учебных заданий). Профессионально-ориентированное содержание.        2

2

Практическая работа № 27 Программы-переводчики. Возможности систем распознавания текстов. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 28 Гипертекстовое представление информации. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 29 Возможности динамических (электронных) таблиц. Математическая обработка числовых данных. Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий.  Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 30 Представление об организации баз данных и системах управления ими. Структура данных и система запросов на примерах баз данных различного назначения Профессионально-ориентированное содержание. 

2

Практическая работа № 31 Использование системы управления базами данных для выполнения учебных заданий из различных предметных областей. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 32 Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, СМИ в рамках учебных заданий из различных предметных областей. Электронные коллекции информационных и образовательных ресурсов, образовательные специализированные порталы. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 33 Организация баз данных. Заполнение полей баз данных. Возможности систем управления базами данных. Формирование запросов для поиска и сортировки информации в базе данных. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 34 Представление о программных средах компьютерной графики, мультимедийных средах. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 35 Создание презентаций. Создание и редактирование графических и мультимедийных объектов средствами компьютерных презентаций для выполнения учебных заданий. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 36 Примеры геоинформационных систем. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Раздел 5 Телекоммуникационные технологии

18

5.1. Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

Практическая работа № 37 Представления о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 38 Браузер. Примеры работы с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-турагентством, интернет-библиотекой и пр. Методы и средства сопровождения сайта образовательной организации. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 39 Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. Комбинации условия поиска. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах. Поисковые системы.  Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 40 Осуществление поиска информации или информационного объекта в тексте, файловых структурах, базах данных, сети Интернет. Профессионально-ориентированное содержание.

2

ОК 1

ОК 2

ПК 1.2

ПК 3.3

Практическая работа № 41 Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная связь. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги. Профессионально-ориентированное содержание.

2

5.2 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ.

Практическая работа № 42 Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях: электронная почта, чат, видеоконференция, Интернет-телефония. Социальные сети. Этические нормы коммуникаций в Интернете. Интернет-журналы и СМИ. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 43 Использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети профессиональной образовательной организации СПО. Профессионально-ориентированное содержание. Профессионально-ориентированное содержание.

2

5.3 Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.).

Практическая работа № 44 Примеры сетевых информационных систем для различных направлений профессиональной деятельности (системы электронных билетов, банковских расчетов, регистрации автотранспорта, электронного голосования, системы медицинского страхования, дистанционного обучения и тестирования, сетевых конференций и форумов и пр.). Профессионально-ориентированное содержание.

2

Практическая работа № 45 Участие в онлайн-конференции, анкетировании, дистанционных курсах, Интернетолимпиаде или компьютерном тестировании. Профессионально-ориентированное содержание. Итоговое занятие. Профессионально-ориентированное содержание.

2

Промежуточная аттестация (экзамен)

12

Консультации

4

Всего

108

Общая/профессиональная компетенция

Раздел/Тема

Тип оценочных мероприятия

ОК 01 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно
к различным контекстам

Р 1, Р 2, Р 3, Р 4,

Р 5

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ОК 02 Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности

Р 1, Р 2, Р 3, Р 4,

Р 5

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Р 1, Р 2, Р 3, Р 4,

Р 5

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ПК 1.2. Разрабатывать объекты баз данных в соответствии с результатами анализа предметной области.

Р 1, Р 2, Р 3, Р 4,

Р 5

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов

ПК 3.3. Разрабатывать подсистемы безопасности информационной системы в соответствии с техническим заданием.

Р 1, Р 2, Р 3, Р 4,

Р 5

Тестирование

Устный опрос

Терминологический диктант

Индивидуальная самостоятельная работа

Представление результатов практических работ

Защита творческих работ

Защита индивидуальных проектов