Рабочая программа по английскому языку с учетом профиля (технический, естественно-научный) получаемого профессионального образования
учебно-методический материал на тему

Одобрена

Цикловой методической комиссией

общеобразовательных дисциплин

Протокол №___от____2014

Председатель_______Крет И. И.

Утверждаю

Зам. директора по УР

___________Л.Ф.Субботина

«____»_______________2014

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

243

Обязательная  аудиторная учебная нагрузка (всего)

162

в том числе:

практические занятия

149

контрольные работы

13

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

81

в том числе:

перевод текстов, подготовка  рефератов, творческих работ, выполнение лексико-грамматических упражнений и т.п.

81

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование

 разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, контрольные  работы

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Содержание  учебного материала

Введение

Своеобразие английского языка, его роль в современном мире

1

Раздел 1.

Основной модуль

122

Тема 1.1

Разнообразный мир

Содержание  учебного материала

16

1.        

Входной контроль

2

2

2.

Ландшафты  разных стран

2

2

3.

Влияние географического положения на жизнь людей

1

2

4.

Особенности характера людей разных стран

2

2

5.

«Везде хорошо, а дома лучше! »

2

2

6.

Моя страна - Россия

2

2

7.

Мой родной город

1

2

8.

Работа над проектом «Лучший из миров»

2

2

Практические занятия

Ландшафты  разных стран

Влияние географического положения на жизнь людей

Особенности характера людей разных стран

«Везде хорошо, а дома лучше! »

Моя страна - Россия

Мой родной город

Работа над проектом «Лучший из миров»

Контрольная работа

9.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практических заданий - чтение, перевод по темам: Ландшафты  разных стран, Мой родной город

Выполнение лексико-грамматических упражнений.  

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

Моя страна Россия – подготовить сообщение.

Тема 1.2

Западная демократия

Содержание  учебного материала

15

1.

Парламентская демократия

2

2

2.

Какая власть у американского президента?

1

2

3.

Политическая система России

2

2

4.

Внеклассное чтение

1

2

5.

Должен ли политик быть добрым?

1

2

6.

Кто бы мог подумать?

1

2

7.

А ты хороший законодатель?

1

2

8.

Выполнение лексико-грамматических упражнений

2

2

9.

Подготовка к защите проекта «Моё государство»

2

2

10.

Защита проекта  по теме «Моё государство»

2

2

Практические занятия

Парламентская демократия

Какая власть у американского президента?

Политическая система России

Внеклассное чтение

Должен ли политик быть добрым?

Кто бы мог подумать?

А ты хороший законодатель?

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Подготовка к защите проекта «Моё государство»

Защита проекта  по теме «Моё государство»

Самостоятельная работа обучающихся

3

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод по темам: «Парламентская демократия», «Мое государство»

Выполнение лексико-грамматических упражнений:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

«Мое государство» - творческая работа

Тема 1.3 Молодежные течения

Содержание  учебного материала

11

1.

Как подростки выражают свою индивидуальность?

2

2

2.

Почему подростки выбирают субкультуру?

2

2

3.

Что могут рассказать ваши родители о своей молодости?

2

2

4.

Какую субкультуру выбирали ваши родители?

2

2

5.

Анализ результатов контрольной работы

2

Практические занятия

Как подростки выражают свою индивидуальность?

Почему подростки выбирают субкультуру?

Что могут рассказать ваши родители о своей молодости?

Какую субкультуру выбирали ваши родители?

Анализ результатов контрольной работы

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание  новой лексики по темам: «Молодежные чтения», «Как подростки выражают свою индивидуальность».

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Почему подростки выбирают субкультуру?» - творческая работа

Тема  1.4.

«Легко ли быть молодым?»

Содержание  учебного материала

20

1.

Кто такой «подросток»?

2

2

2.

Сколько подростков в России, таких как в других странах?

1

2

3.

Молодежная преступность

3

2

4.

Что ты думаешь об идеальной субкультуре?

2

2

5.

Подготовка к защите проекта «Идеальная субкультура»

2

2

6.

Защита проекта по теме «Идеальная субкультура»

1

2

7.

Права и обязанности молодежи

2

2

8.

Молодые люди – старые проблемы

1

2

9.

День влюбленных

1

2

10.

Свидание или ожидание

1

2

11.

Немного о поведении

2

2

12.

Анализ результатов контрольной работы

1

Практические занятия

Кто такой «подросток»?

Сколько подростков в России, таких как в других странах?

Молодежная преступность

Что ты думаешь об идеальной субкультуре?

Подготовка к защите проекта «Идеальная субкультура»

Защита проекта по теме «Идеальная субкультура»

Права и обязанности молодежи

Молодые люди – старые проблемы

День влюбленных

Свидание или ожидание

Немного о поведении

Анализ результатов контрольной работы

Контрольная работа «Легко ли быть молодым?»

1

Самостоятельная работа обучающихся

10

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала по темам: «Молодежная преступность», «Идеальная субкультура», «Права и обязанности молодежи»

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Идеальная субкультура» - реферат

Тема 1.5 Система социального обеспечения

Содержание  учебного материала

19

1.

Система социального обеспечения

3

2

2.

Социальное обеспечение в России

2

2

3.

Частное медицинское обслуживание

2

2

4.

Медицинское обслуживание в России

2

2

5.

Соцобеспечение пожилых людей

2

2

6.

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

2

7.

Идеально обеспеченное государство

3

2

8.

Социальное обеспечение в России

2

2

9.

Анализ результатов

1

Практические занятия

Система социального обеспечения

Социальное обеспечение в России

Частное медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание в России

Соцобеспечение пожилых людей

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Идеально обеспеченное государство

Социальное обеспечение в России

Анализ результатов

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текста

1

Самостоятельная работа обучающихся

8

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Социальное обеспечение в России», «Частное медицинское обслуживание», «Соц. обеспечение пожилых людей»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Социальное обеспечение в России» - реферат

Тема 1.6

Что помогает тебе хорошо проводить время?

Содержание  учебного материала

13

1.

Что ты знаешь о кино?

2

2

2.

Жанры кино

2

2

3.

Какая замечательная игра!

2

2

4.

Хотел ли ты сыграть Ромео?

1

2

5.

Впечатления о просмотренном фильме

2

2

6.

Д. Кемерон «Титаник»

2

2

7.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Практические занятия

Что ты знаешь о кино?

Жанры кино

Какая замечательная игра!

Хотел ли ты сыграть Ромео?

Впечатления о просмотренном фильме

Д. Кемерон «Титаник»

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Что ты знаешь о кино?», «Жанры кино»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Хотел бы ты сыграть Ромео» - творческая работа

Тема 1.7

Изобретения, которые потрясли мир

Содержание  учебного материала

28

1.

Изобретения в повседневной жизни

2

2

2.

Высокотехничная жизнь, ЗА и ПРОТИВ

2

2

3.

Изобретения XX века

2

2

4.

Электричество

1

2

5.

Моя профессия

2

2

6.

Изобретения XX века в моей профессии

2

2

7.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

8.

Что такое компьютер?

2

2

9.

История происхождения ПК

1

2

10.

Персональные компьютеры

1

2

11.

Моя профессия и экология

2

2

12.

Выдающиеся ученые Великобритании

2

2

13.

Выдающиеся ученые России

2

2

14.

Повторительно - обобщающий урок

2

2

16.

Анализ результатов контрольной работы

1

17.

Итоговое  занятие

1

Практические занятия

Изобретения в повседневной жизни

Высокотехничная жизнь, ЗА и ПРОТИВ

Изобретения XX века

Электричество

Моя профессия

Изобретения XX века в моей профессии

Контрольное чтение, перевод текстов

Что такое компьютер?

История происхождения ПК

Персональные компьютеры

Моя профессия и экология

Выдающиеся ученые Великобритании

Выдающиеся ученые России

Повторительно - обобщающий урок

Анализ результатов контрольной работы

Итоговое  занятие

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

15

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Изобретения в повседневной жизни», «Моя профессия», «Изобретения XX века в моей профессии», «Моя профессия и экология»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Моя профессия» - творческая работа

«Изобретения XX века в моей профессии» - реферат

Раздел 2

Профессионально-направленный модуль

Тема 1.1

Наука и технологии

Содержание  учебного материала

40

1.

Автоматизация и робототехника

2

2

2.

История робототехники

2

2

3.

Металлообработка

2

2

4.

Механические свойства материалов

2

2

5.

Виды сварки

2

2

6.

Механизация и автоматизация сварочного производства

2

2

7.

Инженерия, как профессия

2

2

8.

Метрическая система

3

2

10.

Анализ контрольной работы

1

11.

Строение автомобиля

3

2

12.

Моторы. Основные виды

3

2

13.

Ручная и автоматическая передачи

2

2

14.

Система контроля.

2

2

16.

Анализ результатов контрольной работы

1

17.

Известные люди в сфере науки и технологии

3

2

18.

Техника безопасности

2

2

20.

Анализ результатов контрольной  работы

1

21.

Итоговое зачетное занятие

2

Практические занятия

Автоматизация и робототехника

История робототехники

Металлообработка

Механические свойства материалов

Виды сварки

Механизация и автоматизация сварочного производства

Инженерия, как профессия

Метрическая система

Анализ контрольной работы

Строение автомобиля

Моторы. Основные виды

Ручная и автоматическая передачи

Система контроля.

Анализ результатов контрольной работы

Известные люди в сфере науки и технологии

Техника безопасности

Анализ результатов контрольной  работы

Итоговое зачетное занятие

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Итоговая контрольная работа по теме «Техника безопасности»

1

Самостоятельная работа обучающихся

30

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Металлообработка», «Виды сварки», «Механизация и автоматизация сварочного производства», «Метрическая система», «Техника безопасности»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Металлообработка» - реферат

«Виды сварки» - реферат

«Техника безопасности» - реферат

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, контрольные  работы

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Содержание  учебного материала

Введение

Своеобразие английского языка, его роль в современном мире

Раздел

Основной модуль

122

Тема 1.1

Разнообразный мир

Содержание  учебного материала

16

1.

Входной контроль

2

2

2.

Ландшафты  разных стран

2

2

3.

Влияние географического положения на жизнь людей

1

2

4.

Особенности характера людей разных стран

2

2

5.

«Везде хорошо, а дома лучше! »

2

2

6.

Моя страна - Россия

2

2

7.

Мой родной город

1

2

8.

Работа над проектом «Лучший из миров»

2

2

Практические занятия

Ландшафты  разных стран

Влияние географического положения на жизнь людей

Особенности характера людей разных стран

«Везде хорошо, а дома лучше! »

Моя страна - Россия

Мой родной город

Работа над проектом «Лучший из миров»

Контрольная работа

9.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнение домашних практических заданий - чтение, перевод по темам:

Ландшафты  разных стран, Мой родной город

Выполнение лексико-грамматических упражнений:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Моя страна Россия – подготовить сообщение, реферат, творческая работа

Тема 1.2

Западная демократия

Содержание  учебного материала

15

1.

Парламентская демократия

2

2

2.

Какая власть у американского президента?

1

2

3.

Политическая система России

2

2

4.

Внеклассное чтение

1

2

5.

Должен ли политик быть добрым?

1

2

6.

Кто бы мог подумать?

1

2

7.

А ты хороший законодатель?

1

2

8.

Выполнение лексико-грамматических упражнений

2

2

9.

Подготовка к защите проекта «Моё государство»

2

2

10.

Защита проекта  по теме «Моё государство»

2

2

Практические занятия

Парламентская демократия

Какая власть у американского президента?

Политическая система России

Внеклассное чтение

Должен ли политик быть добрым?

Кто бы мог подумать?

А ты хороший законодатель?

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Подготовка к защите проекта «Моё государство»

Защита проекта  по теме «Моё государство»

Самостоятельная работа обучающихся

3

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод по темам: «Парламентская демократия», «Мое государство»

Выполнение лексико-грамматических упражнений:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

«Мое государство» - творческая работа

Тема 1.3

Молодежные течения

Содержание  учебного материала

11

1.

Как подростки выражают свою индивидуальность?

2

2

2.

Почему подростки выбирают субкультуру?

2

2

3.

Что могут рассказать ваши родители о своей молодости?

2

2

4.

Какую субкультуру выбирали ваши родители?

2

2

5.

Анализ результатов контрольной работы

2

Практические занятия

Как подростки выражают свою индивидуальность?

Почему подростки выбирают субкультуру?

Что могут рассказать ваши родители о своей молодости?

Какую субкультуру выбирали ваши родители?

Анализ результатов контрольной работы

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание  новой лексики по темам: «Молодежные чтения», «Как подростки выражают свою индивидуальность».

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Почему подростки выбирают субкультуру?» - творческая работа

Тема  1.4.

«Легко ли быть

молодым?»

Содержание  учебного материала

20

1.

Кто такой «подросток»?

2

2

2.

Сколько подростков в России, таких как в других странах?

1

2

3.

Молодежная преступность

3

2

4.

Что ты думаешь об идеальной субкультуре?

2

2

5.

Подготовка к защите проекта «Идеальная субкультура»

2

2

6.

Защита проекта по теме «Идеальная субкультура»

1

2

7.

Права и обязанности молодежи

2

2

8.

Молодые люди – старые проблемы

1

2

9.

День влюбленных

1

2

10.

Свидание или ожидание

1

2

11.

Немного о поведении

2

2

12.

Анализ результатов контрольной работы

1

Практические занятия

Кто такой «подросток»?

Сколько подростков в России, таких как в других странах?

Молодежная преступность

Что ты думаешь об идеальной субкультуре?

Подготовка к защите проекта «Идеальная субкультура»

Защита проекта по теме «Идеальная субкультура»

Права и обязанности молодежи

Молодые люди – старые проблемы

День влюбленных

Свидание или ожидание

Немного о поведении

Анализ результатов контрольной работы

Контрольная работа «Легко ли быть молодым?»

1

Самостоятельная работа обучающихся

10

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала по темам: «Молодежная преступность», «Идеальная субкультура», «Права и обязанности молодежи»

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Идеальная субкультура» - реферат

Тема 1.5

Система социального обеспечения

Содержание  учебного материала

19

1.

Система социального обеспечения

3

2

2.

Социальное обеспечение в России

2

2

3.

Частное медицинское обслуживание

2

2

4.

Медицинское обслуживание в России

2

2

5.

Соцобеспечение пожилых людей

2

2

6.

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

2

7.

Идеально обеспеченное государство

3

2

8.

Социальное обеспечение в России

2

2

9.

Анализ результатов

1

Практические занятия

Система социального обеспечения

Социальное обеспечение в России

Частное медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание в России

Соцобеспечение пожилых людей

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Идеально обеспеченное государство

Социальное обеспечение в России

Анализ результатов

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текста

1

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Социальное обеспечение в России», «Частное медицинское обслуживание», «Соц. обеспечение пожилых людей»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Социальное обеспечение в России» - реферат

Тема 1.6

Что помогает тебе хорошо проводить время?

Содержание  учебного материала

13

1.

Что ты знаешь о кино?

2

2

2.

Жанры кино

2

2

3.

Какая замечательная игра!

2

2

4.

Хотел ли ты сыграть Ромео?

1

2

5.

Впечатления о просмотренном фильме

2

2

6.

Д. Кемерон «Титаник»

2

2

Практические занятия

Что ты знаешь о кино?

Жанры кино

Какая замечательная игра!

Хотел ли ты сыграть Ромео?

Впечатления о просмотренном фильме

Д. Кемерон «Титаник»

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Что ты знаешь о кино?», «Жанры кино»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Хотел бы ты сыграть Ромео» - творческая работа

Тема 1.7

Изобретения, которые потрясли мир

Содержание  учебного материала

28

1.

Изобретения в повседневной жизни

2

2

2.

Высокотехничная жизнь, ЗА и ПРОТИВ

2

2

3.

Изобретения XX века

2

2

4.

Электричество

1

2

5.

Моя профессия

2

2

6.

Изобретения XX века в моей профессии

2

2

7.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

8.

Что такое компьютер?

2

2

9.

История происхождения ПК

1

2

10.

Персональные компьютеры

1

2

11.

Моя профессия и экология

2

2

12.

Выдающиеся ученые Великобритании

2

2

13.

Выдающиеся ученые России

2

2

14.

Повторительно - обобщающий урок

2

2

15.

Анализ результатов контрольной работы

1

16.

Итоговое  занятие

1

Практические занятия

Изобретения в повседневной жизни

Высокотехничная жизнь, ЗА и ПРОТИВ

Изобретения XX века

Электричество

Моя профессия

Изобретения XX века в моей профессии

Что такое компьютер?

История происхождения ПК

Персональные компьютеры

Моя профессия и экология

Выдающиеся ученые Великобритании

Выдающиеся ученые России

Повторительно - обобщающий урок

Анализ результатов контрольной работы

Итоговое  занятие

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

15

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Изобретения в повседневной жизни», «Моя профессия», «Изобретения XX века в моей профессии», «Моя профессия и экология»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Моя профессия» - творческая работа

«Изобретения XX века в моей профессии» - реферат

Раздел 2

Профессионально-направленный модуль

Тема 1.1

Наука и технологии

Содержание  учебного материала

40

1.

Общие сведения о зданиях и сооружениях

2

2

2.

История архитектуры

2

2

3.

Типизация и унификация в строительстве

2

2

4.

Общие сведения о строительном производстве и процессах

3

2

5.

Общие сведения об электросварочных и стропальных работах

2

2

6.

Виды сварки

2

2

7.

Механизация и автоматизация сварочного производства

3

2

8.

Метрическая система

3

2

9.

Анализ контрольной работы

1

10.

Оборудование, приспособления, инструменты для сварочных работ

2

2

11.

Металлические конструкции зданий

2

2

12.

Строительные работы и организация труда

3

2

13.

Система контроля

2

2

14.

Анализ результатов контрольной работы

1

16.

Известные люди в сфере науки и технологии

2

2

17.

Техника безопасности

2

2

18.

Анализ результатов контрольной  работы

1

20.

Итоговое зачетное занятие

2

2

Практические занятия

Общие сведения о зданиях и сооружениях

2

История архитектуры

2

Типизация и унификация в строительстве

2

Общие сведения о строительном производстве и процессах

3

Общие сведения об электросварочных и стропальных работах

2

Виды сварки

2

Механизация и автоматизация сварочного производства

3

Метрическая система

3

Анализ контрольной работы

1

Оборудование, приспособления, инструменты для сварочных работ

2

Металлические конструкции зданий

2

Строительные работы и организация труда

3

Система контроля

2

Анализ результатов контрольной работы

1

Известные люди в сфере науки и технологии

2

Техника безопасности

2

Анализ результатов контрольной  работы

1

Итоговое зачетное занятие

2

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Итоговая контрольная работа по теме «Техника безопасности»

1

Самостоятельная работа обучающихся

30

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «История архитектуры», «Виды сварки», «Механизация и автоматизация сварочного производства», «Метрическая система», «Техника безопасности»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«История архитектуры»- реферат

«Виды сварки» - реферат

«Техника безопасности» - реферат

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, контрольные  работы

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Содержание  учебного материала

Введение

Своеобразие английского языка, его роль в современном мире

Раздел

Основной модуль

122

Тема 1.1

Разнообразный мир

Содержание  учебного материала

16

1.

Входной контроль

2

2

2.

Ландшафты  разных стран

2

2

3.

Влияние географического положения на жизнь людей

1

2

4.

Особенности характера людей разных стран

2

2

5.

«Везде хорошо, а дома лучше! »

2

2

6.

Моя страна - Россия

2

2

7.

Мой родной город

1

2

8.

Работа над проектом «Лучший из миров»

2

2

Практические занятия

Ландшафты  разных стран

Влияние географического положения на жизнь людей

Особенности характера людей разных стран

«Везде хорошо, а дома лучше! »

Моя страна - Россия

Мой родной город

Работа над проектом «Лучший из миров»

Контрольная работа

9.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Самостоятельная работа обучающихся

2

Выполнение домашних практических заданий - чтение, перевод по темам:

Ландшафты  разных стран, Мой родной город

Выполнение лексико-грамматических упражнений:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

Моя страна Россия – подготовить сообщение, реферат, творческая работа

Тема 1.2

Западная демократия

Содержание  учебного материала

15

1.

Парламентская демократия

2

2

2.

Какая власть у американского президента?

1

2

3.

Политическая система России

2

2

4.

Внеклассное чтение

1

2

5.

Должен ли политик быть добрым?

1

2

6.

Кто бы мог подумать?

1

2

7.

А ты хороший законодатель?

1

2

8.

Выполнение лексико-грамматических упражнений

2

2

9.

Подготовка к защите проекта «Моё государство»

2

2

10.

Защита проекта  по теме «Моё государство»

2

2

Практические занятия

Парламентская демократия

Какая власть у американского президента?

Политическая система России

Внеклассное чтение

Должен ли политик быть добрым?

Кто бы мог подумать?

А ты хороший законодатель?

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Подготовка к защите проекта «Моё государство»

Защита проекта  по теме «Моё государство»

Самостоятельная работа обучающихся

3

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод по темам: «Парламентская демократия», «Мое государство»

Выполнение лексико-грамматических упражнений:

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы

«Мое государство» - творческая работа

Тема 1.3

Молодежные течения

Содержание  учебного материала

11

1.

Как подростки выражают свою индивидуальность?

2

2

2.

Почему подростки выбирают субкультуру?

2

2

3.

Что могут рассказать ваши родители о своей молодости?

2

2

4.

Какую субкультуру выбирали ваши родители?

2

2

5.

Анализ результатов контрольной работы

2

Практические занятия

Как подростки выражают свою индивидуальность?

Почему подростки выбирают субкультуру?

Что могут рассказать ваши родители о своей молодости?

Какую субкультуру выбирали ваши родители?

Анализ результатов контрольной работы

Контрольная работа

1

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание  новой лексики по темам: «Молодежные чтения», «Как подростки выражают свою индивидуальность».

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Почему подростки выбирают субкультуру?» - творческая работа

Тема  1.4.

«Легко ли быть

молодым?»

Содержание  учебного материала

20

1.

Кто такой «подросток»?

2

2

2.

Сколько подростков в России, таких как в других странах?

1

2

3.

Молодежная преступность

3

2

4.

Что ты думаешь об идеальной субкультуре?

2

2

5.

Подготовка к защите проекта «Идеальная субкультура»

2

2

6.

Защита проекта по теме «Идеальная субкультура»

1

2

7.

Права и обязанности молодежи

2

2

8.

Молодые люди – старые проблемы

1

2

9.

День влюбленных

1

2

10.

Свидание или ожидание

1

2

11.

Немного о поведении

2

2

12.

Анализ результатов контрольной работы

1

Практические занятия

Кто такой «подросток»?

Сколько подростков в России, таких как в других странах?

Молодежная преступность

Что ты думаешь об идеальной субкультуре?

Подготовка к защите проекта «Идеальная субкультура»

Защита проекта по теме «Идеальная субкультура»

Права и обязанности молодежи

Молодые люди – старые проблемы

День влюбленных

Свидание или ожидание

Немного о поведении

Анализ результатов контрольной работы

Контрольная работа «Легко ли быть молодым?»

1

Самостоятельная работа обучающихся

10

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала по темам: «Молодежная преступность», «Идеальная субкультура», «Права и обязанности молодежи»

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Идеальная субкультура» - реферат

Тема 1.5

Система социального обеспечения

Содержание  учебного материала

19

1.

Система социального обеспечения

3

2

2.

Социальное обеспечение в России

2

2

3.

Частное медицинское обслуживание

2

2

4.

Медицинское обслуживание в России

2

2

5.

Соцобеспечение пожилых людей

2

2

6.

Выполнение лексико-грамматических упражнений

1

2

7.

Идеально обеспеченное государство

3

2

8.

Социальное обеспечение в России

2

2

9.

Анализ результатов

1

Практические занятия

Система социального обеспечения

Социальное обеспечение в России

Частное медицинское обслуживание

Медицинское обслуживание в России

Соцобеспечение пожилых людей

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Идеально обеспеченное государство

Социальное обеспечение в России

Анализ результатов

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текста

1

Самостоятельная работа обучающихся

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Социальное обеспечение в России», «Частное медицинское обслуживание», «Соц. обеспечение пожилых людей»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Социальное обеспечение в России» - реферат

Тема 1.6

Что помогает тебе хорошо проводить время?

Содержание  учебного материала

13

1.

Что ты знаешь о кино?

2

2

2.

Жанры кино

2

2

3.

Какая замечательная игра!

2

2

4.

Хотел ли ты сыграть Ромео?

1

2

5.

Впечатления о просмотренном фильме

2

2

6.

Д. Кемерон «Титаник»

2

2

Практические занятия

Что ты знаешь о кино?

Жанры кино

Какая замечательная игра!

Хотел ли ты сыграть Ромео?

Впечатления о просмотренном фильме

Д. Кемерон «Титаник»

Контрольная работа

Контрольное чтение, перевод текстов

2

Самостоятельная работа обучающихся

5

Выполнение домашних практический заданий -  чтение, перевод, заучивание новой лексики, поиск дополнительного материала, составление диалогов по темам: «Что ты знаешь о кино?», «Жанры кино»

Выполнение лексико-грамматических упражнений

Примерная тематическая внеаудиторная самостоятельная работа.

«Хотел бы ты сыграть Ромео» - творческая работа

Тема 1.7

Изобретения, которые потрясли мир

Содержание  учебного материала

28

1.

Изобретения в повседневной жизни

2

2

2.

Высокотехничная жизнь, ЗА и ПРОТИВ

2

2

3.

Изобретения XX века

2

2

4.

Электричество

1

2

5.

Моя профессия

2

2

6.

Изобретения XX века в моей профессии

2

2

7.

Контрольное чтение, перевод текстов

2

8.

Что такое компьютер?

2

2

9.

История происхождения ПК

1

2

10.

Персональные компьютеры

1

2

11.

Моя профессия и экология

2

2

12.

Выдающиеся ученые Великобритании

2

2

13.

Выдающиеся ученые России

2

2

14.

Повторительно - обобщающий урок

2

2

15.

Анализ результатов контрольной работы

1

16.

Итоговое  занятие

1

Практические занятия

Изобретения в повседневной жизни

Высокотехничная жизнь, ЗА и ПРОТИВ

Изобретения XX века

Электричество

Моя профессия

Изобретения XX века в моей профессии

Что такое компьютер?

История происхождения ПК

Персональные компьютеры

Моя профессия и экология

Выдающиеся ученые Великобритании

Выдающиеся ученые России

Повторительно - обобщающий урок

Анализ результатов контрольной работы